Proyecto de facebook
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El documento discute la implementación de la tecnología en las escuelas y la necesidad de preparar a los maestros y estudiantes para usarla efectivamente. También describe cómo la inteligencia de los estudiantes debe adaptarse no solo al currículo sino también a cómo funciona realmente la escuela. Finalmente, enfatiza que la educación requiere una interacción cada vez mayor entre estudiantes, maestros, tecnología y padres de familia.
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Proyecto de facebook
El documento discute la implementación de la tecnología en las escuelas. Propone que los estudiantes deben tener acceso a computadoras y dispositivos conectados, y que los maestros deben estar capacitados para usar la tecnología en la enseñanza. También señala que el éxito de los estudiantes depende de cómo se adapten al paradigma dominante en su escuela, y que la educación requiere una interacción entre estudiantes, maestros, tecnología y padres.
Informatica educativa
La tecnología educativa integra la educación y la informática para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje utilizando computadoras. Sin embargo, la introducción de la informática a la educación ha sido "desnaturalizada" y "despersonalizada". Se necesita mayor capacitación de docentes en el uso pedagógico de las tecnologías y considerar la evolución del hombre en la era digital.
Dificultades para la incorporación de tics en el aula cmero.
Este documento discute las dificultades para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas, debido a la falta de equipos tecnológicos actualizados en las escuelas, la falta de capacitación de los maestros y la falta de una política estatal para integrar las TIC. También aborda la incredulidad de los maestros hacia las TIC y el paradigma educativo tradicionalista. Propone que los cambios en la educación requieren cambios en los modelos mentales de los maestros para adoptar en
Iuv
El documento describe la tecnología educativa como el resultado de aplicar teorías educativas y resolver problemas de enseñanza y aprendizaje con tecnologías de información y comunicación. Se mencionan cinco usos de la tecnología educativa en el aula: 1) herramientas como procesadores de texto y hojas de cálculo, 2) sistemas integrados de aprendizaje, 3) simuladores y juegos, 4) redes de comunicación, y 5) entornos de aprendizaje interactivos. Finalmente, señala que el
El modelo 1 a 1 notas para comenzar
El documento habla sobre los modelos 1 a 1 en educación en varios países de América Latina. Estos modelos proveen una computadora por estudiante con el objetivo de mejorar el aprendizaje, reducir la brecha digital y desarrollar habilidades tecnológicas. Planes como Plan Ceibal en Uruguay, Plan Conectar Igualdad en Argentina y programas en Chile y Paraguay han implementado iniciativas uno a uno en las escuelas a través de la distribución de computadoras, capacitación docente y desarrollo de recursos digitales
Los tics en la educación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en uno de los pilares básicos de la sociedad moderna y es necesario integrar su conocimiento y uso en la educación. Esto implica tanto enseñar sobre las TIC como emplearlas para facilitar el aprendizaje. Aunque no es fácil implementar este enfoque, se deben desarrollar sistemas educativos que relacionen los diferentes aspectos de la informática y la transmisión de información de manera constructiva.
Ensayo
El documento discute el uso de dispositivos móviles y medios sociales en la enseñanza y cómo esto se relaciona con teorías de aprendizaje como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. Plantea que en el siglo XXI los estudiantes nacen en un mundo digitalmente conectado y debaten si el conectivismo es una solución o un problema sin límites para el aprendizaje. Finalmente, sugiere que los maestros deben enseñar a usar la tecnología de manera responsable para apoyar
Tecnologia educativa
Este documento define la tecnología educativa como una disciplina encargada del estudio de los medios y materiales al servicio de los procesos de aprendizaje. Explora sus características como la inmaterialidad, interactividad, innovación e instantaneidad, con un enfoque en los procesos de búsqueda e información. Finalmente, discute sus usos en el aula a través de tableros interactivos, aulas virtuales y videos, y sus ventajas como la adaptación a necesidades individuales y el acceso a distancia, aunque también reconoce
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E learning isa
E-learning es un modelo educativo que surge en el siglo XXI como resultado de la fusión de disciplinas como informática, tecnología y educación. Se refiere al uso de redes y comunicaciones para diseñar, administrar y entregar educación de manera interactiva e independiente del espacio o tiempo físico. Para asegurar el aprendizaje significativo, el e-learning debe ser interactivo, permitiendo al alumno aprender de manera activa a través de textos, videos y actividades, y repetitivo para que la información esté disponible para repasar
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
El documento trata sobre la tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa estudia los recursos instruccionales y audiovisuales para dinamizar las escuelas y promover nuevas competencias. Luego describe algunas tecnologías en los procesos de enseñanza como la realidad virtual, educación en línea, en móviles y a través de videojuegos. Finalmente, discute los usos y beneficios de la tecnología educativa, pero también los posibles problemas como la distracción y adicción.
Avances y retos.
Presentación en power point de Avances en la Implantación de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación
Avances en la implantación de las nuevas tecnologías de la comunicación.
Las nuevas tecnologías de la comunicación están transformando la educación, permitiendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Si bien estas tecnologías pueden influir en las habilidades y formas de pensar de los estudiantes, es importante que los profesores se capaciten en su uso didáctico para aprovechar todo su potencial educativo. La clave está en integrar estas herramientas de manera que mejoren realmente el aprendizaje.
Las tics en la educación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son fundamentales en la sociedad actual y deben integrarse en todos los niveles educativos. Esto requiere tanto el conocimiento de la cultura informática como el uso de las TIC para enseñar y aprender. Aunque no es fácil implementar esta enseñanza de las TIC, se deben desarrollar sistemas que relacionen los diferentes aspectos de la informática y la transmisión de información de manera constructiva.
Reflexión 2
El documento describe el modelo educativo actual en Colombia y las oportunidades para mejorarlo mediante el uso de tecnologías. El modelo colombiano se basa en estándares nacionales pero tiene desafíos como clases grandes, falta de participación de los padres, y recursos limitados. Se propone integrar las TIC y métodos de aprendizaje activo como aprendizaje 1 a 1, donde el docente guía y el estudiante es el centro. Esto puede lograrse a través de tres escenarios: enseñanza estimulante con tecnología,
Tecnología Educativa
El documento discute el papel cambiante del maestro en la era digital. Señala que los maestros deben adoptar un enfoque más de facilitador que utiliza las herramientas tecnológicas para permitir que los estudiantes intercambien conocimiento entre sí bajo la dirección del maestro. También enfatiza la importancia de que los maestros mantengan sus valores éticos a medida que aprovechan las nuevas tecnologías para enriquecer el aprendizaje.
Uso de las tic participantes en educación
El documento describe los beneficios de los estándares en el aprendizaje electrónico (e-learning). Los estándares sirven para facilitar la durabilidad y reutilización de los contenidos a lo largo del tiempo y la interoperabilidad, es decir, permitir el intercambio de contenidos entre diferentes plataformas y sistemas. También menciona que los estándares no deben verse como limitadores de la creatividad, sino como facilitadores.
Aplicaciones de la_tecnologia_educativa
Este documento describe cómo la tecnología ha transformado el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir nuevas formas de interacción entre estudiantes y maestros. Explica que los modelos anteriores se basaban en la transmisión unilateral de conocimiento del maestro al estudiante, mientras que los nuevos modelos fomentan la colaboración y participación entre ambos. También resalta algunas herramientas tecnológicas clave como los entornos virtuales de aprendizaje y destaca funciones importantes del maestro
Tecnologia educ rosa
El documento describe cómo la tecnología educativa puede hacer que la educación sea más accesible y flexible para todos. Explica que las herramientas tecnológicas, como las computadoras y las redes sociales, pueden usarse junto con herramientas tradicionales como pizarras y laminas. También discute cómo el papel del maestro está cambiando a ser un tutor que integra las TIC para crear un ambiente de aprendizaje interactivo sin límites.
LABORATORIO2
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su aplicación en la educación. Explica que las NTIC pueden utilizarse para facilitar el aprendizaje al romper barreras y permitir la adquisición y difusión del conocimiento. También señala que la formación de docentes es esencial para incorporar estas tecnologías y que el e-learning es un tipo de enseñanza que utiliza Internet para distribuir conocimiento. El documento concluye explicando que las nuevas tecnologías aplicadas a la educación pued
Tecnología educativa
Este documento describe la tecnología educativa como el conjunto de conocimientos y herramientas tecnológicas que permiten resolver problemas educativos. Las TICs en educación permiten desarrollar competencias en el procesamiento de información y fomentan la creatividad, experimentación, ritmos de aprendizaje individuales y trabajo en grupo. Algunas ventajas de la tecnología educativa son mejorar la eficiencia, fomentar la creatividad y aumentar el interés de los estudiantes.
Las tic en la educacion
Las TIC se han convertido en un pilar fundamental de la sociedad actual. Es necesario integrar el conocimiento y uso de las TIC en la educación a todos los niveles para que los estudiantes no se queden al margen de la cultura digital. Se deben aplicar las TIC tanto para enseñar como para facilitar el aprendizaje. Los programas de formación de profesores deben enseñarles a integrar las herramientas digitales en su práctica docente de manera que se modifiquen los contenidos, la metodología y la evaluación considerando
Las nuevas tecnologías en la educación
El documento describe los cambios en la educación debido a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han permitido nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje que no están limitados por el espacio o el tiempo, y han cambiado los objetivos, contenidos, métodos y roles de profesores y estudiantes. También destaca tanto las ventajas de las TIC para la educación, como la posibilidad de distracciones y aprendizaje superficial si no se utilizan de manera adecuada.
Tecnología educativa
El documento define la tecnología educativa como el uso de conocimientos y técnicas aplicados de forma lógica para modificar el entorno educativo y satisfacer necesidades. Explica que la tecnología educativa estudia los medios y tecnologías de información para representar, difundir y acceder al conocimiento. Además, señala que es indispensable la mediación del profesorado, ya que las herramientas tecnológicas por sí solas no pueden producir aprendizaje significativo. Finalmente, cita una definición de tecnolog
Informatica educativa
El documento trata sobre la informática educativa. Explica que la informática educativa estudia el uso y efectos de las tecnologías de la información en el proceso educativo, con el objetivo de acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como las computadoras para potenciar y expandir la mente. También describe algunas formas de aplicar la informática educativa como desarrollar un pensamiento crítico sobre las tecnologías de la información y comunicación y permitir que los estudiantes obtengan información de
Las tics en educación con animación.
Este documento resume las diferentes posiciones sobre la incorporación de tecnologías en educación, incluyendo tecnofóbicos, contenidistas, informados, disciplinadores y los educadores educandos. También discute las potencialidades de las tecnologías como la interactividad, conectividad e inteligencia colectiva. Finalmente, describe los componentes básicos de los ambientes virtuales como los actores, dispositivos y procesos.
Reconocimiento de campo en word
Este documento describe los elementos básicos del entorno de trabajo en Microsoft Word. Explica cómo iniciar Word, e identifica los componentes clave de la interfaz como la barra de título, la barra de menús con sus fichas y grupos, y el panel de tareas. También detalla algunas de las fichas como Inicio, Insertar y Diseño de página, explicando sus grupos y comandos.
Diagrama de arbol
El documento presenta un organizador gráfico de árbol que describe los conceptos clave del tiempo histórico y sus características de enseñanza en la educación básica, incluyendo contenidos metodológicos, actitudinales y el uso de diversos instrumentos de evaluación con un enfoque de aprendizaje activo, diversidad cultural y pensamiento crítico.
Edward kenway
Edward James Kenway fue un corsario y pirata galés del siglo XVIII que se unió a la Orden de los Asesinos. Fue el padre de Haytham Kenway, quien se convirtió en un Templario, y el abuelo del Asesino Connor Kenway. Edward también fue un antepasado del Asesino Desmond Miles en la saga de videojuegos Assassin's Creed.
Historieta powerpoint
El príncipe busca desesperadamente a su amada princesa, quien fue secuestrada por un hombre mientras buscaba una flor. Varios animales del bosque le indican al príncipe que la princesa fue llevada a un castillo. Siguiendo las pistas, el príncipe finalmente encuentra a la princesa atrapada en el castillo, pero son interrumpidos por el secuestrador antes de poder escapar juntos.
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Este documento trata sobre la informática educativa. Explica que la informática educativa estudia el uso y efectos de las tecnologías de la información en el proceso educativo, con el objetivo de acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como las computadoras para potenciar y expandir la mente. También presenta diferentes enfoques y modelos de la informática educativa, así como algunos de sus componentes y la forma de aplicarla en el aula para desarrollar un pensamiento crítico en los estudiant
Clase 1 Presentación del Curso
Este documento presenta un curso para ayudar a los docentes a promover la cultura digital en la escuela. El curso cubrirá habilidades básicas de TIC, hardware como computadoras e internet, software educativo, uso de blogs y webquests, y se enfocará en innovar los métodos de enseñanza para adaptarse a la era digital. El curso incluirá clases presenciales, virtuales y trabajos en grupo, con evaluación continua y un proyecto final grupal.
El modelo 1 a 1 (bujedo, cavallo y doffo)
Este documento describe diferentes modelos 1:1 en los que cada estudiante y docente tiene una computadora. Explica las ventajas del modelo, como el acceso ilimitado a información y el trabajo colaborativo. También describe los roles del docente y estudiante, así como programas en Uruguay y Chile que buscan implementar estos modelos para promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje con tecnología.
Aporte blog
El documento discute los desafíos que enfrenta la educación ante el uso masivo de teléfonos inteligentes y otros dispositivos digitales en el aula, como garantizar un uso efectivo que mejore el aprendizaje y esté relacionado con los contenidos de la clase, además de obtener retroalimentación de los estudiantes sobre cómo la tecnología afecta su aprendizaje. También enfatiza la importancia de que los maestros se especialicen en nuevas tecnologías para aprovechar sus beneficios y no quedar obsolet
Escuela 2.0
El documento describe el proyecto Escuela 2.0, un proyecto estatal para integrar las TIC en los centros educativos. El proyecto provee instrumentos informáticos como pizarras digitales interactivas, video proyectores y ordenadores a las aulas de 5o y 6o de primaria y 1o y 2o de ESO. El objetivo es crear aulas digitales para facilitar la enseñanza y el aprendizaje a través de las nuevas tecnologías. Sin embargo, el proyecto se ha detenido debido a la crisis econó
Similar a Proyecto de facebook (20)
Integración didáctica de las nuevas tecnologías en la eduación.
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Proyecto de facebook
- 1. * 1. Edupunk ,maestros ignorantes, educación invisible y el proyecto facebook.
- 2. * La implementación de la tecnología en las escuelas, si las cosa no funcionan no solo es por negligencia y malicia sino porque hay intereses del conocimiento pero sobre todo de la acción. * En 1996 Bill Clinton propuso: * Que todos los estudiantes tuvieran acceso a computadoras y dispositivos equivalentes, que todas las escuelas pudieran conectarse entre si con el mundo externo, que se convirtiera un software educativo en un aparte integral del curriculum y que los profesores estuvieran preparados y dispuestos a usar estas tecnologías y enseñar mediante ellas.
- 3. * Los alumnos que triunfan en la escuela son aquellos cuya inteligencia se acopla al paradigma dominante de uso en una escuela particular o que logra adaptarse a ella, no al sistema educativo o al curriculum dominante, sino a lo que hay. * Todo producto y servicio tiene una arquitectura o un diseño que determina cuales son sus partes y como están deben de interactuar entre si. Su espacio de interacción es la interfaz. Las interfaces – como superficie de conversación. * El sistema de la escuela es interdependiente: * Temporal lateral y fisico.
- 4. * Los alumnos deben interactuar y desarrollar mediante la practica la capacidad de poder trabajar con la tecnología. * La educación hoy en día exige cada día mas un acercamiento entre alumno-docente-tecnología- padres de familia.