Creado por Carlos Andrés Montes
11-01
 ¿Cómo crear y aplicar procesos de formación
frente a la sexualidad y el sexo en estudiantes
del ciclo IV y V del colegio Venecia sede A?
 Los temas de sexualidad en los adolecentes
deben ser tratados con mucho cuidado por eso
hoy en día es necesario que el joven tenga una
buena educación sexual la cual hace parte de a
la vida diaria
 Un adolecente que no tiene claro como lleva su
vida sexual puede verse involucrado en miles
de problemas que pueden acabar con su
integridad y pensamiento a cerca de la vida,
tener líos intrafamiliares, externos, mentales
etc.
Crear y aplicar procesos
de formación frente a la
sexualidad y el sexo
 Asumir y valorar la identidad sexual del
estudiante
 Crear en el estudiante una idea positiva y sana
sobre lo que es su etapa sexual
 Sensibilizar y concienciar a la población en
general sobre los principios y valores frente al
ejercicio de la sexualidad.
 Brindar información y formación acerca de
factores de riesgo y control asociados a la
iniciación sexual específicamente con relación
al embarazo, ETS, VIH y SIDA
AMOR
PROPIO
´´QUIERETE A TI MISMO PARA QUERER A LOS DEMAS´´
Estudiantes
del ciclo IV y
V
Colegio
Venecia de
la localidad
sexta
Educar a los
estudiantes
frente al sexo y
la sexualidad
Variable de
población
Variable de
ubicación
espacial
Variable central
¿Cómo crear y aplicar procesos de formación frente
a la sexualidad y el sexo en estudiantes del ciclo IV y
V del colegio Venecia sede A?

Proyecto amor propio

  • 1.
    Creado por CarlosAndrés Montes 11-01
  • 2.
     ¿Cómo creary aplicar procesos de formación frente a la sexualidad y el sexo en estudiantes del ciclo IV y V del colegio Venecia sede A?
  • 3.
     Los temasde sexualidad en los adolecentes deben ser tratados con mucho cuidado por eso hoy en día es necesario que el joven tenga una buena educación sexual la cual hace parte de a la vida diaria
  • 4.
     Un adolecenteque no tiene claro como lleva su vida sexual puede verse involucrado en miles de problemas que pueden acabar con su integridad y pensamiento a cerca de la vida, tener líos intrafamiliares, externos, mentales etc.
  • 5.
    Crear y aplicarprocesos de formación frente a la sexualidad y el sexo
  • 6.
     Asumir yvalorar la identidad sexual del estudiante  Crear en el estudiante una idea positiva y sana sobre lo que es su etapa sexual  Sensibilizar y concienciar a la población en general sobre los principios y valores frente al ejercicio de la sexualidad.  Brindar información y formación acerca de factores de riesgo y control asociados a la iniciación sexual específicamente con relación al embarazo, ETS, VIH y SIDA
  • 7.
    AMOR PROPIO ´´QUIERETE A TIMISMO PARA QUERER A LOS DEMAS´´
  • 9.
    Estudiantes del ciclo IVy V Colegio Venecia de la localidad sexta Educar a los estudiantes frente al sexo y la sexualidad Variable de población Variable de ubicación espacial Variable central ¿Cómo crear y aplicar procesos de formación frente a la sexualidad y el sexo en estudiantes del ciclo IV y V del colegio Venecia sede A?