Este documento presenta una propuesta para un proyecto de investigación en el aula sobre las ventajas y desventajas de los avances científicos y tecnológicos en la construcción de máquinas. El proyecto se llevaría a cabo durante 4 semanas e involucraría a estudiantes de tercer grado trabajando en parejas para investigar el tema y presentar sus hallazgos.

1. COLYPRO
CURSO
VIRTUAL
FERIAS
DE
CIENCIA
Y
TECNOLOGÍA:
PROCESO
DE
INVESTIGACIÓN
EN
EL
AULA
TEMA
PROPUESTA
DE
TRABAJO
EN
CLASE
ESTUDIANTE
RUBÉN
BERROCAL
CHACÓN
-­‐
603700767
TUTORA
PAULA
CÉSPEDES
SANDÍ
SAN
JOSÉ,
COSTA
RICA
FEBRERO,
2015

2. 2
TABLA DE CONTENIDO
Datos generales.....................................................................................3
Descripción............................................................................................3
Título......................................................................................................3
Objetivo General....................................................................................3
Objetivo Específicos ..............................................................................3
Contenidos a Desarrollar.......................................................................4
Cronograma de Trabajo.........................................................................5
Materiales ..............................................................................................6
Aprendizajes por evaluar.......................................................................6
Valores y actitudes ................................................................................6
Anexos...................................................................................................7
Anexo #1: Actividad con hilos.............................................................8
Anexo #2: Control de parejas .............................................................9

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DATOS GENERALES
Tema general: ciencias de cualquier nivel
Nivel: Tercer grado
Duración aproximada: 4 semanas
Lugar: laboratorio de Informática
Tutor. Rubén David Berrocal Chacón
DESCRIPCIÓN
Se busca que la población estudiantil analice las ventajas y desventajas de los
adelantos científicos y tecnológicos, en la construcción de máquinas, dónde
puedan comprender sobre algunas máquinas que los rodean.
TÍTULO
Las ventajas y desventajas de los adelantos científicos y tecnológicos, en la
construcción de máquinas
OBJETIVO GENERAL
Analizar algunas ventajas y desventajas de los adelantos científicos y
tecnológicos, en la construcción de máquinas.
OBJETIVO ESPECÍFICOS
! Identificar ventajas y desventajas de los adelantos científicos y
tecnológicos, en la construcción de máquinas.
! Clasificar las ventajas y desventajas de los adelantos científicos y
tecnológicos, en la construcción de máquinas

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! Diferenciar ventajas y desventajas de los adelantos científicos y
tecnológicos, en la construcción de máquinas.
CONTENIDOS A DESARROLLAR
Eje temático: Energía y materia
Ventajas y desventajas de los adelantos científicos y tecnológicos en la
construcción de máquinas.

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CRONOGRAMA DE TRABAJO
Semana Actividad Recursos Tiempo
Estimado
Semana #1:
02/03/2015
Conformación de parejas:
Realizar equipos de dos
personas de trabajo.
Anexo #1:
Actividad con hilos
20 min
Asignación de
computadoras:
Se le asigna una computadora
por pareja de trabajo
Anexo #2:
Control de parejas
10min
Inicio de la investigación:
Los estudiantes buscan
indicios del tema a investigar
en sus computadoras y anotan
en su bitácora lo encontrado
Computadora
Lapíz
Borrador
Libreta o cuaderno
de Cómputo
40 min
Plenario sobre lo indagado:
Los estudiantes comentan a
los demás compañeros los
hallazgos hasta el momento
10min
Semana #2:
09/03/2015
Investigación:
Se investiga en varias fuentes,
acerca de los adelantos
científicos y tecnológicos en la
construcción de máquinas, así́
como sus ventajas y
desventajas para la
humanidad
Computadora
Lapíz
Borrador
Libreta o cuaderno
de Cómputo
60min
Círculo de discusión:
Los estudiantes comparten
con sus compañeros lo que
más les llamo la antención de
lo investigado
20min
Semana #3:
16/03/2015
Creando la presentación:
Los estudiantes crean una
presentación para presentar
los resultados a su profesor y
compañeros
Computadora
PowerPoint
80min
Semana #4:
23/03/2015
Presentación de resultados:
En parejas los estudiantes
presentan los resultados
obtenidos de su investigación.
Entre 5-8min por pareja
Computadora
PowerPoint
Proyector
80min

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MATERIALES
! Hilo
! Internet
! Lapíz
! Borrador
! Libreta o cuaderno de Cómputo
! Computadora
! PowerPoint
! Proyector
APRENDIZAJES POR EVALUAR
Análisis de algunas ventajas y desventajas de los adelantos científicos y
tecnológicos, en la construcción de máquinas.
VALORES Y ACTITUDES
! Interés por la investigación como una forma de adquirir conocimiento.
! Espíritu crítico ante los avances científicos y tecnológicos.

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ANEXOS

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ANEXO #1: ACTIVIDAD CON HILOS
El profesor se pone en el centro de la clase. Los estudiantes se ponen en circulo,
a su alrededor. El profesor tiene en mano unos hilos, sujetando por el centro:
cuando todos los estudiantes hayan cogido cada uno un cabo de hilo, el profesor
los deja y así cada estudiante será unido a otro a través de un hilo en común y la
persona al otro lado del hilo será su compañero de actividades para esa clase.

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ANEXO #2: CONTROL DE PAREJAS
HOJA DE CONTROL DE PAREJAS
Escuela España
Educador de
informática
educativa
Rubén David Berrocal Chacón
Sección: 3-x
Docente de grado Nnnnnn Ap111111 Ap22222
# Estación Nombre de los estudiantes Observaciones
1 E01
2 E03
3 E04
4 E06
5 E08
6 E10
7 E11
8 E12
9 E14
10 E15
11 E16
12 E17
13 E19