Este documento propone el uso de las TIC en la enseñanza secundaria. Argumenta que las TIC ahora forman parte de la vida diaria y pueden usarse como recursos educativos. Sin embargo, su uso puede requerir más tiempo de preparación para los maestros. Propone la renovación continua de la labor docente y el desarrollo colaborativo de material didáctico digital para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

1. PROPUESTA
DIDÁCTICA PARA EL
USO DE LAS TIC S
Por VANESSA JARAMILLO LUJANO

2. ¿POR QUÉ EL USO DE
LAS TIC S?
 La implantación de las TIC en la Enseñanza Secundaria Obligatoria ha
aumentando progresivamente en la última década.
 Vivimos inmersos en la era de la “globalización”, donde Internet y otras
herramientas informáticas forman parte de nuestra vida diaria.
 Esto ha colaborado sustancialmente en el acercamiento de la educación a
estas nuevas tecnologías, con la finalidad de convertirlas en nuevos
recursos en la tarea docente.

3. ¿ES UNA BUENA IDEA O
NO?
SI:
• Favorezcan el proceso de enseñanza aprendizaje en el entorno de las TIC, al
poder contar en las aulas con material didáctico permanentemente.
NO:
• Los docentes indican que la utilización de las TIC en la tarea educativa puede
implicar un mayor tiempo en la elaboración de las clases respecto del método
clásico.
• No se garantiza que la utilización de las TIC mejore significativamente el
aprendizaje de orden superior de los alumnos.

4. PROPUESTAS
 Renovación e innovación de nuestra labor docente de
forma continua.
 Incrementar el interés y la formación de nuestro
alumnado
 Generar material didáctico en equipo.

5. PRÁCTICA DOCENTE:
1. Suministrar con material curricular un CD con los contenidos de la
materia o en formato de página Web.
2. De cada una de las unidades temáticas elaborar posteriormente
presentaciones en formato PowerPoint.
3. Impartir las clases con las presentaciones hechas de los distintos
contenidos de cada unidad didáctica.
4. Vincular recursos de Internet que puedan favorecer el proceso de
enseñanza/aprendizaje del alumnado