Este documento describe el sistema sensorial humano, incluyendo los diferentes tipos de receptores, las vías nerviosas y las áreas cerebrales asociadas. Explica los sentidos superficiales como el tacto, dolor y temperatura, así como los sentidos profundos como la propiocepción. También cubre el sistema vestibular y su papel en el equilibrio, y describe trastornos como la apraxia y cómo se puede abordar la rehabilitación propioceptiva.

1. Centro Eleia.
4to semestre
Arely Ramos.
Cristal
Huerta.

2. Sensorial
Sistema
S
e
n
s
a
c
i
o
n
e
s
Superficiales:
Tacto
Dolor
Temperatura
Discriminación de dos puntos.
Profundas:
Muscular
SENTIDO DE POSICIÓN ARTICULAR (PROPIOCEPCIÓN)
Dolor muscular profundo
Vibración.
Viscerales:
Hambre
Náuseas
Dolor
Especificas:
Olor
Visión
Audición.
Gusto
Equilibrio

3. Exteroceptores
• Tacto
• Presión
• Temperatura
• dolor
Receptores Por localización.
Introreceptores
• Hambre
• sed
• dolor visceral.
Propioreceptores
• Posición del cuerpo
3

4. Por tipo de estimulo.
① Mecanoreceptores.
• TACTO,PRESIÓN,ESTIRAMIENTO,VIBRACIONES.
② Termoreceptores.
• TEMPERATURA.
③ Fotoreceptores.
• LUZ EN EL OJO.
④ Quimioreceptores.
• CAMBIOS DE LA QUÍMICA CORPORAL.
⑤ Nocireceptores.
• DOLOR.
.

5. •Capacidad
para UBICAR la
posición de las
ARTICULACIONES en
todo momento.
•Capacidad de
CONOCER nuestra
POSTURA con los
OJOS CERRADOS.

6. ①Percepción espacial
de las extremidades
• sentido o sensación
de la posición
corporal.
①Sensibilidad
profunda:
• Posición de las
articulaciones
• Sentido cinestésico
(velocidad y dirección
de los movimientos
articulares).
• Sentido de la fuerza
(muscular)

7. Propioreceptore
s.

8. Huso
Neuromuscular
• Tensión.
• Localizado: entre las
fibras musculares
• Reflejo miotático de
tensión.
• Reflejo de estiramiento.

9. Órgano
Tendioso de Golgi
• Estiramiento.
• Localizado: en
tendones
• Reflejo de inhibición
autógena.
• Reflejo de inhibición
recíprocua .

10. ①Percepción
espacial de las
extremidades
• sentido o
sensación de la
posición
corporal.

11. ① Receptor
• Husos musculares
• Organos neurotendíneos.
②Ganglio espinal.
• Neurona aferente.
③Trayecto en el neuroeje.
• Fascículo grácil
Sensaciones táctiles finas
Propiocepción consciente de miembros
inferiores.
• Fascículo cuneiforme
Sensibilidad fina
Propiocepción consciente de miembros
superiores.
④Decusasión sensitiva
• Fibras cerebelosas
• Tálamo – Córtex sensitivo

12. Es conducida por el CEREBELO a
través de los cordones laterales.
Sensibilidad profunda:
• Posición de las
articulaciones
• Sentido cinestésico
(velocidad y dirección
de los movimientos
articulares).
• Sentido de la fuerza
(muscular)

14. Directa Cruzada
Receptor Husos y órganos
tendinosos de Golgi
Solo órganos
tendinosos de Golgi
1ªSinapsis Ganglio espinal Ganglio espinal
2ªSinapsis Núcleo dorsal de la
medula
Sustancia gris
adyacente al Núcleo
dorsal de la medula
Trayecto en el
neuroeje
Tracto
espinocerebeloso
dorsal
Tracto
espinocerebeloso
ventral
Vía de ingreso al
cerebelo
Pedúnculo cerebelar
inferior
Pedúnculo cerebelar
superior
Paleocerebelo cerebelo

15. Sistema
sensitivo.
1
2
3 5
7
39
40

16. Sistema
sensitivo.
1
2
3
Área somatosensorial primaria.
Homúnculo sensitivo.
Corteza somatosensorial.
5
7
39
40
Área de asociación.
Integración de la información
espacial.
Área somatosensorial secundaria.
Adyacente a la anterior.

17. Patología.
Hemisferio derecho:
7 y 40 de Brodmann
• negligencia contralateral
• La lesión del área parietal
posterior derecha (de la parte
izquierda del cuerpo y del
espacio).
• anosognosia
• indiferencia frente a la
enfermedad
• hemiasomatognosia
• sensación de no pertenencia al
propio cuerpo
• astereognosia
• incapacidad para reconocer un
objeto mediante el tacto.
Hemisferio izquierdo:
• Una lesión en la circunvolución
angular del hemisferio
dominante (izquierdo) puede
causar el denominado
• Sindrome de Gestarm
Acalculia ,Agrafía o disfrafia ,
Agnosia digital bilateral (falta
de reconocimiento de los
dedos)
Confusión derecha-izquierda
• Autopagnosia
• incapacidad para
nombrar y localizar
partes del cuerpo.

18. Apraxias.
• Las lesiones en el lóbulo parietal pueden producir apraxias, puesto que
está relacionado con la actividad práxica, ya que proporciona los mapas
sensoriales que facilitan la ejecución de movimientos.
Apraxia ideomotora:
Imposibilidad de llevar a cabo un acto motor bajo el comando verbal,
no pueden imitar. Afecta a gestos con y sin significado. Lesiones
parietales (supramarginal) izquierdas, frontales izquierdas o del cuerpo
calloso.
Apraxia ideatória:
Incapacidad para manejar objetos y secuencias lógicas que conducen
a una finalidad. Se produce por una lesión parieto-temporal izquierda,
frontal izquierda o cuerpo calloso.

19. Tratamiento.
• Apunta a la apraxia del habla principalmente
• Objetivo“Conseguir que el paciente controle
conscientemente la programación articulatoria de manera
que el habla pueda ser producida
voluntariamente”(MacCaffrey, 2003: CMSD 642 Unit 10)
• Terapia de Entonación Melódica cantar las palabras con
melodías simples para incluir al hemisferio derecho en la
producción del habla.
• Terapias compensatorias usar habilidades comunicativas
preservadas.
• Terapias de re-entrenamiento estimular otra parte del
• córtex para que lleve a cabo las funciones perdidas.

20. Equilibrio y
postura

21. • Sistemas sensoriales:
• Sistema del oído interno
o Sistema Vestibular.
– Se considera el
receptor de
información más
específico de la
función de equilibrio.
• Sistema visual.
• Sistema propioceptivo.
– Con receptores
repartidos por todo el
cuerpo y que
informan de la
posición de las
articulaciones,
músculos, etc.

22. Sistema.
Vestibular.
•obtiene información principalmente sobre los movimientos
de la cabeza.
El equilibrio es el
estado por el cual el
cuerpo CONSERVAUNA
POSTURA estable
contrarrestando la
acción de la
gravedad.

23. FUNCIONES DEL
SISTEMA VESTIBULAR
• Orientación y
seguridad
• Postura y
equilibrio
• Campo visual
estable
• Coordinación de
movimientos
• Estado de alerta

24. Desordenes vestibulares y
propioceptivos
Torpeza motriz
Tono muscular disminuido
 inseguridad gravitacional
Desorden vestibular de
lenguaje
Deficiencias de equilibrio

25. • Cualquier posición o MOVIMIENTO
de la cabeza dará como resultado
la ESTIMULACIÓN de alguna
combinación de CÉLULAS CILIADAS
receptoras vestibulares.
• Los canales y los órganos otolíticos
trabajan conjuntamente para una
percepción adecuada de la
posición y el movimiento de sí
mismo en el espacio, proporcionan
un punto de referencia para la
ubicación de sí mismo en relación
al mundo físico.

26. • El Sistema Vestibular está contenido dentro del oído interno y formado por:
- Vestíbulo : En el interior del vestíbulo se distinguen dos estructuras,
• Ú t r i c u l o
• M o v i m i e n t o
h o r i z o n t a l .
• S á c u l o
• M o v i m i e n t o
v e r t i c a l .
• . En el utrículo y el sáculo se encuentra un órgano receptor
denominado MÁCULA, que está integrado por células receptoras
sensoriales ciliadas. Están recubiertas por una membrana horizontal.
Sobre esta membrana hay una serie de cristales de Carbonato Cálcico
que reciben el nombre de OTOLITOS y que son muy susceptibles a
cambios de la gravedad.
ANATOMIA DEL SISTEMA
VESTIBULAR

27. • - Canales semicirculares: son
tres y están orientados en los tres planos
del espacio. Presentan una dilatación
en su parte inferior denominada
"Ampolla", en el interior de la cual se
encuentra un órgano del equilibrio, que
recibe el nombre de CRESTA AMPULAR.
• La CRESTA AMPULAR está integrada por
células sensoriales receptoras ciliadas,
que están recubiertas por una
membrana gelatinosa en forma de
cúpula. Estas células descansan sobre
otras de tipo conjuntivo, y conectadas
con las neuronas que inician el nervio
que conducirá la información hasta el
interior del cerebro.
ANATOMIA DEL SISTEMA
VESTIBULAR

28. Alteraciones del equilibrio .

29. • Aparición de determinadas
enfermedades, como por ejemplo:
infecciones del oído como: la otitis
media, por inflamación del oído
interno (laberintitis), etc.
• Alteración o modificación del centro
de gravedad.
• Envejecimiento de las estructuras de
oído.
• Exposición a movimientos bruscos e
inusuales.
• Traumas en la cabeza.

30. • Dosis fuertes o uso de ciertos
antibióticos a largo plazo también
pueden causar daño permanente al
oído interno.
• Otros medicamentos y drogas como
la aspirina, cafeína, alcohol, nicotina,
sedantes y los tranquilizantes, así como
también las drogas ilegales, pueden
causar mareo temporal pero no
causan daño permanente en el
sistema vestibular.

31. Cuando sufrimos una lesión articular, el
sistema propioceptivo se deteriora
produciéndose un déficit en la información
propioceptiva que le llega al cerebro. De
esta forma, estamos más propensos a sufrir
otra lesión.
La ventaja respecto a esto, es que posterior
a una lesión, el sistema propioceptivo
puede y debe ser parte del proceso
fisioterapéutico de rehabilitación, por
medio del entrenamiento con ejercicios
progresivos y puede recuperar y hasta
mejorar la función de esa articulación .

32. Los niños con problemas en
esta área pueden:
• Agarrar objetos demasiado
firme o débilmente
• No percibir cambios
posturales en su cuerpo
• Ser torpe y romper juguetes
• Buscar actividades en las
que tenga que saltar,
empujar, golpear, chocar o
tirar
• Rechinar sus dientes
• Parecer débil o que sus
músculos son muy blandos.

33. • Por ejemplo, cuando se realiza un gesto deportivo específico
como patear un balón, nuestro cuerpo debe estar listo para
esa tarea. Posterior a un esguince de tobillo, el sistema
propioceptivo no va a estar preparado para
reaccionar adecuadamente, lo que pone en riesgo la
articulación, además de disminuir la potencia y la precisión
de dicho gesto.
• Ejercicios sencillos como presionaruna bola de
hule contra el suelo y coordinar órdenes especificas con
estímulos táctiles, como por ejemplo aleje su pie cuando yo lo
toco, van a ir aumentando la seguridad y ante todo la
información que tiene el cerebro respecto a esa articulación,
permitiendo que cuando llegue el momento de que el pie
contacte el balón, su cuerpo esté preparado para realizar el
movimiento al ciento por ciento.
• Todas las articulaciones del cuerpo pueden recibir
rehabilitación propicéptica de formas diferentes.

34. • Ejercicios sencillos como presionar
una bola de hule contra el suelo y
coordinar órdenes especificas con
estímulos táctiles, como por
ejemplo aleje su pie cuando yo lo
toco, van a ir aumentando la
seguridad y ante todo la
información que tiene el
cerebrorespecto a esa
articulación, permitiendo que
cuando llegue el momento de
que el pie contacte el balón, su
cuerpo esté preparado para
realizar el movimiento al ciento
por ciento.
• Todas las articulaciones del
cuerpo pueden recibir
rehabilitación
propicéptica de formas diferentes.