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Propuesta educativa
- 1. Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Educación Virtual Curso: Didáctica General Doctora Alice Burgos Ramos Flores, María del Rosario Carné: 201613268
- 2. El discurso es un texto oral en el cuál se abordan temas de interés general, el emisor tiene la autoridad y dominio y su finalidad es convencer al público. El discurso es un instrumento que se usa para comunicar nuestros conocimientos, sentimientos o convicciones a otros.
- 6. Institución Liceo de Computación C.S.S. Zona 6
- 10. Participantes Nathaly Cristina Ávila Morales Fares Isaac Tsaár Castellanos Rodas Pedro Rudy Chamatúm Chamatúm Cesia Karina Devian Castillo Alisson Maite Guerra Alvarez Jenifer Dallana Ruíz Flores Astrid Daniela Sanchéz Devian
- 12. Objetivos del proyecto Esta propuesta educativa está diseñada de tal manera que todo el alumnado participe de manera integral en el proceso de enseñanza- aprendizaje dentro del área de Comunicación y Lenguaje y más concretamente, a través de un tema tan esencial como es el diálogo y el discurso. Para ello, los niños serán los principales agentes del proceso, logrando de esta forma, alcanzar los objetivos educativos establecidos.
- 13. Objetivos del proyecto Los objetivos planteados en esta propuesta son los siguientes: ♣ Utilizar el método de flipped classroom en donde los niños y/o adolescentes sean los principales protagonistas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. ♣ Crear una nueva forma de trabajo en la que estén implicados alumnos, profesores y padres, ofreciendo una serie de tareas sencillas para llevar a cabo, tanto dentro como fuera del aula. ♣ Conseguir que los alumnos se sientan motivados en el aprendizaje de la comunicación a través de la presentación de un diálogo y discurso con presentación.
- 15. Descripción Voki es una herramienta que se puede utilizar en el aula, permite que los estudiantes crean personajes de manera simple que se muevan con voz y texto. El voki se puede insertar en una página web, blog, wiki, entre otros. Es importante recordar que VOKI es un servicio gratuito que permite crear avatares de discurso personalizados, utiliza la tecnología texto-voz y se pueden utilizar en blog, perfil o correos electrónicos. Prezi es una herramienta parecida al power point pero es on-line y es otra manera creativa e innovadora de mostrar nuestras presentaciones, proyectos e ideas. La plataforma LMS – Santillana es el medio por el cual los estudiantes reciben la información o links que les servirán para la fijación del aprendizaje.
- 16. Procedimientos para el profesor El docente debe planificar su tiempo para así poder subir las actividades y ejercicios que realizarán sus estudiantes. Debe haber un espacio de retroalimentación del contenido y comentar la información que pudo captar de la presentación enviada. Durante el tiempo de clases debe aclarase dudas del uso de la plataforma o de alguno de los otros programas. Al momento de dar las instrucciones y lineamientos para realizar el ejercicio, el docente debe retar y motivar a los estudiantes a que realicen un trabajo de calidad.
- 17. Procedimientos para el estudiante El estudiante debe ingresar a http://www.voki.com/ para poder crear su personaje, luego de haber observar los tutoriales de como utilizar las herramientas Debe escribir un diálogo en clase y con el debe realizar su presentación lo más creativo posible. Debe grabar su voz dando la información a su discurso del tema asignado, personalizar el personaje lo más parecido a su persona. Guardar el producto de su trabajo. Compartir el vídeo durante el período de clases.
- 18. tutoriales Consejos para dar un buen discurso: http://prezi.com/5v7bx4i7h79v/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Referencia de qué es flipped classroom: http://prezi.com/bw0udk4nx0l6/?utm_campaign=share&utm_medium=copy https://www.youtube.com/watch?v=o8Q3LOs1wLA https://www.youtube.com/watch?v=E9RJEkiCN3g https://www.youtube.com/watch?v=ueYflVKDnNU
- 19. Ventajas de su aplicación en el aula Motiva a los estudiantes:Motiva a los estudiantes: Les redescubre el proceso de aprendizaje como algo divertido, donde son ellos los que asumen responsabilidades. Aprenden haciendo y no memorizando. Favorece el desarrollo de las competenciasFavorece el desarrollo de las competencias mediante el trabajo individual y colaborativo:mediante el trabajo individual y colaborativo: Los alumnos adquieren autonomía, se organizan, planifican el trabajo, intercambian y analizan la información. Promueve el uso de las TIC’s a través del trabajo colaborativo.
- 20. Ventajas de su aplicación en el aula Fomenta un aprendizaje significativo:Fomenta un aprendizaje significativo: Hay más tiempo de clase para analizar, crear, evaluar y aplicar los conocimientos a la vida real, lo que permite a los alumnos aprender más y mejor. Convierte a los alumnos en protagonistas de suConvierte a los alumnos en protagonistas de su aprendizaje:aprendizaje: Son ellos los que hacen la primera aproximación a los contenidos; pasan de ser alumnos pasivos a alumnos activos ya que trabajan en construir su propio conocimiento.
- 21. Ventajas de su aplicación en el aula Deja más tiempo para resolver dudas yDeja más tiempo para resolver dudas y consolidar conocimientos en clase:consolidar conocimientos en clase: Los estudiantes asumen la revisión de los conceptos teóricos en casa y los trabajan en el aula. Permite atender la diversidad del aula:Permite atender la diversidad del aula: Los alumnos visionan los contenidos tantas veces como quieren y el profesor tiene tiempo para resolver sus dudas de manera individualizada.
- 22. Ventajas de su aplicación en el aula
- 23. Conclusiones Al inicio de cada discurso par persona que imparta el tema debe ganarse la confianza del público. El orador debe realizar un breve resumen de lo tratado. Los puntos más relevantes deben mencionarse e ir haciendo recomendaciones del tema.