En esta propuesta se pretende elaborar un cancionero a través de diversas actividades con la finalidad de desarrollar en el alumno competencias de lectura y escritura.

1. Proyecto de Lectura y
Escritura
“Para armar un Cancionero”

2. La propuesta consiste en producir un cancionero
que recopile: Canciones de María Elena Wolsh
y otras canciones elegidas por los niños.
También podrá grabarse en un CD las
canciones que forman parte del
cancionero “en papel”.

3. Para la elaboración de este
proyecto comenzamos pensando que
queríamos lograr, luego como lo
haríamos, a partir de allí, buscamos
bibliografías varias y comenzamos
con la organización del mismo.

4. A través de la planificación conjunta se
registraron acuerdos grupales que
definirán el producto, propósitos,
destinatarios y la agenda de acciones o
tareas a realizar.

5. ¡¡ COMENZAMOS A TRABAJAR
CON LOS CHICOS !!
“Mesa servida”: Distintos tipos de
textos (poesías, novelas, cuentos,
cancioneros) exploración de los mismos.

6. Continuamos…..
 Establecer similitudes y diferencias
entre los libros de poesías, novelas,
cuentos, y los cancioneros
observados (escritura en prosa,
verso, las ilustraciones que lo
acompañan, etc.)
 Confeccionar una lista en un afiche
con obras de María Elena Wolsh y
otras canciones entre las cuales
figuran los libros de canciones.
 Hacer una selección de canciones
para trabajar


7. Actividades de Lectura

Leer implementando diversas
modalidades: en voz alta, a
dos voces, una estrofa cada
uno, a coro, los estribillos de
las canciones o las
onomatopeyas, dramatizando
los diálogos, utilizando
diferentes tonos de voz,
etcétera. Luego, seleccionar
entre todos las canciones que
más les hayan gustado

8. “Producción textual”
*Escritura de primeros borradores (transcribir letras,
copiar estribillos, escribir parte de una canción,
dictado y escritura….) luego revisión, entre pares.
*Relectura de las primeras notas y producción de la
primera escritura.
*Revisión colectiva de textos.

9. Edición del texto final
Decisiones finales sobre la escritura
definitiva.

10. Confección del cancionero
*Diseñar la portada (incluir el titulo del
cancionero, el autor y una ilustración si se
quiere)
*Armar el índice
*Escribir una dedicatoria (es opcional)
*Agregar las letras de las canciones

11. “Armado y encuadernado”
Producto Final:
“un libro cancionero”

12. Exposición de los trabajos
realizados

13. Curso: 3 “A”
Alumnas
Díaz Ana Gabriela
Rojas Maribel
Gaitán Cintia
Año: 2013