Los estudiantes de segundo a quinto grado de la escuela La Hierbabuena tienen dificultades para aprender las tablas de multiplicar y muestran apatía hacia su aprendizaje. Este proyecto de aula busca utilizar la informática para crear ejercicios interactivos que motiven a los estudiantes a aprender las tablas de una manera dinámica y más fácil a través de imágenes y sonidos. El docente implementará diferentes actividades y evaluaciones para verificar que los estudiantes hayan aprendido los conceptos de las tablas de