1. PELERr
1º. A
Escuela primaria angel albino corzo
ZONA ESCOLAR 026
TONALÁ CHIAPAS.

2. Introducción
(PELERr) como proyecto de recuperación y de
retroalimentación EN LOS TIEMPOS LIBRES.
En este proyecto, encontrarás una serie de actividades
con imágenes muy comunes para que tu vayas
complementando los nombres de cada dibujo, utilizarás
recursos como colores, lápiz, goma de borrar y cuaderno.
Deberás REALIZAR LAS ACTIVIDIDADES PASO A PASO, con la
coordinación de tu maestro o tu papá, después de cada
sesión, tus facilitadores te dictarán algunas palabras
con el mismo valor sonoro convencional es decir, las
sílabas con que se esté trabajando, para que escribas
en el cuaderno, mediante estas acciones podrás darte
cuenta CÓMO SE ESCRIBEN Y SE LEEN las palabras,
identificarás sobre todo LOS SONIDOS DE LAS SILABAS
INICIALES Y FINALES DE CADA PALABRA, CON QUÉ FRECUENCIA
SE REPITEN como EN EL CASO DE LAS RIMAS.
Se trata de iluminar y JUGAR CON LAS palabras, relacionar
imagen-texto, buscar las sílabas faltantes, construir
otras semejantes a través de la conformación de campos
semánticos, por ejemplo: útiles escolares, frutas,

3. animales, juguetes, utensilios de cocina, nombres de
personas, etc. La idea es que te animes a escribir como
puedas, para esto utiliza tu cuaderno, procura inventar
y descomponer las palabras que quieras para formar
otras. LA intención ES QUE DISFRUTEs PINTANDO Y JUGANDO
CON LAS PALABRAS.
Espero que SEA UNA ACTIVIDAD PLACENTERA Y RECREATIVA
PARA TI, DIVIERTETE RESOLVIENDO CADA UNA DE LAS
ACTIVIDADES propuestas. Estoy seguro que pronto
aprenderás a leer y a escribir.
Tu maestro:
PROFR. LAURO JULIÁN SANTIAGO
marzo DE 2010.
Mi correo: laurojulian_s@hotmail.com
Blogspot:
http://escuelaprimariaangelalbinocorzo.blogspot.com/
http://laurojulian.blogspot.com/
http://profelauro.blogspot.com/

4. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “a”, “A”.
INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “a”

5. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “e”, “E”.
INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “e”

6. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “i”, “I”.
INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “i”

7. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “o”, “O”.
INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “o”

8. INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan “u”, “U”.
INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “u”

9. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ma, me, mi, mo, mu,
sa, se, si, so, su)
Mm Ss
___má ___po
___milla
___sa
___lla
___crófono
___l
___to
___ma
___ñeca

10. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza pa, pe, pi, po, pu,
la, le, li, lo, lu)
P p L l
___pá
___piz
___ón
___rro
___món
___ña
___ro
___llito
___na
___erta

11. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ta, te, ti, to, tu, ca,
co, cu, que, qui)
T t C c Q q
___za
___sa
___codrilo
___la
___chara
___jera
___ro ___so
___cán ___nce

12. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza da, de, di, do, du,
na, ne, ni, no, nu)
D d Nn
___do
___tria
___pal
___do
___do
___ez
___minó ___ne
___ende ___ríz

13. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ga, go, gu, gue, gui,
fa, fe, fi, fo, fu)
G g Ff
___tarra
___co
___lda
___rrero
___la
___to
___ma ___ente
___sano ___líz

14. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ra, re, ri, ro, ru,
ba, be, bi, bo, bu)
R r B b
___tón
___pá
___berón
___piz
___rro
___ón
___sa
___bé
___eda
___lón
___loj
___ta
___ío

15. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza va, ve, vi, vo, vu,
lla, lle, lli, llo, llu)
V v Ll ll
___ela
___pá
ga___
___piz
___ón
ba___na
___lcán
po___to
___olín
___ve
___la
___via
___ca

16. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ja, je, ji, jo, ju,
cha, che, chi, cho, chu)
J j Ch ch
___rafa ca___cha
___piz
___ón
co___
___guetes
___colate
___robado
cu___llo
___bón
___leco
___ringa

17. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ña, ñe, ñi, ño, ñu,
guë, güi)
Ñ ñ G g
pi___ta pin___no
mu___ca
ci___ña
mo___
ye___ta
ni___
___ra
______

18. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ya, ye, yo, yu, ge,
gi)
Y y G g
___te reco___dor
___gua
___rasol
___yo
___nque

19. INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ce, ci, za, ze, zo,
zu, ki, ko, ku)
C c Z z K k
___bolla ___ko
___garro
___wi
___pato
___ta ___ala
___n fú
___rra

20. INDICACIONES: Encuentra los nombres que riman y los anotas en tu cuaderno.
gato pato árbol
papa mapa mano
cono mono perro
toro loro gallo

23. Instructivo: Relaciona la oración con cada imagen correspondiente.
1. El oso toma sopa
2. El sapo está peinándose
3. Veo un gato arriba de la casa
4. La abuela pasea por la mañana
5. El libro se llama EL NIÑO CURIOSO
6. El niño habla por teléfono
7. La niña canta
8. La doctora cura a los enfermos

24. INSTRUCCIONES: Une con una línea el dibujo con su nombre y luego copias los nombres en el
cuaderno, debes de leer varias veces lo que escribiste, subraya las silabas iniciales y las finales.
oso
perro
rana
casa
manzana
árbol
ojo
sol
mariposa
ballena

25. INDICACIONES: Une con una línea la imagen con la palabra que corresponda y escríbela
dentro del rectángulo.

26. INDICACIONES: Completa las palabras con las sílabas (ba, be, bi, bo, sa, se, si, so, ra, re,
ri,)

27. INDICACIONES: Con las sílabas (ño, ñu, ñe, ña, ñi, tu, to, te, ti, ta) completa
los nombres de los dibujos.

28. TAREA: OBSERVA BIEN LAS IMÁGENES Y ESCRIBE DENTRO DE
LOS GLOBOS LO QUE TU CREES QUE DICEN LOS PERSONAJES.
ME LLAMO:___________________________________________________

29. ¡ANIMATE A ESCRIBIR, TÚ PUEDES!
INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS.
ME LLAMO:___________________________________________________

30. ¡ANIMATE A ESCRIBIR, TÚ PUEDES!
INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS. UTILIZA LAS
LÍNEAS
ME LLAMO:____________________________________________________