Este documento presenta criterios para la selección y valoración de tests psicológicos. Describe estrategias como clasificar tests por nivel de especialización y certificar a quienes los aplican. También destaca la importancia de la validez, claridad de instrucciones, propiedades estadísticas, facilidad de aplicación y falta de sesgos. El objetivo es guiar el uso adecuado de tests y asegurar que midan lo que pretenden de forma fiable y ética.

1. Criterios para la selección
de un test
Marta Martín Carbonell, Ph. D.
Junio 2016

2. El uso correcto de los tests se
basa en:
Validez:
Medir bien lo que se quiere
medir. Quién los usa, para qué,
cuándo y cómo son
administrados y calificados
y el uso que se hace de esas
calificaciones.

3. Estrategias para mejorar el uso de
los tests
Estrategia restrictiva Estrategia informativa
 Criterios de la APA que
clasifica los tests en tres
categorías: (A, B, C), de
menos a más especializados,
siendo exclusivo de los
psicólogos el uso de los tests
de las categorías B y C.
 En algunos países y regiones
se certifica a las personas que
pueden usar tests.
 Iniciativas encaminadas a
difundir información sobre
la práctica de los tests.
 Distintas organizaciones
nacionales e
internacionales han
desarrollado códigos éticos
y deontológicos, así como
directrices diversas para
guiar el uso adecuado de los
test.

4. Criterios para la valoración del
test
¿Tiene instrucciones claras sobre cómo tratar las
respuestas basadas en conjeturas, azar…?
Si es de personalidad e incluye la opción ?,
¿especifica el significado de esa opción?
¿Presenta pruebas de sesgo?
¿Tiene acogida favorable en cuanto a
presentación, material, etc.?

5. Criterios para la valoración
del test
¿Existe información suficiente en el manual
sobre sus propiedades estadísticas? En caso de la
TRI, ¿están calibrados sus ítems?
Si el test es de tiempo limitado,
¿está especificado?
¿Es sencilla y fiable la forma de aplicación y
puntuación?
¿Está claro que no provoca recelos ni suspicacias
entre los sujetos?

6. Criterios para la valoración
del test
¿Especifica las diferentes muestras y el diseño
muestral seguido en la tipificación?
¿Refleja el manual la bibliografía y las referencias
en relación con el constructo que mide el test?
¿Es suficientemente clara y sencilla la hoja de
respuestas?