Orientación estudiantil
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El documento describe el proyecto de orientación estudiantil de una institución educativa. Explica que la orientación estudiantil es un proceso para reconocer las aptitudes e intereses de los estudiantes y crear un ambiente escolar que promueva su formación integral. Los objetivos de la orientación son apoyar a la comunidad educativa, construir un ambiente que facilite la aceptación y convivencia, y ayudar a los estudiantes a explorar sus habilidades para definir un proyecto de vida. El marco legal colombiano establece que todas las
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Proyecto Orientacion Educativa
El documento describe el contexto y objetivos de orientación educativa del Bachillerato General Oficial "Insurgentes". Presenta información sobre el personal, la población estudiantil, y el entorno socioeconómico. El departamento de orientación educativa, dirigido por María de Lourdes Román, busca identificar y responder a las necesidades de apoyo de los estudiantes para mejorar el rendimiento académico y la convivencia a través de tutorías, asesoría psicopedagógica y el fomento de la responsabilidad familiar y estudiantil.
Proyecto Orientación Escolar
Este documento presenta la propuesta de un departamento de psicoorientación para fortalecer la educación en un colegio. Los objetivos son identificar las necesidades de la comunidad educativa que requieren atención psicológica y realizar intervenciones individuales y grupales. Se proponen varios proyectos como el de feminidad, necesidades educativas especiales, valores, orientación profesional, prevención de drogas y sexualidad.
Programacion anual actividades Departamento de Orientación 2010 2011
Este documento presenta la programación anual de actuaciones del departamento de orientación de un instituto para el curso 2010/2011. Incluye la introducción y justificación de la programación en el marco del proyecto educativo del centro, los objetivos generales extraídos del proyecto educativo, y una breve descripción de los apartados que componen la programación anual como el apoyo a la diversidad, el plan de acción tutorial, el programa de asesoramiento especializado y educación social, entre otros.
Plan orientacion 2011
Este documento presenta el plan de orientación del Colegio Punta Arenas para el año 2011. El plan busca facilitar el desarrollo integral de los estudiantes a través de actividades que promuevan la comunicación, prevención del alcoholismo, resolución de conflictos, y el fortalecimiento de la familia. El plan incluye jornadas de integración, talleres para docentes y padres, y un enfoque de orientación en tres etapas: diagnóstico, desarrollo y proyecto final.
2.PlanificacióN EstratéGica Y Operativa De La OrientacióN
El documento presenta los diferentes niveles de planificación de la orientación educativa en un centro, incluyendo el Plan de Orientación Educativa a nivel del centro, la Programación del Departamento de Orientación y el Plan de Actuación en Orientación Educativa. Este último contiene tres partes: 1) el marco legal, 2) el desarrollo del plan de orientación del centro, evaluando necesidades y 3) la programación de actividades del departamento para un curso escolar. El objetivo es establecer una planificación coherente de las actividades orientadoras.
Proyecto de asesores
Este documento presenta un proyecto para desarrollar el rol del asesor de grupo en el Instituto "Eulogio Gillow" utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto busca que los 11 asesores de grupo de secundaria y preparatoria puedan dar un acompañamiento eficaz a los estudiantes durante el ciclo escolar 2012-2013 a través de herramientas como Internet, redes sociales y páginas web. El documento justifica la iniciativa debido a las funciones de comunicación y enlace
Contextualización de la enseñanza
Este documento presenta la contextualización de la enseñanza para un curso de 1o básico en el Colegio Scole Creare de Temuco. Describe las características del establecimiento, incluyendo su misión, visión y proyecto educativo, el cual se enfoca en desarrollar la creatividad a través de un enfoque constructivista. También presenta las características del curso, destacando que algunos estudiantes presentan necesidades educativas especiales como TDAH. Finalmente, analiza los estilos de aprendizaje
Plan de acción tutorial 2015
Este documento presenta el Plan de Acción Tutorial 2015 de la Institución Educativa "24 de Junio" en Huayobamba. El plan tiene como objetivo atender las necesidades de los estudiantes y generar un ambiente basado en valores a través de actividades tutoriales. Se detallan las responsabilidades, cronograma de actividades, y estrategias de evaluación para monitorear el progreso del plan a lo largo del año escolar.
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Analisis del PEI
La Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle tiene como misión brindar una educación de calidad para desarrollar capacidades, actitudes y valores en los estudiantes a través de enseñanzas científicas, tecnológicas y democráticas. Sus objetivos incluyen ofrecer una educación integral, promover valores a través de buenas relaciones humanas, y desarrollar una conciencia ambiental. La universidad tiene fortalezas como estudiantes participativos y acceso a recursos, pero también debilidades como bajo rendimiento ac
Diversificación curricular
El documento describe los pasos para realizar la diversificación curricular en una institución educativa. Estos incluyen caracterizar la problemática pedagógica y oportunidades del contexto local, identificar la demanda educativa y temas transversales, elaborar un plan de estudios con diseños curriculares diversificados, y formular lineamientos metodológicos, de evaluación y tutoría. El objetivo es adecuar el currículo a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y las características del entorno productivo local.
Cuaderno guia observacion y planeamiento n 01
Este documento presenta las guías instructivas de la Práctica Pre Profesional (PPP) de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". Incluye la fundamentación, regulación y presupuesto de la PPP. Su objetivo es desarrollar las competencias profesionales de los futuros docentes de acuerdo a las tendencias contemporáneas, considerando las fortalezas y oportunidades de la universidad. Presenta los marcos histórico, legal, filosófico-psicológico, pedagógico y socioecon
Plan de accion tutorial
El plan de acción tutorial permite al docente planear y organizar las actividades con los estudiantes. Incluye un diagnóstico de las características, necesidades e intereses de los estudiantes para desarrollar un plan flexible a lo largo del año escolar. Cada tutor debe crear su propio plan de acción de acuerdo con el contexto del grupo y la escuela.
Diversificacion oscar
Este documento describe los procesos de diversificación y programación curricular. Se diversifica el currículo para responder a la realidad del país y a las necesidades de los estudiantes. El proyecto curricular institucional adapta, adecua y contextualiza las capacidades del currículo nacional considerando los ciclos. Los docentes luego planifican acciones educativas concretas a través de la programación anual y a corto plazo.
PCI. I.E. Nº 3037 "GRAN AMAUTA" - Lima Perú
Documento de Gestión PCI 2011. Institución Educativa Nº 3037 Gran Amauta.
Lima - Perú
Distrito: San Martín de Porres - UGEL 02
gran_amauta3037@yahoo.com
Proyecto Curricular Centro12
El documento describe los pasos para elaborar un Proyecto Curricular Institucional (PCI). Estos incluyen 1) priorizar la problemática pedagógica, 2) determinar las necesidades de aprendizaje, 3) elaborar un cartel de valores y actitudes, 4) formular objetivos estratégicos, 5) formular un plan de estudios, y 6) elaborar diseños curriculares diversificados. El documento también incluye ejemplos de cómo implementar estos pasos, como formular competencias por grado y conocimientos por área.
Necesidades Especiales para la educación de niños
La adaptación curricular en las Necesidades Educativas Especiales es un diseño curricular abierto que requiere trabajo en conjunto, ya que muchos niños con necesidades especiales no reciben atención. Este diseño busca ayudar a los estudiantes a alcanzar objetivos y oportunidades para mejorar su situación y desarrollarse en la escuela, casa y sociedad.
PEI jardin de niños
El documento describe las acciones y actividades que se llevarán a cabo en la escuela durante el ciclo escolar 2004-2005 para cumplir con los objetivos de mejorar la infraestructura, fomentar la participación de la comunidad, y desarrollar de manera integral a los estudiantes. Las acciones incluyen reparar la escuela, involucrar a los líderes comunitarios, y capacitar a los maestros en la nueva reforma curricular.
Diseño del Plan de Acción Tutorial
Este documento presenta las pautas para el diseño de un Plan de Acción Tutorial (PAT) en las escuelas secundarias. Explica que el PAT es un proyecto colectivo que establece líneas de trabajo para coordinar las intervenciones tutoriales en ámbitos como la inserción, convivencia, seguimiento académico y orientación para la vida. También describe los niveles de intervención como el alumno, grupo clase, familia, centro escolar y agentes externos. El objetivo del PAT es mejorar el desarrollo integral de los estud
Plan tutoría actualizado 2015 corrig
El plan anual de tutoría 2015 de la Institución Educativa No 80374 “José Sevilla Escajadillo” tiene como objetivo principal promover y fortalecer las capacidades de los estudiantes para contribuir a su desarrollo integral a través de acciones de tutoría. El plan describe los datos generales de la escuela, la justificación de la tutoría, los objetivos, las actividades programadas por área de acción tutorial y el cronograma de ejecución para el año escolar.
funciones del maestro como orientador y consejero
Este documento describe las funciones del maestro como facilitador, mediador y orientador. Explica que el maestro debe guiar a los estudiantes dentro de su zona de desarrollo próximo para ayudarlos a alcanzar su máximo potencial. También habla sobre la importancia de crear un ambiente que promueva el aprendizaje, la confianza y la interacción entre compañeros. Las competencias clave de un maestro en estos roles son tener un sólido dominio de los contenidos académicos y comprender a los estudiantes de man
Proyecto de centro 2014.
El documento describe los esfuerzos de una escuela primaria para reducir la tasa de repetición de estudiantes. La escuela implementará nuevos formatos organizativos como trabajar por áreas académicas, prestar más atención a las necesidades individuales de los estudiantes y acercar a las familias mediante visitas al hogar y talleres. El objetivo es lograr que todos los estudiantes aprendan y progresen de acuerdo a sus propias capacidades.
Proyecto curricular institucional
Este documento presenta el Proyecto Curricular Institucional de la Institución Educativa José Manuel Ocampo en Molinopampa, Perú para el año 2009. El proyecto busca mejorar la calidad de la educación en la institución mediante estrategias para mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes y crear conciencia sobre temas como el embarazo precoz y la educación ambiental. El proyecto incluye un diagnóstico de problemas priorizados, objetivos, actividades y cronograma para abordar estas cuestiones
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
Este documento presenta el Proyecto Curricular Institucional de la Institución Educativa No 4016 “Nestor Gambetta Bonatti” para el periodo 2012-2015. El proyecto tiene como objetivo desarrollar un currículo humanista y moderno que ofrezca a los estudiantes capacidades, conocimientos, valores y actitudes integrados. El proyecto identifica las fortalezas y debilidades de la institución, así como las necesidades y intereses de aprendizaje de los estudiantes y padres. Finalmente, presenta los temas transversales como la educ
Ef 1º ciclo villamediana
Este documento presenta una programación didáctica para la asignatura de Educación Física en el primer ciclo de Educación Primaria. Incluye secciones sobre aspectos metodológicos, objetivos para el ciclo, contenidos por cursos, y criterios de evaluación. El enfoque es lúdico y cooperativo, utilizando principalmente el juego como herramienta didáctica para desarrollar capacidades físicas, habilidades motrices y valores.
Plan anual de aula 2015
Este documento presenta el plan anual de aula para el grado quinto sección D de la Institución Educativa María Auxiliadora en la ciudad de Carhuaz para el año 2015. El plan detalla los objetivos, cronograma de actividades, recursos y evaluación, con el fin de promover la formación integral de los estudiantes a través de actividades académicas, de higiene, disciplina, uso de tecnología y participación de padres de familia.
Diversificacion Curricular En La Edu. Sec.1
El documento habla sobre la diversificación curricular en la educación secundaria. Explica que la diversificación curricular es un proceso mediante el cual el diseño curricular básico se adecua a las necesidades de cada institución educativa y de sus estudiantes. Este proceso se concreta en el Proyecto Curricular de Centro y la Programación Anual, los cuales incorporan nuevos contenidos, temas y capacidades específicas al currículo básico.
Pci san marcos 2016
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional 2016-2018 de la Institución Educativa Pública "San Marcos" ubicada en Vista Alegre de Ccarhuaccocco, distrito de Paras, provincia de Cangallo, región Ayacucho. El proyecto incluye la misión, visión e identidad de la institución, así como su historia, valores, objetivos y diagnóstico de la situación actual. Busca mejorar la calidad educativa a través de una educación integral, científica, democrática y respet
Temario 2013
El documento presenta el temario y cronograma de una jornada pedagógica de 2013. El temario incluye conocimientos pedagógicos y curriculares, realidad internacional y nacional, y conocimientos sindicales. Los temas curriculares cubren diversificación curricular, unidades didácticas, sesiones de aprendizaje y evaluación. El cronograma detalla las fechas y horarios de las sesiones sobre comunicación, razonamiento lógico matemático, teoría curricular, realidad nacional y sindicalismo.
Decreto 1860
El decreto 1860 regula parcialmente la educación colombiana establecida en la constitución y la ley 115. Estipula que el estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación de los menores, obligando a las entidades territoriales a garantizar el acceso. También requiere que los padres supervisen la educación de los menores para mejorar su formación.
Mapa conceptual 1860_pei
Este decreto establece la organización de la educación formal en Colombia. Define los responsables de la educación de los menores, las obligaciones de la familia y la prestación del servicio educativo básico. Explica la organización de los niveles educativos de preescolar, básica, media y educación especial. También establece que las instituciones deben adoptar un proyecto educativo institucional que contenga su misión, visión y objetivos.
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El Curriculo.
El documento describe cuatro modelos pedagógicos (tradicional, conductista, desarrollista y social) y sus respectivas condiciones sociales, códigos curriculares y enfoques. También discute la importancia de considerar varios fundamentos al elaborar el currículo, como el contexto educativo, los propósitos y la organización. Finalmente, destaca la importancia de la transversalidad, la evaluación formativa y la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Tutoria labor que transforma vidas
El documento describe las funciones de la tutoría y orientación educativa en las escuelas. Explica que la tutoría es un acompañamiento que realizan los docentes para contribuir a la formación integral de los estudiantes. También establece que la tutoría es un espacio para abordar las necesidades e intereses de los estudiantes. Finalmente, resume que la tutoría contribuye a garantizar el derecho de los estudiantes a recibir una buena orientación durante su vida escolar.
Proyecto educativo
El documento presenta el índice del Plan de Centro. Incluye cinco capítulos que abordan aspectos generales del proyecto educativo, actuaciones en el centro, concreciones curriculares de Educación Infantil y Primaria, evaluación y programación, y criterios organizativos del centro.
Programacion Aula
El documento trata sobre la programación y evaluación en educación. Explica que la programación incluye objetivos, contenidos, competencias básicas, metodología y evaluación. Estos elementos deben planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje y asegurar la coherencia curricular. La evaluación debe ser un proceso continuo que analice tanto los resultados como el propio proceso de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Bases-Curriculares educacción permanenteS5.pptx
Este documento presenta las bases curriculares para la modalidad de enseñanza para personas jóvenes y adultas. Define conceptos clave como objetivos de aprendizaje y perfil de egreso. Explica los principios de enfoque de derechos, inclusión social y formación integral. También describe el proceso de elaboración de las bases curriculares, incluyendo la definición de ámbitos de formación, competencias del perfil de egreso, asignaturas y objetivos de aprendizaje.
424866379 cneb-diapositivas-ppt
El documento presenta los principales documentos internacionales y nacionales que rigen la política educativa pública. A nivel internacional se mencionan los foros de Jomtien, Dakar y Mascate, los cuales han establecido la educación como un derecho humano y han servido de base para los Objetivos de Desarrollo Sostenible. A nivel nacional se mencionan leyes y planes como el Acuerdo Nacional de 2002, la Ley General de Educación y los planes Bicentenario y CEPLAN, los cuales establecen las políticas educativas nacionales en
Diseño curricular
Este documento presenta información sobre el diseño curricular. Explica conceptos clave como educación, currículo, competencias y elementos del currículo. También describe las diferentes etapas del diseño curricular e incluye las concepciones del currículo a través de la historia. Finalmente, detalla los componentes del currículo como objetivos, contenidos, metodología y evaluación.
Diseño curricular
Este documento presenta información sobre el diseño curricular. Explica conceptos clave como educación, currículo, etapas de evolución del concepto de currículo, concepciones del currículo, elementos del currículo como competencias, conocimientos y metodología, y etapas del diseño curricular. El objetivo general es brindar una introducción al tema del diseño curricular y conceptos fundamentales relacionados.
EXPOSICION TUTORIA.pptx
Este documento trata sobre la tutoría y orientación educativa en la educación básica alternativa. Explica que la tutoría tiene como objetivo la formación integral de los estudiantes y atender a sus necesidades e intereses. También describe las características y funciones del docente tutor, así como los diferentes ámbitos en los que se desarrolla la tutoría, como la hora de tutoría, la orientación en áreas curriculares y los contenidos transversales. Además, explica el rol del comité de tutoría y cómo elaborar el plan tutorial de aula.
Opd principios pedagogicos
El documento describe los principios pedagógicos para la implementación del currículo escolar y la mejora de la calidad educativa. Se enfatiza el desarrollo de habilidades para resolver problemas, reconocer la diversidad de estudiantes y promover aprendizajes significativos y basados en competencias a través de estrategias didácticas colaborativas. También se destaca la importancia de crear un ambiente de aprendizaje que considere el contexto social y evalúe los logros de los estudiantes.
Ciencias naturales analisis aspectos del diseño
EL PRESENTE TRABAJO PROPONE UNA SINTESIS DE LOS TEMAS PARTICULARES DEL DISEÑO Y LAS CIENCIAS NATURALES
convivencia-ies-villarrobledo.ppt
Este documento describe varios programas y actuaciones dirigidos a mejorar la convivencia y el desarrollo académico en un centro educativo, incluyendo: 1) un programa de acogida para estudiantes, profesores y familias; 2) el uso de agendas educativas para mejorar la comunicación y autorregulación; 3) tutorías extracurriculares para fomentar el aprendizaje cooperativo; y 4) una escuela de padres para la formación en temas psicopedagógicos y sociales.
Lineamientos curriculares, metodologías y tutorías
El documento presenta lineamientos para implementar clubes y actividades extracurriculares en las escuelas con el objetivo de formar a los estudiantes de manera integral. Los clubes se enfocarán en áreas como arte, deporte, ciencia e interacción social y se realizarán dentro y fuera del horario escolar regular. Los lineamientos incluyen objetivos, marco conceptual, metodología y evaluación para las actividades de los clubes.
PRESENTACION DEL PROYECTO DE BIENESTAR 2018-2.pptx
Este documento presenta varios proyectos y programas que buscan promover el bienestar de los estudiantes en una institución educativa. Entre ellos se encuentran proyectos de educación sexual, inclusión, prevención de riesgos, convivencia, orientación vocacional, deportes, comedor escolar y atención a estudiantes con discapacidad. El objetivo general es construir un proyecto de vida para los estudiantes y brindar apoyo en materia de salud, alimentación y prevención psicosocial.
Taller Para Docentes
El documento presenta los lineamientos para la elaboración de un Proyecto Curricular Institucional (PCI) que atienda la diversidad de estudiantes. Se describe el proceso de identificar problemas pedagógicos, necesidades de aprendizaje, temas transversales y objetivos. Luego, se detallan los pasos de formular el plan de estudios, diseños curriculares diversificados y lineamientos generales, culminando con la programación anual. El PCI busca mejorar el rendimiento académico y desarrollar la identidad cultural a través de un en
Resumenes de las lecturas
Este documento presenta los lineamientos y estándares de ciencias sociales en Colombia. Buscan que los estudiantes desarrollen habilidades científicas y actitudes para explorar fenómenos y resolver problemas de forma crítica y comprometida. Los estándares se organizan por grados y promueven el desarrollo de conocimientos de las ciencias sociales para que los estudiantes comprendan y transformen la sociedad de forma ética.
Unidad3 150614204835-lva1-app6891 (1)
Este documento presenta los lineamientos y estándares de ciencias sociales en Colombia. Describe los estándares como una guía para enseñar lo que los estudiantes deben aprender y saber hacer. El objetivo es que desarrollen habilidades científicas y actitudes para explorar fenómenos y resolver problemas. También promueve el desarrollo de conocimientos propios de las ciencias sociales y la comprensión de la sociedad.
Carpeta de Tutoria 2023-.docx
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Fecha:__________________________
Motivo de la derivación:
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Institución a la que se deriva:
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Firma del tutor: _____________________________
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La ConcrecióN Curricular En Primaria
El documento describe los referentes normativos y componentes del currículo de educación primaria en Asturias. Establece los objetivos y fines de la educación primaria, como el desarrollo integral de los estudiantes y la adquisición de competencias básicas. También cubre la organización del currículo, las áreas de conocimiento, y la autonomía de los centros educativos para concretar el currículo de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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