El documento narra el proyecto de investigación sobre la Edad Media realizado por un aula. Los alumnos aprendieron sobre la vida en los castillos medievales a través de actividades como la construcción de un castillo en el aula, la elaboración de un libro mágico sobre la historia, la realización de talleres y disfraces, y una excursión. El proyecto involucró a las familias y se extendió durante varios meses, resultando una experiencia muy enriquecedora para los estudiantes.

1. AULA DE LOS LOBOS
CEIP NUEVA MONTAÑA

2. Todo comenzó un día
cualquiera de Enero
cuando en el cole
recibimos la entusiasta
visita de una bufona.
Nos anunciaba
mediante un pregón
la llegada de un…

4. Narraba la historia de
un caballero enamorado
de una bella dama.
Vivían felices en un
castillo. Pero en él,
también habitaba una
malvada bruja.
Y un buen día, ésta se
llevó a la dama con
intención de arrebatarle
su belleza, dejando al
caballero muy triste y
llorando su pérdida

5. El libro mágico se escribía solo. Y cada semana aparecía
una nueva página de la historia. Nosotros nos
encargamos de ilustrarlo. ¡Nos quedó precioso!

6. Nos
dimos
cuenta
enseguida
que no
sabíamos
grandes
cosas
sobre los
castillos y
la edad
media.
Hicimos
una lista:

7. Y aquella semana recibimos otra sorpresa. Esta vez
fueron las familias. Nos habían construido un castillo en
nuestra clase. ¡Casi cabíamos todos dentro!
¡Con puente
levadizo y todo!

8. Era el momento de
comenzar nuestra
investigación.
Lo primero, decidir
qué queríamos saber.
Lo segundo, cómo
íbamos a investigarlo

9. ¡Estaba decidido! Nos meteríamos en la piel de las damas y
caballeros medievales. ¡¡Necesitábamos TRONOS!!

10. Entre todos, ambientamos el
colegio, para convertirlo en
un auténtico CASTILLO.

12. Escribimos una nota para pedir
ayuda a casa.
Y nuestras familias se volcaron
en nuestra ayuda. Prepararon
un montón de material.
¡Mirad!

14. Recibimos una carta del
caballero triste. Nos daba las
gracias por ayudarle a
investigar. Y para
ayudarnos nos enviaba
cromos de los habitantes
del castillo.
¡Nos encantan lo cromos!

20. Mientras tanto seguimos
recopilando información.
Entre todos, elaboramos el

21. Subimos a primero a enseñarles a nuestros
compañeros lo que estábamos aprendiendo

22. Y unos días después compartimos talleres
medievales. ¡En infantil, y en primaria!

23. Hicimos espadas de caballeros.
Y las disfrutamos al día siguiente jugando con
ellas en el recreo de primaria.

24. Seguimos con nuestra
investigación
Armamos castillos de
cartón y figuramos como
se vivía dentro
Escribimos con plumas
como hacían los
escribanos

25. Jugamos a construir
torres matemáticas.
Nos enseñaron
¡nuestras mamás!

26. Al poco tiempo los
compañeros de primero
quisieron enseñarnos lo que
sabían sobre la edad media.
Ellos también la estudiaron
cuando tuvieron 5 años
como nosotros.

27. Nos
regalaron
sus
murales
para
decorar
nuestro
pasillo

28. DanzasTiro al blanco

29. CoronasPersonajes medievales

30. Escuchamos y tocamos un antíguo instrumento: el BELL

31. El carnaval estaba cerca.
Y ya sabíamos de qué nos íbamos a disfrazar.

32. Como buenos caballeros,
ayudamos a nuestras
damas a preparar sus
tocados.
¡Estaban radiantes!

33. Las familias trajeron sus máquinas y se pusieron manos a
la obra

36. Las familias también se disfrazaron.
¡Vaya sorpresa!

37. Y no fue la
única. Poco
después nos
prepararon
una obra de
teatro:

38. Sin darnos cuenta el tiempo pasaba volando.
Y nuestra clase se llenaba de materiales

39. Tuvimos que sacar una parte al pasillo. Es que
¡no nos entraba todo dentro!

40. Revisamos la lista de tareas a investigar.
Aun nos faltaba la Excursión.

41. Almenas, caminos de ronda, cañones, murallas, tronos…

42. El libro mágico nos anunció su final.
Resultó que la bruja no era tan mala, la pobrecita
solo estaba acomplejada.

43. Han sido varios meses en los que trabajamos muchísimo:

44. Pero sobre todo lo
hemos disfrutamos.
Bueno, más bien,
¡Lo vivimos!

45. ¿Nuestro siguiente proyecto?
Quién sabe. Sea el que sea:
¡Estamos
preparados!