La investigación como proceso fundamental de la producción de conocimiento, requiere de la aplicación ordenada de pasos y procedimientos, que se reunen en esta presentación, con el fin de apoyar el trabajo que desarrollan los estudiosos e investigadores de la administración de la educación.
2. La introducción representa la parte inicial del proyecto o informe final de investigación. Tiene por finalidad preparar, disponer y atraer al lector hasta conducirlo al fin propuesto: justificar la importancia del tema por investigar y la limitación del análisis del mismo en cuanto al alcance y profundidad. Introducción
3. Introducción La introducción debe formularse a partir de un conjunto ordenado de expresiones lingüísticas denominadas argumentos. Los argumentos enunciados y conectadas lógicamente entre sí, permiten exponer sistemáticamente el problema, la situación o un fenómeno social o natural que es objeto de investigación
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8. Introducción Estructura del Argumento: En el siguiente ejemplo de argumento, los dos primeros enunciados son las premisas y el tercero es la conclusión que "deriva" o "se deduce" de aquellos: “ Todos los Directores son Administradores y todos los Administradores son profesionales. Por tanto, todos los Directores son profesionales ".
40. Fuentes de Información Primarias Información por generar Secundarias Información generada Controlar Precisa Actual Costo Tiempo Diseño Personales e impersonales Entrevistas Cuestionarios Experimentos Libros Rastreo Análisis de contenido Observación Decisión Definir contenido Preparar Observador Costo Tiempo Diseño Propósito Clasificación Actualidad Externas e internas Libros Periódicos Revistas Publicaciones Estudios de la organización Labor de la organización
