Este documento presenta el proyecto de grado de un equipo de tres estudiantes sobre evaluaciones en ambientes virtuales de aprendizaje. El equipo eligió el paradigma cuantitativo y el modelo de investigación experimental y descriptiva. Explica las características del paradigma cuantitativo y los modelos de investigación, y propone utilizar encuestas en línea para recopilar opiniones sobre los temas tratados de manera oportuna y barata.

1. Maestría en
Educación a Distancia
ELearning
Proyecto de Grado: Evaluaciones en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje (B)
Equipo N° 10

2. Maestría en
Educación a Distancia
ELearning
Integrantes
 Azuaje, Dexi
 Castellanos ,Uriel
 López ,Rosmar

3. Google + Drive como Herramienta
de Colaboración Abierta y
Sincrónica en los EVA
Según Thomas Kuhn, quien fue el
que le dio carta de presentación
en
el
contexto
de
la
investigación
científica,
un
paradigma es un esquema normal
admitido y consensuado por una
comunidad
para
enmarcar,
encarar, leer, explicar o ver un

4. El paradigma que elegimos fue
el Cuantitativo que es un
paradigma de investigación que
intenta fijar, establecer o
medir
la
cantidad,
la
matemática y la estadística de
un fenómeno.
Características del paradigma
cuantitativo:
Sus objetivos son explicar,
predecir
y
controlar
los
fenómenos.
Su orientación se dirige a la
comprobación y contrastación
de teorías.

5. Mantiene la visión objetiva,
real, determinada y externa de
la realidad.
Es hipotética-deductiva, porque
parte de la teoría constituida
para verificar las hipótesis,
establecer leyes universales y
llegar a generalizaciones a
partir de muestras estadísticas
representativas de poblaciones.
La realidad es predecible e
invariable.
Se
vale
de
fenómenos
observables,
medibles
y
controlables

6. Por el rigor experimental,
esta
perspectiva
ha
sido
criticada
porque
no
es
suficiente como la única vía
para investigar la realidad
compleja.
Molde o arquetipo con el cual se
procede en la realización de una
obra, investigación o trabajo. Los
modelos hacen relación al manejo
metodológico, o guía que soporta
un proceso investigativo; cada
tratadista insinúa que este
proceso debe seguir tales o
cuales pasos, y sus seguidores se

7. Todos ellos incluyen tres
elementos:
El tema a investigar.
El problema a resolver.
La metodología a seguir.

8. Aproximación teórica a lo real,
por medio de la cual los
postulados
y
suposiciones
conceptuales
pueden
ser
aplicados a la realidad.
Intento de sistematización y
descripción de lo real, por función
de supuestos teóricos.
Los modelos son estructuras
simplificadas o conocidas, que se
emplean para investigar la
naturaleza de los fenómenos que
los científicos desean explicar.

9. El modelo elegido es el de
Investigación Experimental: Es
un procedimiento metodológico
en el cual un grupo de individuos
o conglomerado, son divididos en
forma aleatoria en grupos de
estudio
y
control
y
son
analizados con respecto a un
factor
o
medida
que
el
investigador introduce para
estudiar y evaluar.
El modelo elegido es el de
Investigación
Descriptiva: Se
refiere
a
la
etapa

10. barato y su aplicación se puede
generalizar a la población total
encuestada.
El paradigma cuantitativo permite
la manipulación de una o más
variables
independientes
que
permite medir el efecto de la
variable independiente sobre la
variable dependiente.
La propuesta brinda la posibilidad
de opinar sobre los temas tratados
en forma oportuna.
La propuesta nos permite exponer
las ideas que se tiene sobre el tema
de investigación.
A través de la propuesta se pueden

11. Propuesta: i) introducción, ii)
argumentación
teórica,
iii)
descripción de propuesta, iv)
aspectos
metodológicos,
v)
cierre,
vi)
conclusiones
o
reflexiones
finales
y
vii)
recomendaciones.