Este documento presenta el programa de dos jornadas organizadas por la Universidad Nacional Abierta en Barinas, Venezuela. La primera jornada se centra en compartir experiencias de investigación de miembros de la comunidad universitaria. La segunda jornada trata sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en educación media, con ponencias sobre temas como la didáctica de la estadística, el álgebra y la geometría. Ambas jornadas incluyen presentaciones magistrales y debates sobre el papel de la universidad y los docentes en

1. Hacia los 40 Años
Universidad Politécnica Territorial José Félix Ribas
Asociación Venezolana de Educación Matemática- Región Los
Llanos. GIDIPS-UNABARINAS
PROGRAMA
V Jornada Local para la Divulgación de experiencias en investigación. Una década
divulgando el saber en la UNA.
I Jornada de Divulgación de Experiencias en Didáctica de la Matemática. Aprender,
desaprender y reaprender matemática en Educación Media.
La Universidad Nacional Abierta Centro Local Barinas, el Grupo de Investigación para el
Desarrollo de Innovaciones desde las Prácticas Socioeducativas- GIDIPS, con el apoyo de
la Universidad Politécnica Territorial José Felix Ribas Barinas, Asociación Venezolana de
Educación Matemática Región los Llanos, las Áreas Educación Dificultades de Aprendizaje,
Integral, Matemática, la Coordinación de Educación Matemática Nivel Central y la
Coordinación del Centro Local, han organizado este espacio para compartir la productividad
y el aporte que hacen los miembros de la Comunidad UNISTA en todas las comunidades
organizadas e Instituciones donde se desenvuelven, estudiantes UNA en todos los niveles,
Pregrado y Postgrado, el servicio comunitario, las prácticas profesionales.
Miércoles 28/06/2017
V Jornada Local para la Divulgación de experiencias en investigación. Una década
divulgando el saber en la UNA.
INICIO: MAÑANA
 8:00 –8:30am. Registro y entrega de Material.
Inicio. Himno de la República Bolivariana de Venezuela.
 8:35 - 8:40 Palabras a cargo de la Profa. Betzaida Díaz. Coordinadora Centro
Local Barinas.
 8:40 - 8:45 Palabras Prof. Hilmer Palomares. Coordinador GIDIPS
 8:45- 9:00 Apertura Cultural.
PONENCIAS:
 9:00 - 9:30 Ponencia Central: El Rol del Docente para Motivar la Investigación
y Cultura Científica desde la Escuela. Msc. Carol Matute, Docente e
investigadora de Escuela Básica Rafael Silva. San Carlos Estado Cojedes.
 9:40- 9:55 a.m. Ponencia. Formación y orientación Sexual sustentada en la
Tecnología del Aprendizaje. Ruth Mújica. Estudiante Educación Mención
Dificultades de Aprendizaje.
 10:00- 10:15 a.m. Ponencia. Aproximación fenomenológica al estudio del
proceso de toma de decisiones en el ámbito Educativo. Lcda. Ana Ramírez.
Participante Postgrado. Programa Administración Educativa.
 10:20- 10:35 a.m. Ponencia. Formación de Funcionarios Públicos para
atención a personas con discapacidad desde el Servicio Comunitario.
Narwhaly Moreno. Carmen Seijas.
 10:40 - 10:50 a.m Café
 10:50 – 11:00 a.m Ponencia. Promoción de Lectura y Escritura a Distancia.
PROLECS. Una Experiencia entre Disciplinas. Responsable. Yanira Tovar.
 11:05 – 11:20 a.m Ponencia. Divulgación de Prácticas Profesionales II. Milexis
Vela.
 11:25 -11:40 a.m Ponencia. Fortalecimiento del Proceso de la Escritura
mediante El Juego Grupal. Caso: Escolares del Tercer Grado. Unidad
Educativa Bolivariana “Br. Simón Agustín Jiménez”. Estudiante. Yarexi Morillo.
 11:45 - 12:00 p.m Ponencia. Divulgación de Prácticas Profesionales II. Eden
Tancredi.
 12:00- 1:45 p.m. Almuerzo Libre: 2 Horas

2. Hacia los 40 Años
Universidad Politécnica Territorial José Félix Ribas
Asociación Venezolana de Educación Matemática- Región Los
Llanos. GIDIPS-UNABARINAS
TARDE
2:30- 2:35 p.m. Ponencia. Socialización de los Referentes Éticos dentro de la
Planificación Educativa. Estudiante. Aymara Morales.
2:40-4:00 Foro Abierto: El Rol del Docente Investigador en la Venezuela actual para
propiciar la convivencia en diversidad: organizado por estudiantes de Asignatura
Investigación Educativa (578) y GIDIPS.
i. Formación de profesionales en la Universidad Nacional Abierta (UNA) con
competencias Integrales para el contexto actual y futuro en Venezuela.
participantes. Estudiantes 578. Profas. Tibisay Betancourt, Ana López.
ii. Uso de las Tecnologías para Aprender más, aprender siempre y aprender para
toda la vida. Profa. Yolimar Contreras
Las preguntas generadoras: ¿Qué estamos haciendo? ¿Qué podemos aportar? ¿Hacia
dónde va la Universidad Nacional Abierta? Moderadoras: Profas. Franahid D´silva y Rudy
Barrios.
4:00. Sistematización y Cierre.
JUEVES 29/06/2017
I Jornada de Divulgación de Experiencias en Didáctica de la Matemática.
Aprender, desaprender y reaprender matemática en Educación Media.
INICIO: MAÑANA
 9:00 – 9:10 a.m Instalación de Jornada. Profa. Betzaida Díaz. Coordinación
Centro Local
 9:10 – 9:20 a.m Palabras de Apertura. Coordinadora de Jornada. Profa. Ana
López.
 9:25- 9:55 a.m Ponencia Central. Conversatorio. ¿Hacia dónde va el
aprendizaje de la matemática en el siglo XXI? Prof. José Velásquez –Coord.
Área Educación. Matemática. UNA-Nivel Central.
 10:00- 10:15 a.m. Ponencia: Propuesta didáctica: Entornos de aprendizajes
para la enseñanza de las medidas de tendencia central, utilizando
información gráfica de un medio de comunicación digital, enmarcados en la
Matemática Critica. (Didáctica de la estocástica). Estudiantes: Rodolfo López y
Raúl Gamarra
 10:20- 10:30 a.m. Café
 10:30- 11:00 a.m. Ponencia Foro. El aprendizaje de la matemática en
estudiantes con condiciones especiales. Profa. Tibisay Betancourt GIDIPS -
UNA. Prof. Juan Jerez. ASOVEMAT Región los Llanos.
 12:00- 1:45 p.m. Almuerzo Libre: 2 HORAS
TARDE
 2:00 – 2:15 p.m Ponencia Central. Lenguaje y objetos matemáticos. Dr. Wilmer
Montilla.
 2:20-2:35 p.m Ponencia. Propuesta didáctica: Diseño de una experiencia
didáctica para el aprendizaje de un objeto matemático a través de un
software o programa educativo, desde el Enfoque Ontosemiotico. (Didáctica
del algebra y trigonometría).Estudiantes: Naivis Gonzales y Mirla Lucena.
 2:35-2:40p.m. Café
 2:40- 2:55p.m Ponencia. Propuesta didáctica: Diseño de una situación de
aprendizaje para el cálculo de área y volumen de un cuerpo geométrico, a
través, de la estrategia de enseñanza-aprendizaje Aula Taller.(Didáctica de la
geometría).Estudiantes: Mario López y Rubén Castillo.
 3:00- 3:15 p.m. Sistematización y Cierre. Profes. Rudy Barrios
 3:25- 3:50 p.m. Acto Cultural. Participación de Estudiante Mirlin Montes Ingeniería
Industrial. Violinista Isabella Alvarado.
¡¡Bienvenidos!!