El documento describe la anatomía del oído y los protocolos de tomografía computarizada para examinar el oído. Explica las tres partes del oído (externo, medio e interno), los componentes del oído medio y las proyecciones especiales como Poschl y Stenvers. También cubre los parámetros de adquisición, las indicaciones para un TC de oídos y las consideraciones al examinar estas pequeñas estructuras anatómicas.
,protocolo de silla turca en tc grupo ,parametros para una tac de silla turca ,anatomia de silla turca ,silla turca ,hipofisis ,tomografia axial computarizada
Posiciones radiológicas de cráneo. Imágenes, descripción, parámetros de calidad. Utilidad.
Macarena Martinez
Estudiante de Tecnicatura en Bioimágenes.
Entre Ríos, ARG.
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Macarena Martinez
Estudiante de Tecnicatura en Bioimágenes.
Entre Ríos, ARG.
Anatomía por la imagen. Rm, histerosalpingografía. genitales mujer. Resonanc...Nuria Valero López
Visualizando las estructuras de los genitales femeninos en imágenes radiologicas. Resonancia magnética, histerosalpingografía. Principales estructuras anatómicas en imágenes radiológicas de los genitales femeninos, mujer. Aoarato reproductor. Enfocado al sector educativo, concretamente a estudiantes de !º de Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear. Técnicos radiólogos, técnicos de radiodiagnóstico.
Anatomía por la imagen. Rm, histerosalpingografía. genitales mujer. Resonanc...Nuria Valero López
Visualizando las estructuras de los genitales femeninos en imágenes radiologicas. Resonancia magnética, histerosalpingografía. Principales estructuras anatómicas en imágenes radiológicas de los genitales femeninos, mujer. Aoarato reproductor. Enfocado al sector educativo, concretamente a estudiantes de !º de Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear. Técnicos radiólogos, técnicos de radiodiagnóstico.
descripción radiológica de tórax que se observa lo normal y como saber que esta bien tomada
tipo de proyecciones ,los aspectos básicos
el como se observen los huesos , estructura cardiaca
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Recuerdo Anatomico
Oido Externo:
Pabellon Auricular y
CAE
Oido Medio: m.
Timpanica, cadena
huesecillos, caja
timpanica
Oido Interno: coclea
y vestibulo
CAI:Nervios
facial,coclear y
vestibulares superior e
inferior(estatoacustico)
3. Oido Medio
• Compartimiento Aereo
ubicado entre Oido
externo e interno.
• Revestido por mucosa
tipo respiratoria.
• Contiene a la m.
Timpanica, cadena de
huesecillos y caja
timpanica.
14. Conducto Auditivo Interno
1.N. Vestibular.
2. N. Coclear.
3. N. Facial .
4. G. Geniculado
6. Coclea
7. C. Semicirculares
8. H. Martillo
9. Timpano
10. Trompa de Eustaquio
16. Y la Anatomia en TC ??
• Estructuras anatomicas muy pequeñas.
• Diferencias de Coeficientes de Atenuacion
elevada (Hueso,Aire,Contenido acuoso).
• Coeficiente de Atenuacion muy elevado puede
generar artefactos en las imágenes.
• Necesidad de generar alta resolucion espacial.
54. Proyecciones Especiales Oidos
• Proyeccion de Poschl; Plano en 45º
oblicuo,perpendicular al eje mayor del
peñasco(siguiendo el canal semicircular
superior).
• Visualiza el eje largo de la coclea.
• El CSS se visualiza como un anillo con su arco
entero en la pared superior.
57. Proyecciones Especiales de Oido
• Stenvers; Perpendicular al plano de Poschl.
• Permite Visualizar eje corto de la Coclea con
sus giros y la cortical superior del Canal
Semicircular Superior.
• Ademas visualiza Acueducto
Vestibular,Ventana redonda.