Las actividades de animación a la lectura deben tener como propósito fundamental descubrir el placer de leer. Es un deber en el campo educativo considerar la importancia de sensibilizar a los niños desde la edad más temprana por la lectura y contribuir a desarrollar el proceso lector a través de actividades que promuevan el gusto por la lectura.

3. Las actividades de animación a la lectura
deben tener como propósito fundamental
descubrir el placer de leer. Es un deber en el
campo educativo considerar la importancia
de sensibilizar a los niños desde la edad más
temprana por la lectura y contribuir paso a
paso durante todo el período académico, a
desarrollar el proceso lector, a través de
actividades dirigidas a promover el gusto por
la lectura.

5. Es la historia de una visita a una feria de los animales
donde hay un carrusel con niños y rinocerontes, una
casa de los sustos con brujas, Tiene un elefante
desplegable inmenso en su interior con trompa,
colmillos y un monito rojo que casi se sale del libro. El
monito fue a dar a la jungla donde termina
comiéndose un banano.
Una de las páginas más entretenidas es la Casa
Embrujada, donde tras cada puerta o ventana se
esconde varios personajes , dentro de ellos esta el
mandril de melena naranja que se peina a la luz de
la luna.

6. ?

7. Participantes:
Se realizará con un grupo de 10 niños en edades de 3 a 5 año s
Técnica:
Reunidos los niños, se lee el cuento en voz alta y pausadamente para
que comprendan el argumento
Terminada la lectura, pregunta cómo les ha parecido el cuento, que
les gusto más, cuál fue el momento más interesante.
Luego se advierte que se va a leer por segunda vez. Que si se
equivoca en algo, digan! ¡Te Equivocaste!.
Leer de nuevo el cuento en voz alta, sustituyendo nombres y
situaciones. Los niños que detecten cada equivocación, deben decirlo
en su momento. Esta actividad se realiza con el fin de ver si los niños
entendieron el cuento.

8. TIEMPO NECESARIO:
Es conveniente no prolongar por más de una hora, ya que el
cuento elegido es corto y hay que lograr el tiempo de atención
inicial que ellos le dan a la actividad
ANTES:
Dialogar con los niños sobre cómo se imaginan como seria la feria
de los animales, describir las características físicas de ellos, manera
de ser, forma de relacionarse, como vive, con quién vive, donde
vive.
Proponer dibujar animales para luego mirar si esta en el cuento.
Mostrar la carátula del libro e inventar un argumento para el cuento
DURANTE:
Leer el cuento en voz alta por primera vez
Mientras se lee se comparte las ilustraciones y se describen
Leer el cuento por segunda vez cambiando las situaciones y
personajes.

9. FICHA DE LECTURA
Fecha de elaboración Abril 10 de 2012
Biblioteca: BILIOTECA JORGE ROA MARTÍNEZ - UTP
TÍTULO: LA FERIA DE LOS ANIMALES No. de páginas 9
Género: Didáctico
Autor: : Anthony Browne Nacionalidad: Mexicano
Editorial: Fondo de Cultura Económica Colección: A la Orilla del Viento(Infantiles)
Ilustrador: Anthony Browne
Calidad de las ilustraciones
Excelente X Buena Regular Mala
Resumen (textos literarios) o descripción (materiales de información o consulta)
En la feria hay un carrusel con niños y rinocerontes, una casa de los sustos con brujas, Tiene un elefante desplegable inmenso en su
interior con trompa, colmillos y un monito rojo que casi se sale del libro. Una de las páginas más entretenidas es la Casa Embrujada,
donde tras cada puerta o ventana se esconde una sorpresa!
Apreciaciones personales
Este es un libro maravilloso por las minuciosas y detalladas ilustraciones que se transforman en objetos tridimensionales y "cobran
vida" para llevarnos de visita por un parque de diversiones exclusivo para animales. En esta feria no falta ninguna atracción: la
montaña rusa, el tobogán gigante, la calesita (en la que con un leve desplazamiento del papel descubrimos que son los animales los
que cabalgan sobre los humanos), la casa embrujada (que, de igual manera que un calendario de Adviento, nos maravilla al
descubrir quién o qué se esconde detrás de cada una de sus puertas y ventanas). Y luego de recorrer el parque de diversiones, en el
final del libro nos espera una sorpresa más: encontrar al monito protagonista mimetizado con otros animales entre las flores de un
jardín selvático.
Posible estrategia para animación de lectura
Es un libro apropiado para leer en familia, donde los peques que están iniciando su proceso de aprendizaje a la lectura se divertirán
con el dinamismo del libro, por sus colores, imágenes, movimiento y su magnífica historia para conocer los animales.
Nivel de lectura
Para Para los X Para los
compartir que se Para los Para los
Edad Aprox: Edad Aprox: Edad Aprox: lectores Edad Aprox: Edad Aprox:
con los inician que ya grandes
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más en la leen bien lectores
marcha
pequeños lectura 3-5 Años

11. Existen una serie de criterios para identificar la literatura infantil de
mayor calidad literaria, y aunque no hay estándares absolutos,
nombro estos que me parecen los más acertados: puede ser leída y
disfrutada por grandes y adulto, que el libro perdure en el tiempo,
que brille por la forma, que provoque un placer difícil y que invite a
la reflexión.
Para evaluar libros hay que tomar en cuenta aspectos especiales al
libro, como es la calidad de texto e imágenes, diseño, letra y
aspectos relacionados con el uso que se le vaya a dar.
Los más pequeños podrán disfrutar de los cuentos de siempre,
contar sus propias historias, intercambiar opiniones con otros niños,
disfrutar de libros animados y aprender de ellos indiscutiblemente.