La secuencia didáctica propone un trabajo transversal de literatura castellana y expresión artística a través del acercamiento al palo flamenco del garrotín y la figura de Carmen Amaya. Los objetivos son familiarizarse con la glosa y el garrotín, contextualizar este palo flamenco y relacionarlo con Carmen Amaya. Se trabajarán aspectos como la comprensión lectora, expresión escrita, comunicación oral, expresión artística, coordinación y expresión corporal a través de diversas actividades.