1. Organización Iberoamericana de Juventud Cibersalud y cibereducación Mendoza, Argentina Septiembre 2009

2. Organización Iberoamericana de Juventud España Ecuador Chile Argentina Peru México

3. Organización Iberoamericana de Juventud Bloque 1: Definición sociedad de la información Entendemos como sociedad de la información a aquella que considera el acceso al conocimiento como derecho fundamental para garantizar un modelo que impulse relaciones sociales, económicas, culturales y personales, es decir que permita a todos y cada uno de sus miembros generar, obtener y compartir conocimientos e información en forma libre, segura, instantánea y plural.

4. Organización Iberoamericana de Juventud Bloque 2: Identificación de aspectos que faciliten e impidan el acceso a la sociedad de información Igual que cibersalud. No existen docentes especializados en el tema. Software educativo no fomentado por ser poco comercial. Igual que cibersalud. Cibereducación No existe una ley que regule la seguridad de los contenidos y de los datos personales que circulan por internet. No existe cooperación entre los países pioneros del tema para con los demás países de ibero América. Situación económica. Sobrepoblación. Áreas geográficas apartadas. Cibersalud Seguridad Contenido Acceso Limitaciones

5. Organización Iberoamericana de Juventud Bloque 2: Identificación de aspectos que faciliten e impidan el acceso a la sociedad de información Igual que cibersalud. Gran contenido de material educativo en la red. Igual que cibersalud. Cibereducación En ciertos países las instituciones gubernamentales manejan los datos de sus ciudadanos de manera confidencial. Proyecto pilotos que han sido exitosos pueden ser implementados a gran escala. Cultura internauta en la juventud . Cibersalud Seguridad Contenido Acceso Facilidades

7. Organización Iberoamericana de Juventud Bloque 4: Visiones organizacional por país sobre la sociedad de la información ARGENTINA: Garantizar el libre acceso a la información de todos los jóvenes a través del desarrollo de una plataforma tecnológica que fortalezca el vínculo entre las instituciones y los jóvenes, además de promover y generar políticas públicas de juventud que respondan a un modelo encaminado a disminuir la brecha digital a través de la creación de centros de acceso gratuito a Internet y a la vez capaciten a la población acerca del uso educativo de las herramientas tecnológicas . ECUADOR: La Dirección Nacional de Juventudes es el espacio donde se fomenta el debate sobre políticas de inclusión juvenil en la Sociedad de la Información, coordinando acciones entre los diferentes sectores para ejecutar dichas políticas.

8. Organización Iberoamericana de Juventud Bloque 4: Visiones organizacional por país sobre la sociedad de la información ESPAÑA: Ser capaces de comunicarse con los jóvenes mediante las herramientas que ponen a nuestra disposición la sociedad de la información. Ser capaces de detectar las inquietudes de los jóvenes a través de las redes sociales. Crear una cultura de la colaboración entre los jóvenes. MÉXICO: El Instituto Mexicano de la Juventud deberá promover y generar políticas públicas integrales de juventud para que respondan a las necesidades de la sociedad de la información . PERU: Ser una institución que promueva y ejecute políticas de estado enfocadas a la inclusión de los jóvenes a la sociedad de información, reconociéndola como un derecho fundamental y eje primordial para alcanzar el desarrollo del país a través de el uso de las tecnologías de la información y comunicación

9. Organización Iberoamericana de Juventud Bloque 5: Indicadores que permitan medir situación de jóvenes en relación a la sociedad de la información

10. Organización Iberoamericana de Juventud Bloque 6: Análisis de cumplimiento sobre compromisos de la sociedad de la información

11. Organización Iberoamericana de Juventud Bloque 7: Temas no identificados En el grupo cibersalud y cibereducación proponemos los siguientes temas transversales: 1. Accesibilidad a la información: contenidos que permitan a las personas con algún tipo de discapacidad percibir, entender, navegar e interactuar con la Web, aportando a su vez contenidos. 2. Lenguaje de género: los diseños de contenidos tendrán en cuenta el tema de género como elemento transformador dentro de la educación. 3. Contenidos multilengua para llegar a todos los colectivos y preservar la identidad cultural de los pueblos. 4. Protección de datos personales: generar iniciativas de ley para preservar la identidad de los jóvenes. 5. Promover software libre: maximizar la eficiencia del gasto público y dotar a los jóvenes de herramientas para desarrollar la creatividad e innovación