Proyección Social 20172

Talleres de emprendimiento y
gestión de negocios desde el
enfoque de la contabilidad
Grupo Juvenil Emprendedor Contable
Tipo: Monovalente
Área: Extensión Universitaria

Universidad Nacional del Centro del Perú
Facultad de Contabilidad.
e - mail: juanjavier@contadorvirtual.com
Ejecutores
Dr. Juan Javier León García
Director Proyección Social
EQUIPO EJECUTOR
 Lucy Añazco Gabriel
 Stefani K. Ayllon Villazana
 Yuri A. Cabezas Silvestre
 Yosenia S. Concha Sáenz
 Luz M. Capcha Camargo
 Janina Flores Ochoa
 Mariela Lázaro Reyes
 Stephanie F. Leiva Castro
ASESORES
 Dr. Luis Alberto Condezo Ordoñez
 Lic. Ramiro Nestares Palomino
 Mg. Alipio Mendoza Mozo

Contenido
Presentación
Resumen
Fundamentación teórica
Metodología

Presentación
ÁREA ACADÉMICA DE PARTICIPACIÓN:
LUGAR Y FECHA DE EJECUCIÓN:
LUGAR DE CONSULTA:
N° DE BENEFICIARIOS:
Extensión Universitaria
107 estudiantes del 5to grado de
educación secundaria de la
Institución Educativa “Jorge Basadre”
CHUPACA
I.E. JORGE BASADRE, JUNIN,
CHUPACA.
01 de septiembre 2016 a 24 de Julio
del 2017

Nuestro proyecto “TALLERES DE EMPRENDIMIENTO Y GESTION DE NEGOCIOS
DESDE EL ENFOQUE DE LA CONTABILIDAD”, dirigido a los alumnos de la I.E.P.
Jorge Basadre Chupaca; estuvo compuesto por los siguientes talleres siendo
expuestos en el orden respectivo.
» TALLER 1: Desarrollo del Pensamiento Emprendedor
» TALLER 2: Viabilidad Financiera de las Empresas.
» TALLER 3: Constitución y Obligaciones Tributarias de la Empresa.
» TALLER 4: Aplicación Dinámica de los temas expuestos.
Resumen

Descripción del problema y/o necesidad que originó el proyecto:
Nuestra obligación como estudiantes de la Facultad de Contabilidad es aceptar,
divulgar y compartir nuestros conocimientos adquiridos en el entorno social
fomentando la investigación y las buenas enseñanzas que contribuyan a la nutrición
del conocimiento, de las nuevas generaciones. En tal sentido creemos indispensable
la elaboración de talleres en beneficio de la comunidad educativa ayudando a ampliar
su aprendizaje como alumnos, y como futuros ciudadanos de un país. Logrando así el
objetivo principal de la universidad que es promover la investigación, la transferencia,
tecnología y la proyección social.
Resumen

Objetivo General:
Transferir los conocimientos obtenidos a través de nuestros estudios,
especializaciones y experiencias como estudiantes de contabilidad a los grupos
necesitados de información y conocimientos a través de talleres informativos,
emprendimiento y gestión de negocios en forma gratuita, a desarrollarse en la
Institución Educativa Publica “JORGE BASADRE”.
Meta Propuesta:
Cumplimiento con los talleres de emprendimiento y gestión de negocios, desde el
enfoque de la contabilidad a los estudiantes de la Institución Educativa Pública
“JORGE BASADRE”.
Resumen

Meta Alcanzada:
Nuestra proyección se cumplió de forma sistemática y constante por todos los
miembros y garantizo su estrecha relación e integración con la realidad social para su
transformación y superación con los alumnos de la I.E.P. Jorge Basadre Chupaca.
Se midió el aprendizaje adquirido por cada uno de los alumnos con el último taller
denominado: “Aplicación Dinámica de los temas expuestos”
Resumen

Emprendimiento:
Alcaraz (2011) : “Lo identifica como una personas capaz de revelar oportunidades y poseedor
de las habilidades necesarias para elaborar y desarrollar un nuevo concepto de negocio.”
Gestión de Negocios:
Jorge Huergo (2010): “La gestión de negocios consiste en utilizar todas las herramientas de
gestión y combinarlas para así poder obtener los resultados esperados para el logro de todas las
metas que se imponen al iniciar un negocio.”
Contabilidad:
Gandarillas Gonzalo J. (2015): “La contabilidad es un instrumento de comunicación de hechos
económicos, financieros y sociales suscitados en una empresa, sujeto a medición, registración e
interpretación para la toma de decisiones empresariales.”
Fundamentación teórica

METODO INDUCTIVO- DEDUCTIVO :
Investigar, recopilar, Análisis, y evaluación, Medición del Aprendizaje.
MÉTODO ACTIVO – PARTICIPATIVO:
Aplicación de dinámicas, Charlas audiovisuales, casos prácticos, Teatro, Concursos, y
Premiación.
Metodología

Análisis, Motivación, Liderazgo, Trabajo en equipo, Proactividad e Innovación y
creatividad
Estrategias y Actividades Realizadas
FECHA ACTIVIDAD
21 de Octubre de 2016 Realización del Primer taller en las instalaciones de la institución educativa la I.E.P Jorge Basadre- Chupaca, en el salón del “CUARTO A” de educación secundaria, con las charlas
informativas en los temas de “Desarrollo del Pensamiento Emprendedor”
24 de Octubre de 2016 Realización del Primer taller con “CUARTO B, C, y D” en las instalaciones de la institución educativa la I.E.P Jorge Basadre- Chupaca, en el salón del “CUARTO A” de educación
secundaria, con las charlas informativas en los temas de “Desarrollo del Pensamiento Emprendedor”
10 de abril de 2017 Realización del segundo taller en las instalaciones de la institución educativa la I.E.P Jorge Basadre- Chupaca, a los salones del “QUINTO A” y “QUINTO B” de educación secundaria, con
las charlas informativas en los temas de “viabilidad financiera de las empresas”.Realización del segundo taller con “QUINTO A y B”
12 de abril de 2017 Realización del segundo taller en las instalaciones de la institución educativa la I.E.P Jorge Basadre- Chupaca, a los salones del “QUINTO C” y “QUINTO D” de educación secundaria,
con las charlas informativas en los temas de “viabilidad financiera de las empresas”.
24 de abril de 2017 Realización del tercer taller en las instalaciones de la institución educativa la I.E.P Jorge Basadre- Chupaca, a los salones del “QUINTO A” y “QUINTO B” de educación secundaria, con
las charlas informativas en los temas de “constitución y obligaciones contables y tributarias de la empresa”.
26 de abril de 2017 Realización del tercer taller en las instalaciones de la institución educativa la I.E.P Jorge Basadre- Chupaca, a los salones del “QUINTO C Y D” de educación secundaria, con las charlas
informativas en los temas de “constitución y obligaciones contables y tributarias de la empresa”.
29 de mayo de 2017 Realización del cuarto taller en las instalaciones de la institución educativa la I.E.P Jorge Basadre- Chupaca, a los salones del “QUINTO A Y B” de educación secundaria, con “La
aplicación dinámica de los temas expuestos realizando casos prácticos con los alumnos”.
30 de mayo de 2017 Realización del cuarto taller en las instalaciones de la institución educativa la I.E.P Jorge Basadre- Chupaca, a los salones del “QUINTO C Y D” de educación secundaria, con “La
aplicación dinámica de los temas expuestos realizando casos prácticos con los alumnos”.

Desarrollo del pensamiento emprendedor:
Taller 01
Requerimiento
del Mercado
Tendencias
favorables
Mercado en
Crecimiento
Mayor
Capacidad
Adquisitiva
3. PERCEPCION DE OPORTUNIDADES
1. IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD
2. INNOVACIÓN EMPRESARIAL
LEONARDO
DA VINCI
Guzmán López, Creatividad e innovación, emprendedor.
Steve Black, El Manual del Emprendedor.
4. DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO EMPRENDEDOR
• Tiene pensamiento
innovador
• Enfrenta Nuevos Retos
• Identifica
Oportunidades, y
organiza los recursos
Necesarios
• Nuevos Retos
• Desea alcanzar
Mayores Logros
• Encuentra una
oportunidad de
Negocio

VIABILIDAD FINANCIERA DE LA EMPRESA
Taller 02
1.
E
S
T
U
D
I
O
D
E
M
E
R
C
A
D
O
2.INVERSIÓN
3.FUENTES DE FINANCIAMIENTO
¿En que voy a invertir?
Inversión Fija Total
Sillas (16) 200
Mesas (4) 250
Reparación Local 80
Carrito Salchipapero 700
Total Inversión 1230
Capital de Trabajo 1000
INTERNO EXTERNO
• Autofinanciación:
(Ahorros Propios)
• Utilidades retenidas
• Terceros al Negocio
• Entidades
Financieras
4. FACTIBILIDAD FINANCIERA
Evaluación Económica del Proyecto
INGRESOS MES 01 MES 02 MES 03 MES 04 MES 05 MES 06
Ventas 1300 1300 1300 1300 1300 1300
EGRESOS
Costos 400 400 400 400 400 400
Gastos 60 60 60 60 60 60
InversIón Fija 1230
Capital de Trabajo 1000
Pagos Financiamiento 200 200 200 200 200 200
FLUJO DE CAJA 2230 640 640 640 640 640 640
¿Será viable
nuestra propuesta
de Negocio?

CONSTITUCIÓN Y OBLIGACIONES TRIBUTARIAS DE LA EMPRESA
Taller 03
Tipos de empresas
existentes en el Perú.
Referencia al Decreto ley
n° 21621; la ley que
norma las EIRL, y la ley
N° 26887, Ley General de
Sociedades.
Pasos para constituir
una empresa y los
regímenes tributarios.
Referencia la página web de la
asociación “mi empresa propia “ y
la página web de la
“Superintendencia de Nacional de
Aduanas y de Administración
Tributaria” - SUNAT.

Pasos para constituir una empresa
PUNTO DE
PARTIDA
Minuta de
Constitución
Escritura
Pública
Inscripción en
Registros
Públicos
Solicitar RUC en
la SUNAT
Compra y
Legalización de
Libros
Contables
Inscripción De
Trabajadores
Incorporación
de los
trabajadores en
Planilla
Licencia
Municipal de
Funcionamiento
Trámites
Especiales
Registro de
Marca
Comercial en
INDECOPI
EMPRESA

APLICACIÓN DINAMICA DE LO APRENDIDO
Taller 04

METAS ALCANZADAS:
CERTIFICACIÓN DE
SATISFACCIÓN:
PARTICIPACION COLABORATIVA:
META N° 1. Cumplimiento con los talleres de emprendimiento y
gestión de negocios, desde el enfoque de la contabilidad a los
estudiantes de la Institución Educativa Pública “JORGE BASADRE”.
Se midió el aprendizaje adquirido por cada uno de los alumnos con el
último taller denominado: “Aplicación Dinámica de los temas
expuestos”, aplicando todo lo aprendido de los 4 talleres realizados.
META N° 2. Transferencia de los conocimientos adquiridos dentro de
la aulas universitarias a 105 estudiantes del 5to grado de Educación
Secundaria.
• Meta proyectada: 105 estudiantes
• Meta lograda: 107 estudiantes
Se midió en relaciona las lista de asistencia de los estudiantes al
taller numero 3 y 4.
ESTUDIANTESEJECUTORES
DOCENTESASESORES
DIRECTORDEECPSyTT
DIRECTORYDOCENTESDELAINSTITUCIÓN
BENEFICIARIA
ESTUDIANTESDEL5toDESECUNDARIA
TRASCENDENCIA DE
EVIDENCIAS:
ESCALA
ALTO
MEDIO
BAJO

• Los conocimientos impartidos de parte del grupo de proyección social a los jóvenes
alumnos de la IEP “Jorge Basadre” fueron los temas: Desarrollo del Pensamiento
Emprendedor, Viabilidad Financiera de las Empresas y Constitución y Obligaciones
Tributarias de la Empresa.
• En cuanto al repaso y panel realizado entre los participantes de los talleres, se
constatan que la mayoría describe que los conocimientos se han incrementado
después de haber participado en las charlas.
• En las charlas se aplicaron transmisión de conocimientos con separatas de igual
manera se trabajó con dinámicas, ejemplos propios del tema y así mismo, se trabajó en
forma grupal logrando así una buena participación de cada integrante, como las
informaciones provenientes de los participantes, muestra que existe una alta
satisfacción con las charlas y comprensión de los temas tratados e indican que estos
poseen un fuerte impacto en quienes asisten a ellas como en su entorno más cercano.
Conclusiones

 Se recomienda que los grupos de proyección social que se formen en la facultad
de contabilidad de la UNCP realicen este tipo de proyectos porque ayuda a los
jóvenes a incrementar sus nivel intelectual y su espíritu creativo y emprendedor.
 A los alumnos de la I.E.P “JORGE BASADRE” quienes fueron partícipes del
proyecto, así como con ímpetu y esmero presentaron y expusieron sus ideas de
igual manera se les recomienda que apliquen los conocimientos adquiridos,
concreticen sus ideas de negocio y sean prósperos empresarios.
 La I.E.P “JORGE BASADRE” debe fomentar en los alumnos de los primeros años,
la participación activa en el desarrollo de ideas de negocio y que de ahí parte el
emprendimiento empresarial, para que puedan salir adelante académicamente,
económicamente y socialmente como futuros ciudadanos.
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