Plan de Igualdad llevado a cabo en el IES Galileo (Valladolid). Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Plan de Igualdad llevado a cabo en el IES Galileo (Valladolid). Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Actividad para desarrollar en clase y en casa sobre el Día de la Mujer, resaltando el papel de la mujer en nuestro entorno.
Coordinadora Irene Cortiz. CEIP Enebral (Punta Umbría)
Actividad para desarrollar en clase y en casa sobre el Día de la Mujer, resaltando el papel de la mujer en nuestro entorno.
Coordinadora Irene Cortiz. CEIP Enebral (Punta Umbría)
Actividad encaminada a analizar quién hace las tareas de casa con propuestas de mejora y corresponsabilidad en el hogar. Podría ser desarrollada en torno al 8 de Marzo, día de la mujer.
Presentación sobre la selección de audiencias para el Museo de la Mujer, elaborada para el curso Investigación de públicos y audiencias de la Universidad de Costa Rica, 2014.
Experiencia presentada por Mª José Martín Francés, en el Encuentro abierto organizado por Concejo Educativo de CyL y celebrado en Valladolid el 9 de noviembre de 2013
Presentación utilizada en las charlas impartidas por Cocnejo educativo de CyL dentro del plan llevado porel Movimiento de escuela Pública laica y gratuita de valladolid (MEPLYG)
Montaje utilizado en la campaña de charlas organziada por el grupo PaSos (Pajarillos Sostenible) de la Red Pajarillos para llegar a tener propuestas de cambio en cinco lugares concretos del barrio y que puedan ser presentadas al Ayuntamiento en una sesión final paricipativa y en la que se ocupeuno de los espacios con activiaddes, juegos etc
Montaje utilizado en la campaña de charlas organziada por el grupo PaSos (Pajarillos Sostenible) de la Red Pajarillos para llegar a tener propuestas de cambio en cinco lugares concretos del barrio y que puedan ser presentadas al Ayuntamiento en una sesión final paricipativa y en la que se ocupeuno de los espacios con activiaddes, juegos etc
La presentación correponde a la ponencia impartida por Angels Martínez Bonafé en el III Encuentro abierto 11-12 organizado por Concejo Educativo de CyL bajo el tema del curso: "ver, oir, cuestionar" . Se corresponde con el artículo "una mirada al mundo" (enlace en web de Concejo Educativo de CyL.
La presentación corresponde a la presentada por Angels Martínez Bonafé al colectivo de Educación para el Desarrollo Hegoa. Se adentra en el papel que representa una o un docente ante su aula, qué sociedad muestra, qué verdad difunde, qué compromiso adquiere, qué tipo de escuela promueve..
La presentacion corresponde a lo expuesto por el miembro de Concejo Educativo de CyL, Miguel Ángel Aragón Salinas, en la mesa redonda organizada el 14/X/11, por el 15M de Valladolid, con motivo de la preparación de la movilización mundial del 15O.
Plan de trabajo e inetrcambio llevado a cabo por profesorado de siete centros de Primaria de la provincia de Valladolid Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición.
Utilizaciónde las TIC para establecer mejores vínculos con las familias). Fue llevado a cabo en el IES Juan de Juni en Valladolid y presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Experiencia sobra la forma de acercar las Ciencias Sociales a la realidad del alumnado. Se llevó a cabi en el 2010 2011, en el IES Trinidad Arroyo de Palencia. Fue presentada en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Propuestas de movilidad dentro de un plan de educación ambiental. Llevado a caso por el grupo PaSos(Pajarillos Sostenible) promovido por Concejo Educativo de CyL y la Red Pajarillos de ese barrio de Valladolid . Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Grupo promovido por la Universidad de Valladolid, para trabajar la inclusiónd ela población inmigrante en los centros de Educación no universitaria. Fue presentado en el Encuentro de Verano de julio de 2011, de Concejo Educativo de Castilla y León, dentro de la Mesa Redonda de Proyectos de Intervención de esa edición
Experiencia llevada a cabo en el IES Sto Tomás de Iscar, en el curso 10-11 y presentada el encuentrod e Verano de Cocnejo Educativo de Castilla y León, en la Mesa de Proyecto de Intervención de ese curso
Referencias de diez de las once experiencias presentadas en la Mesa de Proyectos de Intervención, del Encuentro de Verano 2011, de Concejo Educativo de CyL:, celebrado en Valladolid (España) el 1 de Julio de 2011
Ver artículos relacionados en :http://www.concejoeducativo.org/
La presentación corresponde a la experiencia de animación a la lectura lleva a nivel internacional. Por un lado por varios centros de Palencia y provincias limítrofes de Castilla y León y por otro centros de Perú, centrados, respectivamente en el IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia) y CFIE La LIbertad de Perú. Se puede ver, dentro de la web de Concejo educativo de CyL en: http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=385
La presentacion corresponde a la experiencia de animación a la lectura lleva a nivel internacionel. Por un lado por varios centros de Palencia y provincias limítrofes de Castilla y León y por otro centros de Perú, centrados, respectivamente en el IES Recesvinto de Venta de Baños (Palencia) y CFIE La LIbertad de Perú. Se puede ver, dentrod e la web de Concejo educativo de CyL en: http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=385
La presentacion corresponde a la ponencia que la ONGd Entrepueblos dio en el Encuentro de Verano que organizó Concejo Educativo de Castilla y León el 1 de Julio de 2010. En ella se desarrolla la idea de la Soberanía Alimentaria y se recogen referencias de materiales para su trabajo en el aula.
Encuesta pasada al alumnado d e 2º de ESO en el IES Galileo de Valladolid, dentro de trabajo desarrollada por la Corodioandoard e Igualadd en el Instituto y en el curso 2008 2009
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
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