Narrar una experiencia personal relacionada con el manejo de una serie de herramientas Web 2.0 que permiten pasar de la enseñanza tradicional a la Enseñanza 2.0.
Intervista ad Antonino Cavarretta, Retail Operation Management Europe di ETRO a cura di Donato Marangelo, Maria Monteleone e Valeria Spinelli (studenti della I edizione di Retail Your Talent, percorso di specializzazione in retail and sales management)
Narrar una experiencia personal relacionada con el manejo de una serie de herramientas Web 2.0 que permiten pasar de la enseñanza tradicional a la Enseñanza 2.0.
Intervista ad Antonino Cavarretta, Retail Operation Management Europe di ETRO a cura di Donato Marangelo, Maria Monteleone e Valeria Spinelli (studenti della I edizione di Retail Your Talent, percorso di specializzazione in retail and sales management)
Data standards for watchdogs: making a difference in Central and Eastern Europemysociety
This was presented by Anna Kuliberda (TechSoup) and Krzysztof Madejski (ePaństwo Foundation) at the Impacts of Civic Technology Conference (TICTeC2016) in Barcelona on 28th April. You can find out more information about the conference here: https://www.mysociety.org/research/tictec-2016/
Graduada em Propaganda e Marketing, MBA em Trends & Innovation e Pós MBA em Design Thinking.
Formação em Personal & Profissional Coaching e Leader Coaching, Membro da Sociedade Brasileira de Coaching e Mentoring na área comercial.
Adriane Yared tem 20 anos de experiência na área comercial é Coach, Palestrante , Mentora e especialista em vendas e relacionamento com o cliente.
Minha missão está em desenvolver mais pessoas que vendam e encantem seus clientes, integrando as diversas áreas estudadas, somadas a minha expertise.
Intervista a Mara Pescione, VF International a cura dei Master ISTUDFree Your Talent
Gli studenti del Master in Retail Management hanno intervistato Mara Pescione, ex studentessa ISTUD che ora si occupa di e-commerce presso VF international
UK Spectrum Policy Forum - Alex Dixon, Ofcom - Fixed Wireless ServicestechUK
UK Spectrum Policy Forum
Cluster 2 “Spectrum Access and Use” - 2nd December 2014
Alex Dixon, Head of Fixed Wireless Services, Ofcom
Fixed Wireless Services
More information at: http://www.techuk.org/about/uk-spectrum-policy-forum
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Proyecto mini empresa. actividades del área comercial- triptico publicitario ...Lorena Macías López
Os presento un ejemplo de tareas a realizar en el marco del Proyecto Mini-Empresa que estamos trabajando en 1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales: Materia de Cultura Emprendedora y Empresarial
Desafío: ¿Te atreves a ser tu propio jefe creando un negocio de éxito?
Producto final a generar: PROYECTO MINI-EMPRESA. A partir de las diferentes tareas diseñadas para cada unidad didáctica, el alumnado va dando forma a un proyecto empresarial que presentará a final de curso.
En este ejemplo: Detalle de dos tareas a realizar en la UD 07- ÁREA COMERCIAL: Creación de un folleto publicitario y un anuncio de radio.
Similar a Proyecto 2 do periodo académico grado 10 (20)
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Tecnología e Informática [LIC. ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ]
IE San Juan 2016 Página 1
PROYECTO 2DO PERIODO ACADÉMICO GRADO 10 “CREACION DE UNA PAGINA WEB EN ADOBE
DREAMWEAVER”
Integrantes:
1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
Actividad Descripción Observación Fecha Nota
Introducción y
explicación del
proyecto
Tendrán que instalar y conocer la
interfaz de dreamweaver.
Todos los grupos de
estudiantes deben
tener la guía para el
diseño de la página
web.
Traer proyecto
por grupo con
la respectiva
información
que está en la
descripción.
En un proyecto que contenga los
siguientes requisitos:
BOTON INICIO
Este contendrá lo que oferta mi
empresa, a que se dedica o que
promueve o vende.
BOTÓN HISTORIA
Es el relato de cómo nace la
empresa, los hechos históricos,
fotos de la empresa del antes y
después, fotos de los creadores de
la empresa.
BOTON MISIÓN
Es la razón de ser de la empresa,
el motivo por el cual existe. Asi
mismo es la determinación de
la/las funciones básicas que la
empresa va a desempeñar en un
entorno determinado para
conseguir tal misión.
En la misión se define: la
necesidad a satisfacer, los clientes
a alcanzar, productos y servicios a
ofertar.
BOTON VISIÓN
Se refiere a lo que la empresa
quiere crear, la imagen futura de
la organización.
La visión es creada por la persona
encargada de dirigir la empresa, y
quien tiene que valorar e incluir
en su análisis muchas de las
aspiraciones de los agentes que
Trabajo grupal en
hojas de block con un
boceto de lo que será
el diseño.
2. Tecnología e Informática [LIC. ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ]
IE San Juan 2016 Página 2
componen la organización, tanto
internos como externos.
La visión se realiza formulando
una imagen ideal del proyecto y
poniéndola por escrito, a fin de
crear el sueño (compartido por
todos los que tomen parte en la
iniciativa) de lo que debe ser en el
futuro la empresa.
BOTON GALERIA
Este contendrá imágenes
referentes a lo que mi empresa
vende o promueve.
BOTON CONTACTO
Sera la información de la empresa
ubicación, teléfono, correo
electrónico o un mapa de
ubicación. Quien es la persona
encargada.
Practica 1 Comenzar a crear el SITIO WEB
(Carpetas en disco local D:)
Por grupos de 2 con
la guía.
Practica 2 Comenzar a diseñar nuestra página
web
Seguir los pasos de la
guía.
Practica 3
Diseño de tablas, botones y banner
Cuidadosamente los
estudiantes deben
diseñar los botones
(Power Point)
Practica 4 Diseño de páginas y link de nuestra
página web
Definir la estructura
Practica 5 Transcribir la información de nuestro
trabajo a la página web
Transcribir al
programa
Exposición Exponer todo lo relacionado a su
trabajo
A cada integrante se
le realizara 2
preguntas
Evaluación
acumulativa
Son temas vistos en el primer periodo
académico constan de 20 preguntas
tipo 4 y 5 preguntas abiertas
Estudiar todos los
temas del 1er periodo
3. Tecnología e Informática [LIC. ONEY DAVID BEGAMBRE PEREZ]
IE San Juan 2016 Página 3
MODELO DE PLAN DE EMPRESA
1. Nombre de la empresa
2. Lema
3. Logotipo
4. Ubicación
5. Teléfonos
6. WhatsApp
7. Breve descripción inicial de la Idea (de qué trata la empresa)
8. Motivación para la creación de la Empresa (indica porqué esta empresa )
9. INVERSIÓN INICIAL APROXIMADA
INVERSIÓN INICIAL….. …………………………….Pesos
FINANCIACIÓN PROPIA….. …………………………….Pesos
FINANCIACIÓN AJENA….. …………………………….Pesos
10. Historial del/ los emprendedor/es (la historia de quienes van a crear la
empresa: Nombres, lugar de nacimiento, estudios, Etc)
11. Descripción del Mercado (Existe otra empresa igual y que innovaciones
tiene su empresa frente a la existente)
12. Análisis del Cliente (tipos de trabajos, salarios promedios de los
trabajadores, gastos promedios de los trabajadores )
13. Teniendo en cuenta la empresa a crear indica:
¿Cuál es el bien/ servicio?
¿Qué necesidades cubre?
¿Cuál es la principal ventaja competitiva?