El documento describe las funciones y áreas del servicio de orientación educativa. Explica que el orientador no es un terapeuta, sabelotodo o superhéroe, sino que se enfoca en el desarrollo personal, social, académico y vocacional de los estudiantes. También brinda apoyo a docentes, padres y la comunidad educativa en general. El orientador trabaja de forma preventiva y asistencial para ayudar a estudiantes con problemas de rendimiento, comportamiento u otras dificultades.

1. ZONA EDUCATIVA DE CARABOBO
DIVISION DE PROTECCION Y DESARROLLO ESTUDIANTIL
PROGRAMA DEPROGRAMA DE
ORIENTACIONORIENTACION
Valencia; Enero de 2015

2. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
FUNCIONES?FUNCIONES?¿MAGO?
¿SUPERHEROE?
¿TERAPEUTA?
¿SABELOTODO?
¿UTILITIS?

3. NO SON COMPETENCIAS DELNO SON COMPETENCIAS DEL
ORIENTADORORIENTADOR

4. AREAS DEL SERVICIO DEAREAS DEL SERVICIO DE
ORIENTACIÓNORIENTACIÓN
Personal Social
-Psicológico (Identidad personal, estabilidad emocional,
adecuado manejo de las emociones, toma de decisiones
acertadas, desarrollo psicosexual, motivación al estudio,
valor para enfrentar los miedos y otros).
-Social ( Relaciones interpersonales con sus pares,
docentes, familiares y promover el fortalecimiento de
valores como la generosidad, amistad, respeto,
cooperación, solidaridad entre otros).
-Familiar ( Relaciones familiares, estilos de crianza,
comunicación, asistencia en casos de divorcio, duelo,
enfermedad u otros.)

5. AREAS DEL SERVICIO DEAREAS DEL SERVICIO DE
ORIENTACIÓNORIENTACIÓN
Académico
-Rendimiento (problemas de aprendizaje, incentivar
alto rendimiento académico, garantizar prosecución
,evitar repitencia, adquisición de hábitos de estudio ).
-Vocacional ( Toma de decisión mas acertada en la
elección de una carrera profesional, información de las
Oportunidades de estudios. Proyecto de vida).
-Escuela - comunidad ( Diagnósticos de las
necesidades, interacción del colectivo, participación de
los diferentes actores).

6. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
Es parte de un colectivo (personal de la
institución) . Debe reportar todo al director.
Especialista clave en la discusión de casos y en los
Consejos Técnicos y de sección
Orienta y apoya el trabajo de los “Docentes Guías”.
Organiza sus archivos
( Formatos de remisión, actas, planificación anual,
por lapsos, balances de gestión mensual, registros,
evidencias y otros)
Parte de la Estructura de
una Institución Educativa

7. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
Brazo ejecutor de las Políticas de
Protección y Desarrollo Estudiantil.
Promueve la sinergia necesaria para
la atención integral de l@s
estudiantes.
Parte de la Estructura de
la División de Protección
y Desarrollo Estudiantil

8. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
FUNCIONESFUNCIONES
Acción PreventivaAcción Preventiva
Atención grupal en aulas , visita a hogares (cuando el
caso lo amerite) y otros.
Entrevistas (a estudiantes, docentes, padres…)
Referencia a Especialistas (Médico – Psicólogo –
Educación Especial…) Hacer Seguimiento de asistencia
y atender a las recomendaciones de dicho especialista.
Desarrollo de actividades formativas que sean
significativas, dirigidas a Estudiantes, docentes,
padres…

9. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
FUNCIONESFUNCIONES
Acción AsistencialAcción Asistencial (NO se trata de TERAPIA)
Atención a estudiantes (problemas de
adaptación / bajo rendimiento,
inasistencias, problemas de
comportamiento, falta a las normas, uso y
consumo de drogas ,inseguridad,
aislamiento, víctimas de acoso escolar y
atención al agresor…

10. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
FUNCIONESFUNCIONES
Acción AsistencialAcción Asistencial (NO se trata de TERAPIA)
Atención a Padres… (Estructura familiar,
violencia intrafamiliar(Remisión), inadecuado
uso del binomio Autoridad / Afecto, falta de
participación en el proceso escolar…
Atención al personal de la institución (Claridad
de roles, participación en planes conjuntos,
asesoría a docentes guías, incentivar el sentido
de pertinencia, talleres de sensibilización,
promover la conformación de los Consejos
Educativos.

11. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
FUNCIONESFUNCIONES
Centradas en la atención a estudiantesCentradas en la atención a estudiantes
Promover y desarrollar un Proyecto de atención a
estudiantes con necesidades de seguimiento.
Crear un archivo para el registro de cada
situación que amerite control y seguimiento
Establecer mecanismos para la orientación
académica de los estudiantes que lo requieran.
( Evitar las batallas).

12. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
FUNCIONESFUNCIONES
Centradas en la atención a estudiantesCentradas en la atención a estudiantes
Desarrollar actividades de Orientación Vocacional para
garantizar la prosecución estudiantil.(Como por ejemplo:
Obras de teatros para destacar el rol de las diferentes carreras,
invitar egresados del plantel y otros).
No solo realizar fases administrativas de los procesos OPSU.
(PNEV y SNI).

13. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
FUNCIONESFUNCIONES
Centradas en la atención a estudiantes:Centradas en la atención a estudiantes:
Promover actividades recreativas, culturales,
deportivas como formas alternativas para el desarrollo
integral de l@s estudiante tanto en la institución como
en la comunidad.( A fin de contrarrestar nocivas
alternativas de ocio).
Asesorar a los estudiantes pertenecientes al Consejo
Estudiantil. (Resaltar el protagonismo, orientarlos a
seguir los canales regulares para que le den respuestas a
sus necesidades).

14. EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
FUNCIONESFUNCIONES
Centradas en la atención a Madres, padres yCentradas en la atención a Madres, padres y
representantes:representantes:
Brindar orientación a las familias de los
estudiantes, en especial, de aquellos que estén
en seguimiento .
Propiciar encuentros para la integración
familiar, al menos dos veces al año.
Promover la integración de la triada Familia
– Escuela – Comunidad.
Garantizar jornadas formativas en el área
familia para todo el personal de la institución.

15. EL TRIUNFO NO ES MAS QUE UN PROCESOEL TRIUNFO NO ES MAS QUE UN PROCESO
QUE LLEVA TIEMPO Y DEDICACION…QUE LLEVA TIEMPO Y DEDICACION…
UN PROCESO QUE EXIGEUN PROCESO QUE EXIGE
APRENDERNUEVOS HABITOSAPRENDERNUEVOS HABITOS
Y NOS OBLIGA A DESCARTAROTROS…Y NOS OBLIGA A DESCARTAROTROS…
UN PROCESO QUE EXIGE CAMBIOS,UN PROCESO QUE EXIGE CAMBIOS,
ACCIÓN,ACCIÓN,
Y FORMIDABLES DOTES DE PACIENCIAY FORMIDABLES DOTES DE PACIENCIA

16. GRACIAS PORGRACIAS POR
SU ATENCIÓNSU ATENCIÓN……