El documento describe un proyecto para implementar la mediación como estrategia para resolver conflictos en la Institución Educativa Camilo Torres Restrepo Sede I y J. El proyecto busca capacitar a estudiantes como mediadores para que ayuden a resolver disputas de manera pacífica. También involucra a padres de familia y la comunidad con el fin de mejorar el clima escolar y fomentar valores cívicos. El proyecto utilizará estrategias como mediadores estudiantiles, recreos guiados, y clases de resolución de conflictos durante un a

1. INSTITUCIÒN EDUCATIVA CAMILO TORRES RESTREPO SEDE I Y J

8. JUSTIFICACION Este proyecto se hace necesario debido al ambiente escolar que se vive en la comunidad educativa de la sede I y J ya que el alto índice de violencia, intolerancia, agresión física y verbal priman frente a otras problemáticas como el bajo rendimiento académico, teniendo en cuenta que el momento actual exige formar ciudadanos (as) competentes e íntegros (as) que desarrollen habilidades para solucionar problemas de forma pacifica y colaboradora generando una cultura de participación y cooperación responsable entre los integrantes de la comunidad educativa fortaleciendo la red de mediación y social del municipio de Barrancabermeja.

9. DIAGNOSTICO Son muchas carencias que en convivencia social, se presentan en estas comunidades, influenciadas por el contexto socio-cultural (familia disfuncionales, corrupción política, crisis económica, etc.) En nuestra comunidad de Barrancabermeja el contexto, en tanto realidad de la que hace parte cada institución, influye en la vida escolar y familiar: se vive la pobreza, marginación, baja calidad de vida, inseguridad entre otros, son algunos de los aspectos de origen contextual que desencadenan las conductas violentas en los alumnos y el ciudadano sobre todo el más vulnerable. Esta propuesta nace como respuesta a la necesidad de solucionar los conflictos que se viven a diario entre estudiantes y mejorar las relaciones entre docentes.

11. son las que se desarrollaran en la sedes, recurriendo también a profesionales de apoyo que favorezcan este proyecto de reflexión, y de difusión de prácticas innovadoras. El modo en que finalmente este tipo de implementación se proyecta sobre la comunidad es recurriendo a las técnicas de control, resolución de conflictos y toma de decisiones; programas comunitarios para mejorar las actividades deportivas y recreativas; elección de mediador y escuelas de familias entre otras.

12. PROGRAMACION DE AREAS Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores CÒMO IMPLEMENTAR LA MEDIACION COMO ESTRATEGIA EN LA SOLUCION DE LOS CONFLITOS DE LA SEDE I y J DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES RESTREPO.? Español y Literatura: Medios de comunicación Producción de texto Competencia ciudadana. Mediación Tecnología e informática La informática como eje transversal (TIC) en las áreas de la básica primaria. Usos de recursos informáticos ( software, computador). Ciencias sociales La mediación: trabajo en equipo, solución de conflictos, pasos para llevar a cabo una mediación, fortalecimiento de valores patrios , éticos y morales.

18. Deseamos retribuir muy especialmente a la UNAB y CPE, a su formadora ELIS ANA PINTO, por su acompañamiento que ha sido fundamental en la elaboración del proyecto sobre todo en la informática. Agradecemos a nuestro coordinador Jaime Gabriel Martínez Pinto, por el espacio otorgado y el compromiso que asumirá a futuro. También a nuestros compañeros (as), por el esfuerzo y dedicación y los sueños plasmados en el proyecto que ojalá se pueda hacer realidad. Por que juntos estamos soñando con una nueva educación, pedagogía que nos ayude a formar los ciudadanos del futuro.