El documento describe un proyecto sobre salud bucodental realizado por un grupo de niños. El proyecto incluyó aprender sobre las partes de la boca y los dientes, visitas de expertos como odontólogos e higienistas dentales, y actividades como modelar dientes, ver videos educativos, y cepillarse los dientes. El objetivo general era enseñar a los niños sobre la importancia de la higiene dental y una alimentación saludable para los dientes.

1. EL MAR
MIS DIENTES

2. PROYECTO: SALUD BUCODENTAL FECHA: SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2019
1.BUSCAMOS UN TEMA:
* A dos niñas de la clase se les han caído dos dientes y algunos tienen caries.. Están muy
interesados.
*También se vota sobre el universo y los animales del mundo.
5. LO QUE QUEREMOS SABER (objetivos):
*Diferenciar partes de la boca.
* Diferenciar las partes de un diente.
* Observar y enumerar los distintos tipos de dientes: incisivos, caninos y molares.
* Conocer la profesión de odontóloga/o e higienista dental.
* Diferenciar los alimentos sanos y los perjudiciales para los dientes.
* Descubrir algunas enfermedades buco-dentales.
* Diferenciar los órganos de los sentidos.
* Explorar y experimentar con los sentidos.
* Conocer en mayor profundidad el sentido del gusto.
*Conocer otras partes del cuerpo.
2. VOTAMOS:
* Votan el Proyecto “Animales” 6 niños
*Universo:2
* Votan el Proyecto ”salud bucodental” 12 niños.
3.TODO LO QUE SABEMOS:
* En general tienen un conocimiento más o menos básico sobre este tema, dándole más
importancia a toda la fantasía que rodea al mismo: el ratoncito Pérez.
* Saben que sus dientes se van a caer, que se llaman “de leche” y que el ratón los usa
pero no saben para qué.
* Saben que no es bueno comer golosinas porque salen caries.
6. ¿QUÉ VAMOS A HACER?
* Confeccionamos los carteles para la votación.
* Modelamos con arcilla y pasta de papel una dentadura.
*Realizamos grupos de trabajo y hacemos carteles: partes del diente, alimentos sanos
y alimentos perjudiciales.
*Nos cepillamos los dientes todos los días.
*Nos visitan los expertos: odontólogo/a e higienista dental.
*Aprendemos canción: “El ratoncito Pérez” del grupo Encanto
*Contamos cuentos referentes al tema: el cuento del “Ratón Pérez” del Padre
Coloma.
*Realizamos fichas individuales para profundizar.
* Jugamos en la pizarra interactiva con juegos relacionados.
*Vemos documentales sobre la higiene buco-dental: “Dientín” .
*Vemos un PPT del libro: “¡No quiero que se me caiga ningún diente” de “Lauren
Child.
* Vemos un PPT sobre a boca.
*Manualidad de una boca con dientes con judías blancas.
*Realizamos un video de promoción de la salud bucodental.
4. BUSCAMOS INFORMACIÓN:
* Páginas de Internet:
http://www.colgatecentralamerica.com/app/BrightSmilesBrightFutures/GT/Kids/Games.c
vsp
http://www.casamuseoratonperez.es/index1.html
http://www.bebesymas.com/desarrollo/como-se-caen-los-dientes-de-leche-y-salen-los-
definitivos
https://plus.google.com/photos/109234063207571454347/albums/54422092079961741
77?banner=pwa
*De las familias: espejitos, libros de casa, cepillos, pasta dentífrica, hilo dental, dibujos,
etc.
*De la biblioteca del colegio: “El cuerpo humano en pop up: sistema digestivo” Ed. SM,
*De la Biblioteca Municipal Rodríguez Moñino: “Mira, mira. El cuerpo humano: el
descubrimiento empieza con una palabra. Pearson Alhambra.
“¿Por qué debo...lavarme los dientes?” ED Everest
7 ¿NOS HA GUSTADO?
Lo que más nos ha gustado es cepillarnos los dientes y el cuento del Ratón Pérez.

3. LOS DIENTES
VAMOS A APRENDER:
*¿Cómo son los dientes por dentro? * El médico de los dientes.
*¿De qué están hechos? * Cómo se cepillan los dientes.
*Las enfermedades de los dientes. * Dónde guarda el Ratón Pérez los dientes.
*Cómo crecen y cómo se caen. *Alimentación saludable.
*¿Por qué se caen?
*¿Cómo son los dientes de los niños pequeños?
VAMOS A HACER:
*Investigar cómo son los dientes.
*Visitar un dentista o recibir la visita de un dentista.
*Nos visita la higienista dental.
*Cepillado de dientes.
PODÉIS COLABORAR
*TRAER
*Cuentos.
*Películas.
*Puzles.
*Juguetes.
*Propaganda.
Si algún familiar o
amigo se dedica al
mundo de la salud
dental puede venir
a visitarnos.

4. PROYECTO: LOS DIENTES
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5. PROYECTO: LOS DIENTES
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6. www.tumeaprendes.com
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MACARENA
IZAN
SARAY
CARLOTA
ABRIL
VALERIA
GLORIA
SOFÍA
JORGE
LUCÍA
DAHARA
ENNIA
SERGIO
YOUSSEF
JULIA
JIMENA
EMMA
DIANA
ELIA
MIGUEL
¿CUÁNTOS DIENTES ME FALTAN?

7. PROYECTO: LOS DIENTES
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8. PROYECTO: LOS DIENTES
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TIPOS DE DIENTES.
COMPLETA CON LAS VOCALES

9. PROYECTO: LOS DIENTES
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10. PROYECTO: LOS DIENTES
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11. PROYECTO: LOS DIENTES
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10+ 10= 20
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20 - 20 - - - - - - - - -

12. PROYECTO: LOS DIENTES
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ALIMENTOS SALUDABLES ALIMENTOS NO SALUDABLES
SI NO

13. PROYECTO: LOS DIENTES

14. PROYECTO: LOS DIENTES
B O C A
D I E N T E S
L A B I O S
L E N G U A
P A P I L A S G U S T A T I V A S
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15. PROYECTO: LOS DIENTES

16. PROYECTO: LOS DIENTES
LOS 5 SENTIDOS
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LOS 5 SENTIDOS

17. PROYECTO: LOS DIENTES
EL GUSTO
LOS 6SABORES
Á C I D O
S A L A D O
P I C A N T E
D U L C E
U M A M I
A M A R G O
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18. PROYECTO: LOS DIENTES
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LISTA DE UTENSILIOS PARA LA HIGIENE BUCO-DENTAL

19. PROYECTO: LOS DIENTES
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20. PROYECTO: LOS DIENTES
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21. PROYECTO: LOS DIENTES
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22. PROYECTO: LOS DIENTES
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23. PROYECTO: LOS DIENTES