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EL MAR
MIS DIENTES
PROYECTO: SALUD BUCODENTAL FECHA: SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2019
1.BUSCAMOS UN TEMA:
* A dos niñas de la clase se les han caído dos dientes y algunos tienen caries.. Están muy
interesados.
*También se vota sobre el universo y los animales del mundo.
5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos):
*Diferenciar partes de la boca.
* Diferenciar las partes de un diente.
* Observar y enumerar los distintos tipos de dientes: incisivos, caninos y molares.
* Conocer la profesión de odontóloga/o e higienista dental.
* Diferenciar los alimentos sanos y los perjudiciales para los dientes.
* Descubrir algunas enfermedades buco-dentales.
* Diferenciar los órganos de los sentidos.
* Explorar y experimentar con los sentidos.
* Conocer en mayor profundidad el sentido del gusto.
*Conocer otras partes del cuerpo.
2. VOTAMOS:
* Votan el Proyecto “Animales” 6 niños
*Universo:2
* Votan el Proyecto ”salud bucodental” 12 niños.
3.TODO LO QUE SABEMOS:
* En general tienen un conocimiento más o menos básico sobre este tema, dándole más
importancia a toda la fantasía que rodea al mismo: el ratoncito Pérez.
* Saben que sus dientes se van a caer, que se llaman “de leche” y que el ratón los usa
pero no saben para qué.
* Saben que no es bueno comer golosinas porque salen caries.
6. ¿QUÉ VAMOS A HACER?
* Confeccionamos los carteles para la votación.
* Modelamos con arcilla y pasta de papel una dentadura.
*Realizamos grupos de trabajo y hacemos carteles: partes del diente, alimentos sanos
y alimentos perjudiciales.
*Nos cepillamos los dientes todos los días.
*Nos visitan los expertos: odontólogo/a e higienista dental.
*Aprendemos canción: “El ratoncito Pérez” del grupo Encanto
*Contamos cuentos referentes al tema: el cuento del “Ratón Pérez” del Padre
Coloma.
*Realizamos fichas individuales para profundizar.
* Jugamos en la pizarra interactiva con juegos relacionados.
*Vemos documentales sobre la higiene buco-dental: “Dientín” .
*Vemos un PPT del libro: “¡No quiero que se me caiga ningún diente” de “Lauren
Child.
* Vemos un PPT sobre a boca.
*Manualidad de una boca con dientes con judías blancas.
*Realizamos un video de promoción de la salud bucodental.
4. BUSCAMOS INFORMACIÓN:
* Páginas de Internet:
http://www.colgatecentralamerica.com/app/BrightSmilesBrightFutures/GT/Kids/Games.c
vsp
http://www.casamuseoratonperez.es/index1.html
http://www.bebesymas.com/desarrollo/como-se-caen-los-dientes-de-leche-y-salen-los-
definitivos
https://plus.google.com/photos/109234063207571454347/albums/54422092079961741
77?banner=pwa
*De las familias: espejitos, libros de casa, cepillos, pasta dentífrica, hilo dental, dibujos,
etc.
*De la biblioteca del colegio: “El cuerpo humano en pop up: sistema digestivo” Ed. SM,
*De la Biblioteca Municipal Rodríguez Moñino: “Mira, mira. El cuerpo humano: el
descubrimiento empieza con una palabra. Pearson Alhambra.
“¿Por qué debo...lavarme los dientes?” ED Everest
7 ¿NOS HA GUSTADO?
Lo que más nos ha gustado es cepillarnos los dientes y el cuento del Ratón Pérez.
LOS DIENTES
VAMOS A APRENDER:
*¿Cómo son los dientes por dentro? * El médico de los dientes.
*¿De qué están hechos? * Cómo se cepillan los dientes.
*Las enfermedades de los dientes. * Dónde guarda el Ratón Pérez los dientes.
*Cómo crecen y cómo se caen. *Alimentación saludable.
*¿Por qué se caen?
*¿Cómo son los dientes de los niños pequeños?
VAMOS A HACER:
*Investigar cómo son los dientes.
*Visitar un dentista o recibir la visita de un dentista.
*Nos visita la higienista dental.
*Cepillado de dientes.
PODÉIS COLABORAR
*TRAER
*Cuentos.
*Películas.
*Puzles.
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Si algún familiar o
amigo se dedica al
mundo de la salud
dental puede venir
a visitarnos.
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10
10
10 - 10 - 10 - - - - - - -
10+ 10= 20
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10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20
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Proyecto salud bucodental 2019 20

  • 2. PROYECTO: SALUD BUCODENTAL FECHA: SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2019 1.BUSCAMOS UN TEMA: * A dos niñas de la clase se les han caído dos dientes y algunos tienen caries.. Están muy interesados. *También se vota sobre el universo y los animales del mundo. 5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos): *Diferenciar partes de la boca. * Diferenciar las partes de un diente. * Observar y enumerar los distintos tipos de dientes: incisivos, caninos y molares. * Conocer la profesión de odontóloga/o e higienista dental. * Diferenciar los alimentos sanos y los perjudiciales para los dientes. * Descubrir algunas enfermedades buco-dentales. * Diferenciar los órganos de los sentidos. * Explorar y experimentar con los sentidos. * Conocer en mayor profundidad el sentido del gusto. *Conocer otras partes del cuerpo. 2. VOTAMOS: * Votan el Proyecto “Animales” 6 niños *Universo:2 * Votan el Proyecto ”salud bucodental” 12 niños. 3.TODO LO QUE SABEMOS: * En general tienen un conocimiento más o menos básico sobre este tema, dándole más importancia a toda la fantasía que rodea al mismo: el ratoncito Pérez. * Saben que sus dientes se van a caer, que se llaman “de leche” y que el ratón los usa pero no saben para qué. * Saben que no es bueno comer golosinas porque salen caries. 6. ¿QUÉ VAMOS A HACER? * Confeccionamos los carteles para la votación. * Modelamos con arcilla y pasta de papel una dentadura. *Realizamos grupos de trabajo y hacemos carteles: partes del diente, alimentos sanos y alimentos perjudiciales. *Nos cepillamos los dientes todos los días. *Nos visitan los expertos: odontólogo/a e higienista dental. *Aprendemos canción: “El ratoncito Pérez” del grupo Encanto *Contamos cuentos referentes al tema: el cuento del “Ratón Pérez” del Padre Coloma. *Realizamos fichas individuales para profundizar. * Jugamos en la pizarra interactiva con juegos relacionados. *Vemos documentales sobre la higiene buco-dental: “Dientín” . *Vemos un PPT del libro: “¡No quiero que se me caiga ningún diente” de “Lauren Child. * Vemos un PPT sobre a boca. *Manualidad de una boca con dientes con judías blancas. *Realizamos un video de promoción de la salud bucodental. 4. BUSCAMOS INFORMACIÓN: * Páginas de Internet: http://www.colgatecentralamerica.com/app/BrightSmilesBrightFutures/GT/Kids/Games.c vsp http://www.casamuseoratonperez.es/index1.html http://www.bebesymas.com/desarrollo/como-se-caen-los-dientes-de-leche-y-salen-los- definitivos https://plus.google.com/photos/109234063207571454347/albums/54422092079961741 77?banner=pwa *De las familias: espejitos, libros de casa, cepillos, pasta dentífrica, hilo dental, dibujos, etc. *De la biblioteca del colegio: “El cuerpo humano en pop up: sistema digestivo” Ed. SM, *De la Biblioteca Municipal Rodríguez Moñino: “Mira, mira. El cuerpo humano: el descubrimiento empieza con una palabra. Pearson Alhambra. “¿Por qué debo...lavarme los dientes?” ED Everest 7 ¿NOS HA GUSTADO? Lo que más nos ha gustado es cepillarnos los dientes y el cuento del Ratón Pérez.
  • 3. LOS DIENTES VAMOS A APRENDER: *¿Cómo son los dientes por dentro? * El médico de los dientes. *¿De qué están hechos? * Cómo se cepillan los dientes. *Las enfermedades de los dientes. * Dónde guarda el Ratón Pérez los dientes. *Cómo crecen y cómo se caen. *Alimentación saludable. *¿Por qué se caen? *¿Cómo son los dientes de los niños pequeños? VAMOS A HACER: *Investigar cómo son los dientes. *Visitar un dentista o recibir la visita de un dentista. *Nos visita la higienista dental. *Cepillado de dientes. PODÉIS COLABORAR *TRAER *Cuentos. *Películas. *Puzles. *Juguetes. *Propaganda. Si algún familiar o amigo se dedica al mundo de la salud dental puede venir a visitarnos.
  • 6. www.tumeaprendes.com 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 MACARENA IZAN SARAY CARLOTA ABRIL VALERIA GLORIA SOFÍA JORGE LUCÍA DAHARA ENNIA SERGIO YOUSSEF JULIA JIMENA EMMA DIANA ELIA MIGUEL ¿CUÁNTOS DIENTES ME FALTAN?
  • 8. PROYECTO: LOS DIENTES FECHA: NOMBRE: TIPOS DE DIENTES. COMPLETA CON LAS VOCALES
  • 11. PROYECTO: LOS DIENTES m FECHA: NOMBRE: 10 10 10 - 10 - 10 - - - - - - - 10+ 10= 20 + = 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 10 - - - - - - - - - - 20 - 20 - - - - - - - - -
  • 12. PROYECTO: LOS DIENTES M FECHA: NOMBRE: ALIMENTOS SALUDABLES ALIMENTOS NO SALUDABLES SI NO
  • 14. PROYECTO: LOS DIENTES B O C A D I E N T E S L A B I O S L E N G U A P A P I L A S G U S T A T I V A S FECHA: NOMBRE:
  • 16. PROYECTO: LOS DIENTES LOS 5 SENTIDOS m NOMBRE: FECHA: LOS 5 SENTIDOS
  • 17. PROYECTO: LOS DIENTES EL GUSTO LOS 6SABORES Á C I D O S A L A D O P I C A N T E D U L C E U M A M I A M A R G O FECHA: NOMBRE:
  • 18. PROYECTO: LOS DIENTES FECHA: NOMBRE: LISTA DE UTENSILIOS PARA LA HIGIENE BUCO-DENTAL