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PROYECTO: FLOES Y MARIPOSAS FECHA:ABRIL 2018
1.BUSCAMOS UN TEMA:
Hay diversidad de intereses. Es su primera votación y no saben exactamente qué es lo que tienen que
hacer. Les gustan las flores, la mariposa, dinosaurios Polo Norte, Fantasía, etc
5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos):
-Diferenciar las partes de una flor.
-Conocer y experimentar con los colores de las flores.
-Conocer tipos de flores.
-Experimentar con el crecimiento de una planta.
-Valorar la importancia de las flores en la naturaleza.
-Observar las partes del cuerpo de una mariposa.
- Vivenciar el proceso de metamorfosis de una mariposa.
-Descubrir cómo comen y beben las mariposas
-Descubrir cómo son sus alas y su uso.
2. VOTAMOS:
*Se acota la votación a: Flores y mariposas y Polo Norte.
Gana Flores y mariposas con 15 votos.
3.TODO LO QUE SABEMOS (conocimientos previos):
*Las flores tienen una cosa de círculo en medio.
*Se llama polen.
*Se lo comen las abejas y las mariposas.
*Son de colores.
*Las mariposas tienen alas.
*Vuelan.
*Tienen una lengua larga.
*Tienen puntitos en las alas.
6. ¿QUÉ VAMOS A HACER? Producto final y actividades tipo
*Trabajo investigación con flores y mariposas (familias)
*Exposición de trabajos.
* Recolección de flores y posterior experimentación
*Manualidades varias: hacer una mariposa con papel seda y papel celofán,
marco de fotos con flores(regalo para Yousseff) etc.
*Experimentar con gusanos de seda, con los sentidos, con la tierra, con las
partes de la planta.
*Manualidades: metamorfosis con pastas.
*Hacer colonia.
*Hacer manzanilla.
* Salir al campo y visitar un centro de Jardinería.
*Cuento: la pequeña oruga Glotona de Éric Carle, El secreto,
*Construir un jardín reciclado: producto final.
4. BUSCAMOS INFORMACIÓN:
* Páginas de Internet(ver anexo)
*De las familias (trabajos investigación)
*De la biblioteca del colegio y de los libros aportados por las familias.
7. EVALUACIÓN ¿nos ha gustado?
Autoevaluación:
LASFLORESYLAS
MARIPOSAS
¿EN QUÉ PODÉIS
AYUDARNOS,
FAMILIAS?
*Traer puzzles, cuentos, libros,
imágenes y juegos relacionados
con el nombre puesto.
*Traer flores silvestres.
*Traer gusanos de seda (pocos
* ¿Conocéis a alguien experto
en el tema?
Papá y mamá:
empezamos el primer
proyecto que entre
todos hemos elegido.
Vamos a aprender sobre:
LAS FLORES Y LAS
MARIPOSAS
* PARTES DE
UNA FLOR
*TIPOS DE
FLORES
CUIDADOSY
NECESIDADES
DEUNAFLOR
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HACER UNA LISTA DE
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NOMBRE FECHA
HACER UNA LISTA DE
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UNA FLOR
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REPASA Y COLOREA
P O L E N
F L O R
P É T A L O S
H O J A
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ASÍ CRECE UNA FLOR.
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PONGO UN CÍRCULO EN EL MEDIO,
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Y CON MUCHO CUIDADITO
COLOREO SU INTERIOR.
UNA RAYA PARA ABAJO,
DOS HOJITAS…¡SE ACABÓ!
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HE DIBUJADO UNA FLOR.
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TIENEN ALAS DE POCO
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MARIPOSAS DIURNAS
TIENEN ALAS DE COLORES.
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ADRIAN
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GLORIA
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LUCIA
DAHARA
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