Este proyecto colaborativo entre una escuela en Rivera, Uruguay y otra en Ijuí, Brasil, busca promover el intercambio cultural entre estudiantes a través del arte, la literatura y el uso de tecnologías. Los estudiantes interactúan en un aula virtual, videoconferencias y blogs para compartir conocimientos sobre artistas e identidad nacional de ambos países.

1. .Proyecto Colaborativo Brasil y Uruguay
CULTURA, ARTE E LITERATURA ATRAVÉS DAS
TECNOLOGÍAS
“Los significados aportan una base para el intercambio cultural.
En esta
perspectiva, el conocer y el comunicar son altamente interdependientes en su
naturaleza, de hecho virtualmente inseparables” (Bruner. J.1997)
JUSTIFICACIÓN
Dicho proyecto se inició en el año 2012 dandole continuidad durante el año 2013,
dentro de la plataforma CREA con el grupo de 6° año C, teniendo como responsables a
la maestra Érika Santiago, los alumnos de este grado y a la Maestra de apoyo ceibal,
Ana Carrizo.
En esta aula virtual, los niños interactúan con distintos documentos, archivos
multimedia y foros, que le proporcionarán mayor información sobre el tema que
pertenece a la unidad de trabajo de la docente.
El propósito de este es intercambiar conocimientos y experiências com alumnos de la
6° serie de La escuela de Ijuí, E.E.E. F Osvaldo Aranha, los cuales está a cargo de las
docentes Eveline Eberle , Andrea Franco, Deise Barriquello, Rosemari Filiín y Loni
Kacsan.
.Se ha elegido trabajar en el área del conocimiento artístico ya que ésta se fundamenta
en un enfoque común que le da sentido a todas las disciplinas que la integran. Busca
crear conciencia acerca del derecho que a todos los niños les asiste de conocer, disfrutar,
producir y apreciar el arte en sus diversas manifestaciones sin desconocer la
complementariedad y especificidad de cada disciplina con sus lenguajes propios, como
formas de representación, expresión y comunicación humana. Dentro de las artes
visuales, se ha seleccionado al Arte Nacional, para realizar el intercambio de saberes,
entre ellos se destacarán las obras del artista Joaquín Torres García. También en la
literatura, se trabajarán obras que representen a nuestra identidad Nacional.
Ya las profesoras y niños de la escuela Osvaldo Aranha, nos estarán presentando a
artistas Nacionales que identifican a su país a través de obras pictóricas y literarias,
entre ellos Mario Quintana. Esta actividad será llevada a cabo mediante
videoconferencias, donde los alumnos podrán conocerse dentro de un espacio virtual.

2. Otro Recurso importante es el uso del Blog titulado “Compartilhando Saberes”, el cual
será otro medio de comunicación entre ambas instituciones. Por medio de éste, los
alumnos tendrán la oportunidad de intercambiar trabajos, curiosidades, opiniones e
interactuar en actividades on line que serán trabajadas directamente en la plataforma
CREA y en el Blog al mismo tiempo. Un ejemplo de esto es Google maps, museos
virtuales, prezi, Jisaw Planet y Time Rime.
Cabe destacar que el uso de las TICS en la educación son indispensables para el
desarrollo de las buenas prácticas educativas, pues favorece al educando a conocer
nuevas realidades y actuar sobre ellas.
De acuerdo con Cabero (2002) “La posibilidad de crear entornos multimedia de
comunicación, utilizar entornos de comunicación sincrónicos y asincrónicos y poder, de
esta forma, superar las limitaciones espacio-temporales que la comunicación presencial
introduce, deslocalizar la información de los contextos cercanos, facilitar que los
alumnos se conviertan en constructores de información, construir entornos no lineales
sino hipertextuales de información donde el estudiante en función de sus intereses
construya su recorrido, propiciar la interactividad entre los usuarios del sistema,
actualizar de forma inmediata la información, o favorecer la creación de entornos
colaborativos para el aprendizaje."

3. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a la comunidad escolar, la posibilidad de contacto e interacción
con otra cultura a través de la inclusión de las TICS en el contexto de aula,
promoviendo así un trabajo pedagógico colaborativo el cual establezca
paradigmas y ultrapase fronteras en búsqueda de nuevos conocimientos.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Socializar conocimientos entre alumnos y docentes ( Uruguay - Brasil)
mediante usos de herramientas tecnológicas interactivas (videoconferencias,
blog, aula virtual) y el conocimiento artístico.
ÁREAS:
 Conocimiento artístico.
 Conocimiento de la lengua
 Conocimiento Social.
 Lenguas extranjeras – portugués.

4. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS:
CONOCIMIENTO ARTÍSTICO:
Artes visuales
 Las vanguardias artísticas. El Constructivismo
 Las tendencias artísticas actuales: arte contemporáneo y
posmoderno.
 La diversidad cultural y los museos.
 El arte abstracto. Las rupturas en la libertad de formas. Las miradas
del artista y el “otro”.
 El montaje audiovisual digital a través del reciclaje de
imágenes y sonidos.
Literatura:
 Los versos criollos para Pericón (Elías Regules).
Escritura:
 El uso de herramientas virtuales para publicar y compartir información
(“wiki”, “blogs”).
CONOCIMIENTO SOCIAL
Derecho:
 La solidaridad entre países.
Geografía:
 La ubicación de lugares geográficos usando las coordenadas latitud y longitud.
LENGUAS EXTRANGERAS - PORTUGUÉS:
Apresentar opiniões, usando organizadores textuais adequados: A meu
ver, na minha opinião, eu acho, acredito, concordo com, discordo de.

5. RECURSOS:
XO 1.5
Papelógrafo
Laptop
Pantalla
Proyector
Micrófono
Amplificador
Cámara fotográfica digital
Vestimentas típicas para la presentación
Carteles
ESTRATEGIAS:
Trabajo colaborativo
En equipos,
Trabajo grupal
Análisis de obras
Investigación
Recolección de datos y análisis.
Debate
Videoconferencia
Socialización de saberes.
Talleres
ACTIVIDADES:

6. Talleres con padres para conocer a la plataforma y otorgar la autorización del
alumno para publicar fotos y participar en las videoconferencias.
Resignificación sobre el concepto de vanguardismo y sus movimientos durante
la historia dentro de la plataforma CREA.
Uso de Time Rime para ubicar las fechas que corresponden a cada corriente.
Investigación sobre las diferentes tendencias actuales en el arte contemporáneo.
Reconocimiento de artistas Uruguayos que hicieron parte de las corrientes
vanguardismo.
Visita virtual al museo Torres García-
Elaboración de diapositivas de sus obras con la aplicación de GNOME Open
Ofice Impress y cargadas a Slide Share para embeberlas en el Blog y en la
plataforma CREA
Representación de obras del artista plástico mediante de la aplicación de
SUGAR, Colors.
Búsqueda de informaciones sobre Brasil, su identidad, tradiciones y cultura.
Ubicación de la ciudad de Ijuí en Google Maps.
Elaboración de un Blog propio de 6° año B para compartir fotos ( Blogger).
Realización de la primera videoconferencia con los compañeros de Ijuí.
Intercambio de informaciones con dichos alumnos.
Investigación y debates en el foro sobre las curiosidades levantadas en la
videoconferencia.
PRODUCTO FINAL
Exposición y clases abiertas a los demás grados de la escuela y a los padres.
Producción de textos de la experiencia vivida en open oficewriter.
Posible encuentro con los alumnos y profesores de Ijuí. (Visita de la Escuela
Osvaldo Aranha a la escuela N° 94, República del Paraguay)
BIBLIOGRAFÍA:

7. ANEP, Programa de Educación Inicial y Primaria.
Nassi, Cristina (2008); “ El proyecto Escolar en los tiempos que corren”,
Editorial Espartaco, Montevideo.
Anijovich, Rebeca; Mora Silvia (2010);“Estrategias de enseñanza: Una
mirada al quehacer en el aula”. Editorial AIQUE, Bs As.
Muñoz, Javier (2010); “Nuevas Tecnologías, inclusión de las TICS en la
educación. Edición AIQUE, Bs As.
Tedesco, Juan Carlos-Brunner, José J. (2003) - “Las nuevas tecnologías
y el futuro de la educación” Co-publicado con Septiembre Grupo
Editor, Argentina.
WEBGRAFÍA:
http://www.iipebairesvirtual.org.ar
http://www.virtualeduca.info
http://mapa.crea.ceibal.edu.uy
http://unindofronteiras.blogspot.com

8. PROYECTO
CULTURA, ARTE Y LITERATURA A
TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA
Escuela N° 94 “ República del Paraguay” (Rivera-Uruguay)
Colegio: Osvaldo Aranha
(Ijuí-Brasil)
Maestras: Ana Carrizo ana.carrizo1@gmail.com
Érika Santiago danieka@hotmail.com
Prosessora: Eveline Eberle eveeberle@yahoo.com.br>