Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula sobre el ensamblaje de computadoras y el uso de herramientas web 2.0 en un colegio ecuatoriano. El proyecto se desarrolla en tres fases: exploración, construcción e investigación. En la fase de construcción, los estudiantes aprenden a ensamblar computadoras, instalar sistemas operativos y configurar redes. El objetivo es desarrollar competencias laborales para que los estudiantes se conviertan en emprendedores.

1. Bienvenida interviene Anita GualacataIntervención de la Mcs. Marisol VillaVideo sobre tecnología del FuturoPresentación del proyecto de aulaDemostración del talento HumanoDesarrollo del Proyecto de AulaVideo de instalación de SoftwareVideo Conferencia (Tony Meléndez)Intervención del Dr. Ernesto SuárezIntervención del Especialista Aníbal MoraIntervención de la Lic. Guadalupe Almeida

2. Video de tecnología del futuroEslogan institucionalFilosofía Institucional

3. TECNOLOGIA DEL FUTUROÁREA TÉCNICA APLICACIONES INFORMÁTICAS

4. Proyecto Pedagógico de AulaCON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA EMPRENDEDORESNOMBRE DEL PROYECTO: Ensamblaje de un Ordenador y Utilización de Herramientas Web 2.0 NOMBRE DE FANTASIA: “ENSAMBLANDO MI PC”INSTITUCION:COLEGIO NACIONAL “ANTONIO ANTE”AÑO LECTIVO: 2009-2010FECHA DE INICIACION: ENERO DEL 2010 FECHA DE TERMINACION: ILIMITADAAREA GENERADORA DEL PROYECTO:AREA TÉCNICA EN APLICACIONES INFORMÁTICASINTENCIONALIDAD:DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES PARA JÓVENES EMPRENDEDORES

5. ÁREAS COLABORADORAS EN EL PROYECTOCIENCIAS SOCIALESCIENCIAS NATURALES / QUÍMICA Y BIOLOGÍACULTURA AFROECUATORIANA BUSQUEDA TALENTOS

6. COMISIONES

7. FASES DEL PROYECTO1. EXPLORACIÓN2. CONSTRUCCIÓN3. INVESTIGACIÓN

8. FASE 1: EXPLORACIÓNCOMPETENCIAS SOBRE ENSAMBLAJE Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar.

9. Define las características físicas y técnicas del equipo a instalar.

10. Instala la placa madre, microprocesador

11. Instala las tarjetas de memoria y unidades de almacenamiento.

12. Instala las lectoras de CD/DVD y disqueteras.

13. Realiza las conexiones en la computadora y fuente de energía eléctrica.. CRITERIOS DE REALIZACIÓN Los elementos y partes de la computadora han sido reconocidos.

14. Los equipos y herramientas de ensamblaje han sido seleccionados.

15. El tutor evalúa el logro de los participantes.

16. Las conexiones entre computadora - periféricos han sido realizadas.

17. Los equipos han sido instalados a la fuente de poder.

18. Los equipos han sido conectados con las respectivas normas de seguridadFASE 2 : CONSTRUCCIóNFORMULACION DEL PROBLEMA: Cómo mejorar las condiciones económicas de los estudiantes y convertirlos en emprendedores.NIVEL DE IMPACTO:El proyecto de aula sobre Ensamblaje de Computadoras, ha sido diseñado para estudiantes del primer año de Bachillerato Técnico en Comercio y Administración Especialidad Aplicaciones Informáticas, del Colegio Nacional “Antonio Ante”, bajo un enfoque constructivista basado en competencias a fin de que los jóvenes puedan desempeñarse adecuadamente en una situación real de trabajo. Es decir, un proceso de aprendizaje que combina la formación técnica(«saber») con las habilidades y destrezas («hacer») y la práctica de los valores («ser»).COMPETENCIASRealiza el montaje e instalación de componentes de la computadora.Instala y configura el sistema operativo Windows XP.Realiza la configuración física y lógica de una red de equipos de cómputo.Utiliza software libre o web 2.0

19. FASE 2: CONSTRUCCIóNUNIDAD DE TRABAJO 1ENSAMBLAJE DE ORDENADORESCOMPETENCIAS:Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar.Define las características físicas y técnicas del equipo a instalar.Instala la placa madre, microprocesador Instala las tarjetas de memoria y unidades de almacenamiento.Instala las lectoras de CD/DVD y disqueteras.Realiza las conexiones en la computadora y fuente de energía eléctrica.UNIDAD DE TRABAJO 2CONFIGURACIÓN DE SISTEMA OPERATIVOCOMPETENCIAS:Configura e instala el sistema operativo adecuado.

20. Revisa la operatividad del sistema operativo instalado.UNIDAD DE TRABAJO 3CONFIGURACIÓN FÍSICA Y LÓGICADE UNA RED LAN Y MANEJO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0COMPETENCIAS:Establece las interconexiones físicas entre equipos.Configura una red local con acceso a Internet.Utiliza Herramientas WEB 2.0

22. FASE III: INVESTIGACION1. FUENTES DE INFORMACION:INTERNET

23. MANUALES DE USUARIO

24. PARTES RECICLADAS DE ORDENADORES

25. CURSOS ON LINE

26. SOFTWARE LIBRERECURSOSMateriales:Computadoras, partes.Catálogos de computadoras, periféricos.Manual del estudiante.Guía del docente. Talento humano:Estudiantes de segundo año de Bachillerato TécnicoProfesor de Sistemas Multiusuario y en RedComputacionales:Microsoft Word Microsoft Power PointComputadores o Aula de informática