SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Teresa Gpe. García Reyes. Grupo: 1504                19/08/2012
Profa.: Norma Angélica Morales González       Materia: Nuevas Tecnologías Educativas.

Hoy en día las TICs (tecnologías de la información y comunicación) juegan un
papel muy importante en nuestra vida tanto académica como diaria. Es importante
saber que la sociedad en la que no encontramos inmersos genera información y
junto con esto la actualización en el ámbito educativo es de gran importancia ya
que en base a esto se genera conocimiento y aprendizaje.

Un gran reto a las que se enfrentan las nuevas generaciones es al uso de estas
tecnologías, ya que es un proceso cultural en donde se transforma, genera, y se
almacena información. “Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena,
cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus
múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al
margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación
de esa cultura.” (http://educatics.blogspot.mx/)

En el diagnóstico que se hizo en el grupo, nos dimos cuenta de que la gran
mayoría de los alumnos utilizamos el internet para adquirir información, utilizando
los navegadores más de 5 veces por semana, en este campo la integración y
búsqueda de conocimientos es lo que busca el estudiante actual para estar a la
vanguardia en cuanto a los sucesos y acontecimientos de cualquier tipo que
suceden en este mundo. “Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de
la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que
tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de
ser    consideradas       en    dos  aspectos:     su    conocimiento      y     su
uso.”(http://educatics.blogspot.mx/)

A continuación se recopilan algunas fechas en las cuales se informa de la
inclusión de las TICs a la educación haciendo referencia propia desde 1995:

       1995 la SEP creó el sistema de Educación Satelital (EDUSAT) que trabaja
       en conjuntocon el ILCE, la ANUIES e instituciones Públicas y privadas de
       México (Secretaría de Educación Pública, 2003).
       A finales de 1995 se creó el Centro de Información de Redes de México
       (NetworkInformation Center de México; NIC-México (www.NIC-México).
       1996 el ITESM forma la Universidad Virtual apoyándose de los recursos
       devideoconferencias e      Internet para     cursos de Licenciatura,
       Especializaciones, Postgradosy capacitación empresarial (www.Amador,
       2004).
       En 1997 la SEP establece la Red Escolar aprovechando los recursos del
       sistemaEDUSAT y las conexiones de Internet (www.Red Escolar).
       En 1997 se instituye la Red Nacional de Videoconferencias para la
       Educación –RNVE (www.Ramirez, 2006).
Teresa Gpe. García Reyes. Grupo: 1504               19/08/2012
Profa.: Norma Angélica Morales González      Materia: Nuevas Tecnologías Educativas.

       En 1999 siete universidades de México constituyen la Corporación
       Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI) con el fin de utilizar
       Internet-2 para la docencia, investigación y el servicio (www.CUDI).
       En 2000 se formaliza el programa e-México para integrar las TIC en todos
       los niveles educativos (www.e-México, 2005)
       En 2001 la SEP y el ILCE establecen el programa SEPiensa portal
       educativo de educación básica y media para México y Latinoamérica
       (www.SEPiensa).
       En 2001 se formaliza la Red de Videoconferencias de la Corporación
       Universitaria para el Desarrollo de Internet (RVCUDI) con 152 socios y 7
       convenios Internacionales (www.CUDI).
       En 2002 la UNAM coordina el Centro Nacional de Videoconferencia
       Interactiva (VNOC) integrando las redes RNVE, RVCUDI, RVUNAM
       (www.VNOC).
       En 2003 se inicia el programa Enciclomedia para equipar con TIC las aulas
       de quinto y sexto año de educación primaria (www.Enciclomedia). (Datos
       obtenidos de http://www.jlgcue.es/ticmex.pdf)

Hay que darnos cuenta que en México el número de internautas a crecido, ya que
como se mencionaba anteriormente la sociedad de la información y el
conocimiento necesita estar al día, en el estudio se ve que la sociedad por medio
de Smartphone se puede conectar e informar mucho mas rápido, teniendo mayor
movilidad.




http://peremarques.pangea.org/tic.htm

http://www.jlgcue.es/ticmex.pdf

http://educatics.blogspot.mx/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Propuesta Ecua. R. Mullo
Propuesta Ecua. R. MulloPropuesta Ecua. R. Mullo
Propuesta Ecua. R. Mullo
GERMAN MULLO
 
Presentación sociocritica
Presentación sociocriticaPresentación sociocritica
Presentación sociocritica
Andrea Martínez
 
Sociedadconocimiento
SociedadconocimientoSociedadconocimiento
Sociedadconocimiento
UACJ
 
Ppt ciberbullying claudia valenzuela - junio 2013
Ppt ciberbullying   claudia valenzuela - junio 2013Ppt ciberbullying   claudia valenzuela - junio 2013
Ppt ciberbullying claudia valenzuela - junio 2013
cvalgarrido
 
Educación antigua y herramientas digitales en la educación
Educación antigua y herramientas digitales en la educación Educación antigua y herramientas digitales en la educación
Educación antigua y herramientas digitales en la educación
Johannadl98
 

La actualidad más candente (20)

Las tic
Las ticLas tic
Las tic
 
GAPMIL Alianza Global de Asociaciones sobre Desarrollo de Habilidades Mediáti...
GAPMIL Alianza Global de Asociaciones sobre Desarrollo de Habilidades Mediáti...GAPMIL Alianza Global de Asociaciones sobre Desarrollo de Habilidades Mediáti...
GAPMIL Alianza Global de Asociaciones sobre Desarrollo de Habilidades Mediáti...
 
ensayo act.1.2 sistemas e informatica Udes Maestria
ensayo act.1.2 sistemas e informatica Udes Maestria ensayo act.1.2 sistemas e informatica Udes Maestria
ensayo act.1.2 sistemas e informatica Udes Maestria
 
Habilidades mediáticas e informacionales, y cultura informativa para la const...
Habilidades mediáticas e informacionales, y cultura informativa para la const...Habilidades mediáticas e informacionales, y cultura informativa para la const...
Habilidades mediáticas e informacionales, y cultura informativa para la const...
 
Tecnologías de la información y las comunicaciones marcos antonio barbosa e l...
Tecnologías de la información y las comunicaciones marcos antonio barbosa e l...Tecnologías de la información y las comunicaciones marcos antonio barbosa e l...
Tecnologías de la información y las comunicaciones marcos antonio barbosa e l...
 
Propuesta Ecua. R. Mullo
Propuesta Ecua. R. MulloPropuesta Ecua. R. Mullo
Propuesta Ecua. R. Mullo
 
Propuesta Ecua. R. Mullo
Propuesta Ecua. R. MulloPropuesta Ecua. R. Mullo
Propuesta Ecua. R. Mullo
 
Presentación sociocritica
Presentación sociocriticaPresentación sociocritica
Presentación sociocritica
 
Seminario Taller
Seminario TallerSeminario Taller
Seminario Taller
 
Análisis de las tic’s en la educación superior
Análisis de las tic’s en la educación superiorAnálisis de las tic’s en la educación superior
Análisis de las tic’s en la educación superior
 
Sociedadconocimiento
SociedadconocimientoSociedadconocimiento
Sociedadconocimiento
 
Trabajo alam alfredo acevedo lugo
Trabajo alam alfredo acevedo lugoTrabajo alam alfredo acevedo lugo
Trabajo alam alfredo acevedo lugo
 
El papel de los derechos humanos en la formación de lectores mediante las TIC
El papel de los derechos humanos en la formación de lectores mediante las TICEl papel de los derechos humanos en la formación de lectores mediante las TIC
El papel de los derechos humanos en la formación de lectores mediante las TIC
 
Ppt ciberbullying claudia valenzuela - junio 2013
Ppt ciberbullying   claudia valenzuela - junio 2013Ppt ciberbullying   claudia valenzuela - junio 2013
Ppt ciberbullying claudia valenzuela - junio 2013
 
Tic educación
Tic educación Tic educación
Tic educación
 
Educación antigua y herramientas digitales en la educación
Educación antigua y herramientas digitales en la educación Educación antigua y herramientas digitales en la educación
Educación antigua y herramientas digitales en la educación
 
Banco Mundial
Banco MundialBanco Mundial
Banco Mundial
 
Uso del Internet en la educación.
Uso del Internet en la educación.Uso del Internet en la educación.
Uso del Internet en la educación.
 
Ponencia Universidad Anáhuac
Ponencia Universidad AnáhuacPonencia Universidad Anáhuac
Ponencia Universidad Anáhuac
 
Uso de las tics en la educación
Uso de las tics en la educaciónUso de las tics en la educación
Uso de las tics en la educación
 

Destacado

Biblioteca nacional
Biblioteca nacionalBiblioteca nacional
Biblioteca nacional
Acov89
 
Seminario BI - Open House GACI Group
Seminario BI - Open House GACI GroupSeminario BI - Open House GACI Group
Seminario BI - Open House GACI Group
GACI Group
 
Primera clase cavero
Primera clase  caveroPrimera clase  cavero
Primera clase cavero
rcavero
 
Tutorial blogue actualizacao_09042012
Tutorial blogue actualizacao_09042012Tutorial blogue actualizacao_09042012
Tutorial blogue actualizacao_09042012
paulagaspar52
 
Nurvo
NurvoNurvo
Nurvo
idk
 
La historia de las tic en méxico
La historia de las tic en méxicoLa historia de las tic en méxico
La historia de las tic en méxico
dani_vela
 
Sondage Midi-Pyrénées, produits locaux
Sondage Midi-Pyrénées, produits locauxSondage Midi-Pyrénées, produits locaux
Sondage Midi-Pyrénées, produits locaux
Fabrice Valéry
 
Someone who I admire.
Someone who I admire.Someone who I admire.
Someone who I admire.
luisitalukas
 
HISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL
HISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIALHISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL
HISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL
miriam1293
 

Destacado (20)

Biblioteca nacional
Biblioteca nacionalBiblioteca nacional
Biblioteca nacional
 
CEIP INMACULADA
CEIP INMACULADACEIP INMACULADA
CEIP INMACULADA
 
Seminario BI - Open House GACI Group
Seminario BI - Open House GACI GroupSeminario BI - Open House GACI Group
Seminario BI - Open House GACI Group
 
Primera clase cavero
Primera clase  caveroPrimera clase  cavero
Primera clase cavero
 
Marta
MartaMarta
Marta
 
PENGENALAN MATLAB, ARRAY DAN MATRIKS
PENGENALAN MATLAB, ARRAY DAN MATRIKSPENGENALAN MATLAB, ARRAY DAN MATRIKS
PENGENALAN MATLAB, ARRAY DAN MATRIKS
 
Tutorial blogue actualizacao_09042012
Tutorial blogue actualizacao_09042012Tutorial blogue actualizacao_09042012
Tutorial blogue actualizacao_09042012
 
Nurvo
NurvoNurvo
Nurvo
 
Presentation16.09.14
Presentation16.09.14Presentation16.09.14
Presentation16.09.14
 
La historia de las tic en méxico
La historia de las tic en méxicoLa historia de las tic en méxico
La historia de las tic en méxico
 
Sondage Midi-Pyrénées, produits locaux
Sondage Midi-Pyrénées, produits locauxSondage Midi-Pyrénées, produits locaux
Sondage Midi-Pyrénées, produits locaux
 
Someone who I admire.
Someone who I admire.Someone who I admire.
Someone who I admire.
 
A line of trust
A line of trustA line of trust
A line of trust
 
Simbolo de Sullana
Simbolo de SullanaSimbolo de Sullana
Simbolo de Sullana
 
II. Révélation, temps et miracles
II. Révélation, temps et miraclesII. Révélation, temps et miracles
II. Révélation, temps et miracles
 
Fotos de susan
Fotos de susanFotos de susan
Fotos de susan
 
Hijos que se sienten bien
Hijos que se sienten bienHijos que se sienten bien
Hijos que se sienten bien
 
Fungsi perencanaan dalam manajemen (pert 9)
Fungsi perencanaan dalam manajemen (pert 9)Fungsi perencanaan dalam manajemen (pert 9)
Fungsi perencanaan dalam manajemen (pert 9)
 
Mma
MmaMma
Mma
 
HISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL
HISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIALHISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL
HISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL
 

Similar a TIC

Historia de la educación a distancia en méxico
Historia de la educación  a distancia en méxicoHistoria de la educación  a distancia en méxico
Historia de la educación a distancia en méxico
carolina
 
Vive digital
Vive digitalVive digital
Vive digital
yein515
 
Informatica Educativa TIC's
Informatica Educativa TIC'sInformatica Educativa TIC's
Informatica Educativa TIC's
Natalia Nicolini
 
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
liziehl3
 
Sociedad dela informacion presentacion
Sociedad dela informacion presentacionSociedad dela informacion presentacion
Sociedad dela informacion presentacion
Monica Delgado
 

Similar a TIC (20)

Act19 easd
Act19 easdAct19 easd
Act19 easd
 
Intervencion final pame y jaz
Intervencion final pame y jazIntervencion final pame y jaz
Intervencion final pame y jaz
 
Realidades y desafíos hacia la construcción de la sociedad de la información ...
Realidades y desafíos hacia la construcción de la sociedad de la información ...Realidades y desafíos hacia la construcción de la sociedad de la información ...
Realidades y desafíos hacia la construcción de la sociedad de la información ...
 
Nieves sheyla 2ensayo_nte_1504
Nieves sheyla 2ensayo_nte_1504Nieves sheyla 2ensayo_nte_1504
Nieves sheyla 2ensayo_nte_1504
 
Las TIC's en mexico.
Las TIC's en mexico.Las TIC's en mexico.
Las TIC's en mexico.
 
Las TIC's en mexico.
Las TIC's en mexico.Las TIC's en mexico.
Las TIC's en mexico.
 
Historia de la educación a distancia en méxico
Historia de la educación  a distancia en méxicoHistoria de la educación  a distancia en méxico
Historia de la educación a distancia en méxico
 
Detica1
Detica1Detica1
Detica1
 
Vive digital
Vive digitalVive digital
Vive digital
 
Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la informació...
Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la  sociedad de la informació...Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la  sociedad de la informació...
Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la informació...
 
Informatica Educativa TIC's
Informatica Educativa TIC'sInformatica Educativa TIC's
Informatica Educativa TIC's
 
Ensayo final
Ensayo finalEnsayo final
Ensayo final
 
REALIDADES Y DESAFÍOS. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN...
REALIDADES Y DESAFÍOS. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN...REALIDADES Y DESAFÍOS. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN...
REALIDADES Y DESAFÍOS. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN...
 
Maldonado alejandra ensayo_ntc_1594
Maldonado alejandra ensayo_ntc_1594Maldonado alejandra ensayo_ntc_1594
Maldonado alejandra ensayo_ntc_1594
 
TIC en México, realidades y desafíos
TIC en México, realidades y desafíosTIC en México, realidades y desafíos
TIC en México, realidades y desafíos
 
Ensayo colaborativo, las Tic en Mexico
Ensayo colaborativo, las Tic en MexicoEnsayo colaborativo, las Tic en Mexico
Ensayo colaborativo, las Tic en Mexico
 
Adi SIC
Adi SICAdi SIC
Adi SIC
 
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
 
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
 
Sociedad dela informacion presentacion
Sociedad dela informacion presentacionSociedad dela informacion presentacion
Sociedad dela informacion presentacion
 

Más de Tere Garcia

Carta descriptiva para recurso webquest
Carta descriptiva para recurso webquestCarta descriptiva para recurso webquest
Carta descriptiva para recurso webquest
Tere Garcia
 
Carta descriptiva caza_tesoro
Carta descriptiva caza_tesoroCarta descriptiva caza_tesoro
Carta descriptiva caza_tesoro
Tere Garcia
 
Formato guion podcast_fesac_1504
Formato guion podcast_fesac_1504Formato guion podcast_fesac_1504
Formato guion podcast_fesac_1504
Tere Garcia
 
Untitleddocument
UntitleddocumentUntitleddocument
Untitleddocument
Tere Garcia
 
La sociedad de la informacion y el conocimiento en mexico
La sociedad de la informacion y el conocimiento en mexicoLa sociedad de la informacion y el conocimiento en mexico
La sociedad de la informacion y el conocimiento en mexico
Tere Garcia
 
Formato de busqueda
Formato de busquedaFormato de busqueda
Formato de busqueda
Tere Garcia
 

Más de Tere Garcia (8)

Carta descriptiva para recurso webquest
Carta descriptiva para recurso webquestCarta descriptiva para recurso webquest
Carta descriptiva para recurso webquest
 
Carta descriptiva caza_tesoro
Carta descriptiva caza_tesoroCarta descriptiva caza_tesoro
Carta descriptiva caza_tesoro
 
Formato guion podcast_fesac_1504
Formato guion podcast_fesac_1504Formato guion podcast_fesac_1504
Formato guion podcast_fesac_1504
 
Untitleddocument
UntitleddocumentUntitleddocument
Untitleddocument
 
La sociedad de la informacion y el conocimiento en mexico
La sociedad de la informacion y el conocimiento en mexicoLa sociedad de la informacion y el conocimiento en mexico
La sociedad de la informacion y el conocimiento en mexico
 
Formato de busqueda
Formato de busquedaFormato de busqueda
Formato de busqueda
 
2561382
25613822561382
2561382
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 

Último

informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
candy torres
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 

TIC

  • 1. Teresa Gpe. García Reyes. Grupo: 1504 19/08/2012 Profa.: Norma Angélica Morales González Materia: Nuevas Tecnologías Educativas. Hoy en día las TICs (tecnologías de la información y comunicación) juegan un papel muy importante en nuestra vida tanto académica como diaria. Es importante saber que la sociedad en la que no encontramos inmersos genera información y junto con esto la actualización en el ámbito educativo es de gran importancia ya que en base a esto se genera conocimiento y aprendizaje. Un gran reto a las que se enfrentan las nuevas generaciones es al uso de estas tecnologías, ya que es un proceso cultural en donde se transforma, genera, y se almacena información. “Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.” (http://educatics.blogspot.mx/) En el diagnóstico que se hizo en el grupo, nos dimos cuenta de que la gran mayoría de los alumnos utilizamos el internet para adquirir información, utilizando los navegadores más de 5 veces por semana, en este campo la integración y búsqueda de conocimientos es lo que busca el estudiante actual para estar a la vanguardia en cuanto a los sucesos y acontecimientos de cualquier tipo que suceden en este mundo. “Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.”(http://educatics.blogspot.mx/) A continuación se recopilan algunas fechas en las cuales se informa de la inclusión de las TICs a la educación haciendo referencia propia desde 1995: 1995 la SEP creó el sistema de Educación Satelital (EDUSAT) que trabaja en conjuntocon el ILCE, la ANUIES e instituciones Públicas y privadas de México (Secretaría de Educación Pública, 2003). A finales de 1995 se creó el Centro de Información de Redes de México (NetworkInformation Center de México; NIC-México (www.NIC-México). 1996 el ITESM forma la Universidad Virtual apoyándose de los recursos devideoconferencias e Internet para cursos de Licenciatura, Especializaciones, Postgradosy capacitación empresarial (www.Amador, 2004). En 1997 la SEP establece la Red Escolar aprovechando los recursos del sistemaEDUSAT y las conexiones de Internet (www.Red Escolar). En 1997 se instituye la Red Nacional de Videoconferencias para la Educación –RNVE (www.Ramirez, 2006).
  • 2. Teresa Gpe. García Reyes. Grupo: 1504 19/08/2012 Profa.: Norma Angélica Morales González Materia: Nuevas Tecnologías Educativas. En 1999 siete universidades de México constituyen la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI) con el fin de utilizar Internet-2 para la docencia, investigación y el servicio (www.CUDI). En 2000 se formaliza el programa e-México para integrar las TIC en todos los niveles educativos (www.e-México, 2005) En 2001 la SEP y el ILCE establecen el programa SEPiensa portal educativo de educación básica y media para México y Latinoamérica (www.SEPiensa). En 2001 se formaliza la Red de Videoconferencias de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (RVCUDI) con 152 socios y 7 convenios Internacionales (www.CUDI). En 2002 la UNAM coordina el Centro Nacional de Videoconferencia Interactiva (VNOC) integrando las redes RNVE, RVCUDI, RVUNAM (www.VNOC). En 2003 se inicia el programa Enciclomedia para equipar con TIC las aulas de quinto y sexto año de educación primaria (www.Enciclomedia). (Datos obtenidos de http://www.jlgcue.es/ticmex.pdf) Hay que darnos cuenta que en México el número de internautas a crecido, ya que como se mencionaba anteriormente la sociedad de la información y el conocimiento necesita estar al día, en el estudio se ve que la sociedad por medio de Smartphone se puede conectar e informar mucho mas rápido, teniendo mayor movilidad. http://peremarques.pangea.org/tic.htm http://www.jlgcue.es/ticmex.pdf http://educatics.blogspot.mx/