Propuesta de actividad_pedagógica.(1)
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OBJETIVOS
• Detectar en que medida los alumnos del grupo A hacen uso de las estrategias aprendidas pa-ra la elaboración de presentaciones eficaces.
• Comprobar que las presentaciones del grupo A resultan más motivadoras, más interesantes, y consiguen un mayor nivel cognitivo en los receptores de las mismas.
• Detectar hasta que punto la capacidad comunicativa –verbal- (factor humano) es superior o no a la capacidad comunicativa visual y técnica.
• Reconocer el valor añadido que los recursos tecnológicos multimedia (imágenes, videos, animaciones, transiciones, gráficos, etc.) en un buen uso de ellos, pueden aportar a la infor-mación, a la comunicación y al conocimiento.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
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Propuesta de actividad_pedagógica.(1)
- 1. ¿Por qué usar el video en el proceso de enseñanza y aprendizaje? Integrantes: Diego Mercado Fabián Sandoval Felipe Briones
- 2. Propuesta de Actividad Pedagógica El uso de series de televisión en inglés para fomentar el aprendizaje del idioma extranjero
- 3. Nivel educacional objetivo: 1° Medio Asignatura: Inglés
- 4. Tecnología a utilizar: Windows Movie Maker para la producción de videos y proyector Data Show, parlantes y un reproductor multimedia para la presentación
- 5. Objetivos pedagógicos buscados: Compresión auditiva y expresión escrita. • Contenidos educativos a ver: Textos de longitud creciente, auténticos o adaptados, emitidos por personas o medios audiovisuales (cassettes), emitidos por el profesor o grabados por hablantes nativos, graduados de acuerdo a su extensión, complejidad, y proximidad a las experiencias e intereses de los estudiantes, cautelando la variedad de los discursos y de los medios de comunicación.
- 6. Estrategia educativa: El uso del video como herramienta de aprendizaje.
- 7. Forma de Evaluación: Escrita Horas pedagógicas: 2
- 8. Fin.