Es una modalidad legislativa que incorpora la participación ciudadana a la toma de decisiones. Es un espacio de encuentro y debate entre los ciudadanos y los legisladores para producir normas de manera colaborativa, a partir de una combinación de instancias presenciales y virtuales. A través de un portal web los ciudadanos pueden incorporar ideas, sugerencias e incluso incorporar artículos y leyes completas.
Presentación del Programa Estratégico de Desarrollo Legislativo 2016 - 2019 Rocío López Gorosave
Programa Estratégico de Desarrollo Legislativo de la Diputada Rocío López Gorosave, Presidenta de la Comisión de Turismo del Congreso del Estado de Baja California.
Presentación del Programa Estratégico de Desarrollo Legislativo 2016 - 2019 Rocío López Gorosave
Programa Estratégico de Desarrollo Legislativo de la Diputada Rocío López Gorosave, Presidenta de la Comisión de Turismo del Congreso del Estado de Baja California.
Se exhorta al titular de la Secretaría de Comunicaciones y Transporte para que el proyecto denominado "Tren interurbano de pasajeros Toluca-Valle de México", sea ejecutado bajo estándares de transparencia total.
Boletín Abril - Calendario Electoral Elecciones seccionales 2014 Dra. Roxana Silva Ch.
En el siguiente boletín encontrarán información del Calendario Electoral para las elecciones seccionales del 2014. Además de información sobre las actividades que ha realizado la Consejera Roxana Silva Ch. en el mes de abril.
Entre las actividades destacadas están la definición de indicadores de género en la CAN, procesos de capacitaciones interna y externamente sobre democracia inclusiva y procesos administrativos.
Para más información ingresen a www.roxanasilva.com
Guía rápida: Cómo desempeñar el papel de oposición formal en el gobiernoRed Innovación
El objetivo de esta publicación es proporcionar un conjunto de ideas y estrategias para los partidos políticos que deseen convertirse en partidos de oposición formal dentro del poder legislativo de sus respectivos países. Esta publicación ofrece una descripción general de algunas de las reglas y tradiciones institucionalizadas que muchos países tienen para proteger y fortalecer la labor de una oposición formal, así como consejos recopilados de partidos políticos que han desempeñado el papel de partido de oposición durante los últimos años en países donde la forma de gobierno democrática es reciente.
Una oposición fuerte y bien organizada es un elemento esencial de una democracia multipartidista que funcione bien. El Instituto Nacional Demócrata (el NDI o el Instituto) trabaja con partidos políticos de todo el espectro político, así como con partidos que forman parte de las coaliciones gobernantes y con partidos de la oposición. Al mismo tiempo, el Instituto reconoce que las oportunidades que tienen los partidos políticos de involucrar a la ciudadanía e influir en el gobierno varían significativamente dependiendo de si tienen el control del mismo o cumplen la función de oposición. Esta guía en particular, se enfoca en los problemas que enfrentan los partidos políticos mientras llevan a cabo la labor de oposición. Se desarrolló en respuesta a una solicitud de partidos aliados cuando asumieron por primera vez el papel de oposición democrática. Complementa otros materiales del NDI que se enfocan en otros aspectos de las democracias multipartidistas sanas, incluyendo la manera de gestionar la transición al Gobierno y otras funciones de gobernabilidad.
Presentación realizada en el I Foro Público: Radio y Televisión Estatal - 27 Febrero 2009, realizado por CONCORTV, Calandria y la Veeduría Ciudadana de la Comunicación Social.
SE ACATA, PERO NO SE CUMPLE. COMISIONES DE REFORMA POLÍTICA Y ELECTORAL EN AM...Red Innovación
El presente documento describe y analiza las diversas comisiones de reforma política y electoral que han funcionado en el continente en años recientes.
Se exhorta al titular de la Secretaría de Comunicaciones y Transporte para que el proyecto denominado "Tren interurbano de pasajeros Toluca-Valle de México", sea ejecutado bajo estándares de transparencia total.
Boletín Abril - Calendario Electoral Elecciones seccionales 2014 Dra. Roxana Silva Ch.
En el siguiente boletín encontrarán información del Calendario Electoral para las elecciones seccionales del 2014. Además de información sobre las actividades que ha realizado la Consejera Roxana Silva Ch. en el mes de abril.
Entre las actividades destacadas están la definición de indicadores de género en la CAN, procesos de capacitaciones interna y externamente sobre democracia inclusiva y procesos administrativos.
Para más información ingresen a www.roxanasilva.com
Guía rápida: Cómo desempeñar el papel de oposición formal en el gobiernoRed Innovación
El objetivo de esta publicación es proporcionar un conjunto de ideas y estrategias para los partidos políticos que deseen convertirse en partidos de oposición formal dentro del poder legislativo de sus respectivos países. Esta publicación ofrece una descripción general de algunas de las reglas y tradiciones institucionalizadas que muchos países tienen para proteger y fortalecer la labor de una oposición formal, así como consejos recopilados de partidos políticos que han desempeñado el papel de partido de oposición durante los últimos años en países donde la forma de gobierno democrática es reciente.
Una oposición fuerte y bien organizada es un elemento esencial de una democracia multipartidista que funcione bien. El Instituto Nacional Demócrata (el NDI o el Instituto) trabaja con partidos políticos de todo el espectro político, así como con partidos que forman parte de las coaliciones gobernantes y con partidos de la oposición. Al mismo tiempo, el Instituto reconoce que las oportunidades que tienen los partidos políticos de involucrar a la ciudadanía e influir en el gobierno varían significativamente dependiendo de si tienen el control del mismo o cumplen la función de oposición. Esta guía en particular, se enfoca en los problemas que enfrentan los partidos políticos mientras llevan a cabo la labor de oposición. Se desarrolló en respuesta a una solicitud de partidos aliados cuando asumieron por primera vez el papel de oposición democrática. Complementa otros materiales del NDI que se enfocan en otros aspectos de las democracias multipartidistas sanas, incluyendo la manera de gestionar la transición al Gobierno y otras funciones de gobernabilidad.
Presentación realizada en el I Foro Público: Radio y Televisión Estatal - 27 Febrero 2009, realizado por CONCORTV, Calandria y la Veeduría Ciudadana de la Comunicación Social.
SE ACATA, PERO NO SE CUMPLE. COMISIONES DE REFORMA POLÍTICA Y ELECTORAL EN AM...Red Innovación
El presente documento describe y analiza las diversas comisiones de reforma política y electoral que han funcionado en el continente en años recientes.
Gobierno abierto: el rol de los órganos garantesJoel Salas
Presentación que aborda el papel del INAI para construir un Estado Abierto en México.
Presentación utilizada en el curso internacional "Gobierno Abierto" organizado por la CEPAL y la AGA
Convenio de Parlamento Abierto del Congreso de Nuevo León Joel Salas
Convenio de Parlamento Abierto del Congreso de Nuevo Leó.
El presente convenio tiene el propósito de elevar los estándares de apertura parlamentaria del Congreso de Nuevo León, conforme a los lineamiento de Parlamento Abierto, apoyados en un esquema de trabajo para crear sinergias y promover la colaboración, la transparencia y la apertura en la gestión cotidiana
La participación ciudadana en un gobierno abierto. ¿Qué es la colaboración y cómo alcanzarla? - Presentación del curso: Estrategias para el gobierno abierto en las Américas, CEPAL
El Sr. José Miguel Donoso del Observatorio de Participación Ciudadana y No Discriminación de la SEGEGOB, desarrollo un taller sobre desarrollo de Normas y Mecanismos de Participación Ciudadana, haciendo diversas indicaciones y sugerencias al respecto al estado actual de implementación y sus líneas de desarrollo futuro, por parte de las Instituciones Públicas involucradas en este proceso.
Es un proyecto que pretende articular el sistema educativo con el mundo de la producción y el trabajo, promoviendo el emprendedorismo en los jóvenes.
Busca propiciar en todos los niveles educativos, el desarrollo de prácticas profesionalizantes, dotando a los estudiantes de herramientas que los estimulen a proyectar sus deseos, motivaciones e intereses y les permitan ampliar su horizonte de posibilidades de desarrollo personal y laboral.
Queremos fomentar en los jóvenes la realización de proyectos innovadores de impacto social, económico y ambiental, estimular el interés por la investigación y el aprendizaje permanente y posibilitar el desarrollo de competencias y habilidades transversales como la creatividad, comunicación, liderazgo, trabajo y abordajes multidisciplinares para la resolución de problemas, entre otras.
Un informe del INET arroja que el 76% de los egresados de escuelas técnicas no trabajan en algo afín a lo que estudiaron. Formación Emprendedora va a mejorar las posibilidades de inserción laboral, proponiendo al emprendedorismo como alternativa
viable de desarrollo personal y laboral dentro del ámbito ocupacional en el que se
formaron.
La confianza de la ciudadanía en la capacidad del Estado provincial de proveer el servicio de seguridad atraviesa una crisis sin precedentes. La alarmante cantidad de homicidios en la provincia y los múltiples hechos de violencia validan la desconfianza en la institución policial y en la capacidad del gobierno de ofrecer soluciones.
Con respecto a la actuación policial en particular, la evidente incapacidad del gobierno en la prestación de este servicio esencial, reviste una doble gravedad que cuestiona la bases mismas del estado democrático de derecho. Porque no sólo no se está logrando garantizar el cumplimiento de la ley, disminuyendo el delito y previnéndolo, sino que además es la misma policía la que no la cumple viéndose frecuentemente implicada en delitos y hechos de corrupción de diversa magnitud. En definitiva, lo que vemos a diario es que quienes deberían garantizar que la ley se cumpla y proteger a los ciudadanos, quienes deberían preservar el orden, la paz, la convivencia democrática y el pleno ejercicio de los derechos no lo hacen.
Frente a este panorama hoy la ciudadanía, lejos de ubicarse en un lugar de pasividad y queja, se manifiesta públicamente con indignación y exigiendo a las autoridades la apertura de instancias de participación, mayor control, transparencia y que se cumpla incondicionalmente la ley.
En razón de todo ello, es que mediante el presente proyecto, pretendemos tomar lo que la ciudadanía santafesina está reclamando legítimamente como una oportunidad de reconfigurar la relación entre la política y el ciudadano desde una lógica de transparencia, apertura y participación democrática. Esto constituye el aporte vertebrador de nuestra propuesta y que entendemos es una innovación valiosa y superadora a los diversos planteos efectuados hasta el momento sobre el tema.
Estamos realmente convencidos de que si queremos reparar la confianza quebrada y superar la grave crisis que estamos atravesando, es indispensable hacer parte a los ciudadanos en el proceso de producción de diagnósticos, diseño e implementación de políticas públicas, evaluación y seguimiento de las mismas; como así también, poner a su alcance información pertinente, actualizada y mecanismos efectivos de monitoreo y control.
Desde esta mirada, proponemos la creación del Observatorio Provincial de Seguridad Ciudadana en el ámbito del Ministerio de Seguridad de la provincia de Santa Fe como un ente con autonomía funcional, técnica, de gestión y autarquía financiera cuyo objetivo principal es la obtención de datos referidos a todos los aspectos vinculados a la seguridad ciudadana, su análisis y la producción de evidencia científica de forma permanente y sistematizada.
La Constitución actual tiene 60 años, está desactualizada, tiene vacíos normativos y no se comparece con nuestra Constitución Nacional. Es tiempo de dar un paso hacia adelante y comenzar el proceso de reforma, los ciudadanos así lo reclaman.
Una verdadera actualización deberá estar basada en el diálogo y el consenso a través de un trabajo donde participen diferentes sectores políticos y sociales, para que los cambios que logren plasmarse sean legítimos y se sostengan en el tiempo. Actualizar la Constitución es básicamente discutir cómo nos vamos a organizar políticamente como sociedad de aquí en adelante.
Temas que propongo se incluyan en la nueva Carta provincial⤵️
👉 Inclusión de los nuevos derechos y garantías reconocidos en la Constitución Nacional y en los Tratados internacionales de Derechos Humanos con Jerarquía Constitucional.
👉 Asegurar los principios de paridad representativa y funcional entre géneros para cargos electivos o políticos en los Poderes del Estado.
👉 Incluir los principios de gobierno abierto, control ciudadano, acceso a la información pública en todos los poderes del Estado y en los Municipios y Comunas.
👉 Incorporar mecanismos de democracia semidirecta que mejorarían los niveles de transparencia y garantizarían la participación ciudadana en nuestra provincia.
👉 Proteger el ambiente y los recursos naturales, incluyendo deberes de preservación y recomposición ante un desequilibrio ecológico.
👉 Ordenar el territorio. Es importante hacer efectivo el derecho constitucional de acceso a un hábitat socialmente justo y ambientalmente sustentable, teniendo en consideración aspectos ecológicos y culturales.
👉 Consagrar las autonomías municipales. Los gobiernos locales podrán prestar los servicios públicos de la forma en que lo consideren más conveniente, organizar los servicios educativos y de salud, gestionar el desarrollo urbanístico de la ciudad y recaudar sus impuestos e invertir en sus propios recursos, entre otras facultades.
👉 El principio de no reelección es el único mecanismo efectivo que tiene la Constitución Provincial para ponerle límites al ejercicio de poder del gobernador y vice. Una reforma que modifica esta regla fundamental de convivencia, sólo ha llevado a pensar que se utiliza la excusa de la reforma para consolidar un proyecto personal que busca la hegemonía y la continuidad de las mismas personas en el poder.
👇
Limitar a un solo período consecutivo la habilitación de la reelección para los cargos electivos provinciales, municipales y comunales; debiendo mantener la prohibición de reelección inmediata del gobernador y vicegobernador.
👉 Reconocer el derecho político al voto voluntario para los jóvenes de 16 años.
👉Asegurar el derecho a
la educación como derecho humano fundamental reafirmando los principios de universalidad, inclusión socioeducativa, calidad educativa y escuela como institucion social.
La crisis en materia de seguridad es una oportunidad para repensar la forma de vinculación entre la ciudadanía y la política.
La creación de un Observatorio Provincial de Seguridad Ciudadana tiene como objetivo obtener datos de todos los aspectos vinculados a la seguridad ciudadana, su análisis y la producción de evidencia científica de forma permanente y sistematizada.
Asimismo, el Observatorio de Seguridad puede asistir a las áreas de gobierno en la toma de decisiones y en el diseño de la política de seguridad ciudadana. Pero, además, pone a disposición de la ciudadanía información actualizada y mecanismos de participación social orientados al control, evaluación y producción de propuestas para el mejoramiento del servicio público de seguridad.
Se implementará a través del diálogo permanente entre las autoridades políticas, las autoridades policiales y los ciudadanos; consolidando una red de trabajo colaborativo que a su vez se constituyan como controladores sociales del desempeño policial.
Si queremos reparar la confianza quebrada y superar la grave crisis que estamos atravesando, es indispensable hacer parte a los ciudadanos de TODO el proceso.
El presente proyecto tiene como objetivo actualizar la Ley N O7.457, modificada por Ley N O8.437, la cual establece la forma en que se distribuye a las Municipalidades y Comunas de la Provincia los gravámenes nacionales incluidos en el Régimen Federal de Coparticipación Ley Nº 23.548.
Proyecto de Ley La Actividad Física, el Deporte y el Entrenamiento promotores...Alejandro Boscarol
Es urgente planificar estrategias que garanticen la práctica y continuidad en el tiempo del ejercicio físico, es el momento de darle el lugar que ésta merece al ser tan importante para la salud de toda la población. No reconocer los beneficios de la misma y no invertir, desde el Estado, en su fomento, es una oportunidad perdida que perjudica a muchos.
Es prioridad la articulación de acciones desde una perspectiva que entienda la actividad física y el deporte como derecho y herramienta para el desarrollo, inclusión e integración. Por ello es indispensable promover la utilización del espacio público invitando a Municipios y Comunas a trabajar en conjunto con el sector privado para realizar éstas prácticas en dichos espacios.
Hoy estamos ante la posibilidad de renovar el concepto de actividad física y el deporte como una herramienta esencial que brindará mayor bienestar en el contexto sanitario y social marcado por el impacto de la pandemia.
El presente proyecto reproduce una iniciativa de mi autoría presentada en octubre del año 2018 que habiendo sido objeto de un interesante debate en comisiones y logrado dictamen favorable de quienes integrábamos la comisión de educación ha perdido estado parlamentario.
El objetivo es poner el centro en los aprendizajes y eso se logra con docentes y estudiantes trabajando con contenidos en nuevos formatos y tecnologías innovadoras. Tenemos que garantizar que la tecnología se use en las escuelas y contribuya a construir una educación de calidad e inclusiva, lo cual sabemos implica mucho más que el mero uso de esta.
En este orden de ideas, consideramos que el Estado tiene la responsabilidad indelegable de garantizar estas transformaciones y por ello proponemos declarar de interés público a la provisión de conectividad con fines educativos, entendiéndose que se trata de un servicio esencial dada la trascendental importancia que revisten las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el desarrollo personal y social.
El Servicio de Conectividad Escolar que proponemos comprende la provisión de conexión a internet banda ancha, infraestructura, equipamiento, soporte técnico y recursos asociados que resulten indispensables para lograr la óptima incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza y aprendizaje en todas las instituciones educativas de la provincia de Santa Fe, en los niveles inicial, primario y secundario.
Este Proyecto garantiza de forma gratuita el Servicio de Transporte Público Urbano e Interurbano para docentes, auxiliares y alumnos de todas las instituciones educativas radicadas en la Provincia de Santa Fe.
Con el Proyecto #BEGU estamos haciendo efectivo el derecho a educarse a todos los santafesinos.
Proyecto Inmuebles Nacionales radicados en la Provincia de Santa FeAlejandro Boscarol
En la provincia de Santa Fe existen más de 6.000 inmuebles de dominio nacional -tierras y edificios- que están desocupados o en avanzado estado de deterioro, es decir que no tienen actualmente una utilización operativa por parte del Estado Nacional.
En algunos casos se trata de inmuebles que forman parte del patrimonio histórico y cultural de las comunidades en las que se hayan emplazados como así también representan una posibilidad concreta de desarrollo para las mismas.
Por esta razón, a través del Proyecto Inmuebles Nacionales radicados en la Provincia de Santa Fe, proponemos que el Poder Ejecutivo Provincial efectúe las gestiones pertinentes ante el organismo nacional que corresponda para efectivizar la transferencia -con los cargos previstos en la ley 24.146- de todos aquellos inmuebles de dominio nacional que se encuentren en el territorio de la provincia y que actualmente no presentan una utilización operativa por parte del Estado Nacional.
Consideramos que un trabajo articulado con el Estado Nacional en este sentido nos permitiría aprovechar muchos de esos inmuebles para incorporarlos -con finalidad de utilidad pública- a una planificación territorial estratégica que potencie las posibilidades de desarrollo de nuestra provincia.
La presentación de este Proyecto de Ley tiene como finalidad brindar un marco legal a la Asociaciones Cooperadoras Escolares existentes en las instituciones educativas de la provincia de Santa Fe en consonancia a los establecido en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206.
Actualmente el Decreto 874 que regula las Cooperadoras Escolares se encuentra vigente desde año 1986. Si bien esta norma organiza el funcionamiento de las mismas y orienta sus prácticas, creemos fundamental la sanción de una ley provincial que se adecue a las normativas actuales, tomando los parámetros la Ley de Educación Nacional.
Este proyecto busca garantizar la participación e integración de la comunidad en las instituciones escolares.
La Cooperadora Escolar es el organismo de participación mas democrático y directo, donde el individualismo no tiene lugar, pero sí la suma de las mismas en beneficio del conjunto. Entonces, la importancia de la Cooperadora no sólo es la contribución que la misma realiza al mantenimiento y mejoramiento de las condiciones edilicias de la institución educativa sino también, la promoción de actividades culturales, recreativas, deportivas, solidarias y de cooperación, que hacen que la educación tenga un fin más integral.
Informe de Conexión a Internet a todas las escuelas de Santa FeAlejandro Boscarol
El Proyecto de Ley Servicio de Conectividad Escolar se apoya en un estudio realizado por el Centro de Telemática de Universidad Nacional del Litoral (UNL), que arroja datos precisos sobre el equipamiento necesario con conexión a internet, Red local, red Wifi y Aula Informática Móvil, así como también, los costos aproximados para su implementación.
Nuestro propósito es, a través del Proyecto Servicio de Conectividad Escolar, poder garantizar el derecho a la inclusión digital, dotando a cada escuela de conexión adecuada de Internet, teniendo en cuenta el tamaño del edificio y la cantidad de estudiantes; infraestructura de red local; equipamiento de red de WiFi con la cantidad de puertos y puntos de acceso acordes al tamaño del establecimiento; Aula Informática Móvil, que comprende equipamiento y dispositivos tecnológicos mínimos para ser utilizados por estudiantes y docentes; y profesionales técnicos que garanticen el funcionamiento del servicio de conectividad y mantenimiento de equipos. Asimismo, está previsto que las escuelas dispongan de una persona que recibirá capacitación para poder desarrollar tareas básicas de apoyo tecnológico y articulación permanente con el soporte técnico.
El presente proyecto tiene por objeto declarar de INTERÉS PÚBLICO a la provisión de CONECTIVIDAD CON FINES EDUCATIVOS, entendiéndose que se trata de un SERVICIO ESENCIAL dada la trascendental importancia que revisten las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el desarrollo personal y social. Asimismo, se considera que el Estado tiene la responsabilidad indelegable de garantizarlo, puesto que configura en la actualidad un presupuesto indispensable para el ejercicio pleno y efectivo del Derecho Humano a la educación y, por consiguiente, resulta ser un factor clave para el desarrollo integral y la dignidad de las personas.
El SERVICIO DE CONECTIVIDAD ESCOLAR comprende la provisión de conexión a internet banda ancha, infraestructura, equipamiento, soporte técnico y recursos asociados que resulten indispensables para lograr la óptima incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza y aprendizaje en todas las instituciones educativas de la provincia de Santa Fe, en los niveles inicial, primario y secundario.
Diagnóstico. Panorama actual.
Sabemos que nuestra propuesta plantea un cambio radical en el abordaje de este tema. Pero estamos convencidos de que es sumamente necesario hacerlo -y cuanto antes- si queremos superar las enormes dificultades y desigualdades que se reproducen en todo el territorio provincial y comprometen seriamente las posibilidades de desarrollo.
Son ampliamente conocidas las serias dificultades que tenemos en materia de infraestructura educativa. Basta mencionar que la mayoría de las escuelas no cuentan con acceso a conexión a internet banda ancha para su utilización con fines educativos y entre las que poseen servicio de internet, las conexiones suelen ser de baja velocidad, anulando las posibilidades de uso de recursos tecnológicos por parte de docentes y estudiantes.
Por otro lado, cabe señalar que la provincia cuenta con un plan gradual de conectividad para las escuelas de gestión estatal, pero sólo comprende la provisión de conexión a internet con fines administrativos, es decir se utiliza exclusivamente para realizar actividades de gestión escolar. Actualmente, este servicio debe ser solicitado por el directivo de la institución educativa, quien además debe elegir el proveedor, solicitar los presupuestos y esperar que sea evaluado y autorizado por el Ministerio de Educación. Y después de todo ello, se autoriza al establecimiento educativo a contratar la provisión del servicio.
A este panorama se suman las dificultades que las escuelas tienen para acceder a dispositivos tecnológicos, equipamiento, mantenimiento y soporte técnico permanente, lo cual nos lleva a afirmar que en nuestra provincia estamos lejos de lograr las condiciones mínimas para garantizar la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Proyecto de Ley de Educación para la Provincia de Santa Fe APROBADAAlejandro Boscarol
La Cámara de Diputados dio media sanción al Proyecto de Ley de Educación para la Provincia de Santa Fe.
El Proyecto de Ley de Educación para Santa Fe que construimos entre todos los santafesinos es un pacto que cambiará radicalmente la historia porque fortalece el rol educador de la escuela, garantizando que todos los chicos se eduquen. Además, se apoya sobre dos grandes ejes que harán posible este derecho: la inclusión y la mejora de la calidad.
También el proyecto propicia un enfoque más amplio del derecho a la educación, fundado en el carácter público gratuito y laico, y estructurado en base a los principios de obligatoriedad y no discriminación.
El mayor aporte que realizamos a través de esta ley es la creación de mecanismos permanentes que protejan las trayectorias escolares para disminuir la deserción y el abandono escolar. Sólo así podremos recuperar a la escuela pública como el instrumento de trasformación social por excelencia y construir una sociedad más igualitaria.
La elaboración del Proyecto atravesó distintas etapas de un complejo proceso que duró más de dos años. Incluyó presentaciones de proyectos de diputados; innumerables instancias de debate y aportes de la comunidad educativa, incluyendo la participación de padres, estudiantes, docentes y directivos de escuelas de todo el territorio de la Provincia de Santa Fe; encuentros y reuniones para intercambiar ideas entre legisladores, autoridades universitarias, dirigentes políticos y gremiales. Y hasta pudo llevarse a cabo la confección de un único Proyecto de Ley de Educación, que incluyó textos de diputados de distintos bloques.
Para garantizar la obligatoriedad es condición sine qua non para cualquier sistema educativo, proteger las trayectorias escolares y contribuir a reducir las desigualdades en los puntos de partida. Además, pensar en la protección de las trayectorias educativas es mucho más que un programa educativo, es un elemento fundamental del proceso de construcción de una sociedad justa, solidaria e inclusiva. En ese sentido, hemos logrado acordar en el texto de la ley provincial de educación un conjunto de dispositivos que permiten el seguimiento de los estudiantes, la detección en forma oportuna de situaciones de vulnerabilidad educativa y la intervención temprana, sobre todo en aquellos casos con inminente riesgo de abandono escolar.
Se trata de un proyecto en el que solicito al Estado Provincial que evalúe la posibilidad de eximir del pago de Ingresos Brutos a la Empresa Provincial de la Energía de Santa Fe (EPESF) para disminuir el costo final de la factura de luz que pagan los usuarios.
Según la Secretaria de Energía de la Provincia Verónica Geese, Santa Fe tiene la facturación de electricidad más altas del país y lo atribuye a que la escasa densidad de población eleva los costos de todo el sistema. Sin embargo, los porcentajes de los distintos costos de la tarifa hablan por sí solos. Sólo el 30% corresponde a generación de energía y es común a todas las provincias, mientras que el 70% restante es nuestro. Un 40% corresponde a distribución, mantenimiento y operación; y un 30% son impuestos nacionales y provinciales.
Hoy la EPE paga 50 millones por mes de Ingresos Brutos y este valor se carga al precio del kilowat. Por lo tanto, si la carga tributaria indirecta baja, el aumento porcentual de la factura será menor. Además, si el Estado Provincial exime a la EPE del pago de Ingresos Brutos, el costo final de la factura se reduciría en un 5% para los santafesinos. Esto se sumaría a la reducción del 10%, que algunas ciudades como Santa Fe, ya han realizado de la Cuota de Alumbrado Público.
Junto a la eliminación de los Ingresos Brutos, la EPE debería llevar adelante un plan de austeridad con reingeniería de procesos y reestructuración de su planta de personal, para disminuir el costo de facturación de la energía eléctrica.
La presentación de este proyecto de ley tiene como finalidad brindar un marco legal a la Asociaciones Cooperadoras Escolares existentes en las instituciones educativas de la provincia en consonancia a los establecido en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206.
Actualmente el Decreto 874 que regula las Cooperadoras Escolares se encuentra vigente desde año 1986. Si bien esta norma organiza el funcionamiento de las mismas y orienta sus prácticas, creemos fundamental la sanción de una ley provincial que se adecue a las normativas actuales, tomando los parámetros la Ley de Educación Nacional.
Este proyecto busca garantizar la participación e integración de la comunidad en las instituciones escolares. Consideramos a la Cooperadora Escolar como el organismo de participación mas democrático y directo, donde el individualismo no tiene lugar, pero sí la suma de las mismas en beneficio del conjunto.
Son muchas las herramientas disponibles que facilitan el inicio de un micro emprendimiento. Pero también son muchos los fracasos que se registran al no poder sostenerlos en el tiempo. La ausencia de una base de trabajo sólida y organizada que fortalezca los proyectos con vinculaciones con áreas académicas, profesionales y técnicas desde sus etapas iniciales, opera como limitante de su supervivencia en el largo plazo.
La respuesta a este problema parece ser la incubación. Y la escuela técnica puede convertirse en el eje de este proceso.
“Escuelas Emprendedoras” es el nombre del Programa que busca articular el sistema educativo con el mundo del trabajo, promoviendo la incubación de emprendimientos en las instituciones de educación técnico profesional de la Provincia de Santa Fe.
El caso de Kiki ha echado luz sobre graves falencias del sistema de protección de nuestra provincia. Plazos que se dilatan; instituciones con hacinamiento, en pésimas condiciones de alojamiento y carentes de supervisión; dificultades para la obtención de medicamentos; escaso seguimiento de los niños por especialistas; trabajadores totalmente precarizados; y acciones que no reparan en las consecuencias psíquicas y físicas de los menores y que además se suman a una doble vulneración de sus derechos, primero en sus propios hogares y luego en los centros de acogimiento del Estado.
Es necesario revisar todas las irregularidades y proteger en primer lugar, los intereses superiores de los chicos, asistiéndolos desde el inicio con un letrado especializado en niñez y adolescencia que pueda expresar su voluntad de un modo suficiente y actúe en carácter de tutor especial. Estoy haciendo referencia a crear el Abogado del Niño, una persona capacitada para escuchar y representar sus intereses personales e individuales, para defenderlo y dictar a favor de su voluntad, protegiendo todos sus derechos y garantías de acuerdo a las normas vigentes.
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
2. ARTÍCULO 1: Implementar la modalidad de Parlamento
Abierto como forma de apertura del proceso legisla-
tivo de toma de decisiones públicas a partir de diver-
sos mecanismos presenciales y virtuales de partici-
pación ciudadana.
ARTÍCULO 2: Incorporar a la página web de la Cáma-
ra de Diputadas y Diputados el “Portal Parlamento
Abierto Santa Fe” como un nuevo espacio de parti-
cipación ciudadana para la elaboración colaborativa
de normas.
ARTÍCULO 3: Habilitar en dicho portal la participación
ciudadana con el siguiente alcance:
a) realizar aportes, sugerencias y comentarios sobre
las propuestas de Ley que las Diputadas y Dipu-
tados suban al espacio virtual, para ser conside-
rados por los autores de las iniciativas para su
eventual incorporación al texto final de la norma;
b) impulsar propuestas sobre temas que se conside-
ren necesarios legislar para ser tomados por uno
o varios legisladores;
c) promover proyectos de ley con articulado y fun-
damentos para ser tomados por uno o varios le-
gisladores;
d) realizar adhesiones a las propuestas de proyectos
y temas en debate;
e) comunicarse de forma directa con las Diputadas
y Diputados para realizar consultas, pedidos y su-
gerencias;
f) visualizar de forma permanente todas las propues-
tas realizadas con sus respectivos aportes e inte-
racciones entre usuarios y legisladores durante el
tiempo que se estipule para su debate, como así
también finalizado el mismo;
g) realizar el seguimiento del trámite parlamentario
de todas las propuestas debatidas en esta plata-
forma en los casos en que hayan adquirido estado
parlamentario.
ARTÍCULO 4: Habilitar el registro como Usuaria o Usua-
rio del Portal a personas mayores de 16 años, univer-
sidades, empresas, organizaciones de la sociedad
civil y demás actores interesados en participar del
debate parlamentario con los alcances previstos en
el artículo anterior.
ARTÍCULO 5: Crear en el ámbito del Instituto de Ca-
pacitación Parlamentaria el “Programa Parlamento
Abierto” para que -en coordinación con la Dirección
de Técnica Legislativa- desarrolle las siguientes ac-
tividades:
a) brindar asesoramiento técnico - jurídico a las
Usuarias y Usuarios del Portal que lo requieran;
b) ofrecer capacitaciones presenciales, semipresen-
ciales y virtuales orientados a fomentar la educa-
ción ciudadana y la participación en el proceso
legislativo;
c) organizar espacios de encuentro y debates en
distintos puntos del territorio provincial en el que
participen legisladores, ciudadanos, organizacio-
nes de la sociedad civil, universidades y repre-
sentantes del sector privado;
d) realizar campañas de sensibilización sobre la mo-
dalidad en coordinación con instituciones de la
sociedad civil;
e) celebrar convenios de colaboración con institu-
ciones educativas de nivel superior universitario;
f) participar de actividades propuestas por institucio-
nes dedicadas a la diplomacia parlamentaria, así
como también, diseñar proyectos conjuntos.
ARTÍCULO 6: Encomendar a la Dirección de Informáti-
ca de la Cámara de Diputados la implementación y el
mantenimiento operativos del Portal.
ARTÍCULO 7: Comuníquese, regístrese y archívese.
PROYECTO DE LEY
PORTAL PARLAMENTO ABIERTO SANTA FE
3. FUNDAMENTOS
Sr. Presidente:
La presente iniciativa tiene por objeto principal adop-
tar el enfoque de Parlamento Abierto para promover la
incorporación de los ciudadanos en los procesos de
toma de decisiones públicas. Dicho enoque, plantea un
nuevo paradigma que rompe con el tradicional modo
de legislar, abriendo el proceso legislativo para enri-
quecerlo con las miradas y aportes de la comunidad.
En este sentido, se propone la creación de un espa-
cio virtual de interacción ciudadana al que llamamos
“Portal Parlamento Abierto Santa Fe”, así como tam-
bién, otras instancias presenciales y semipresenciales
de encuentro, debate y formación entre legisladores,
ciudadanos, universidades, empresas, organizaciones
civiles y especialistas.
Estamos convencidos que la participación ciudada-
na, entendida como el derecho a formar parte en el
proceso de toma de decisiones públicas, es el pilar
fundamental de la democracia. Somos los legisladores
y legisladoras reflejo directo de esa participación des-
de nuestro rol de representantes y al mismo tiempo los
responsables de garantizar mecanismos amplios, efec-
tivos e inclusivos de participación de la comunidad.
Sin embargo, no podemos dejar de advertir que mu-
chas veces la desconfianza ciudadana en sus insti-
tuciones públicas se manifiesta con fuerza, ante las
crecientes exigencias por mayores niveles de trans-
parencia, participación, rendición de cuentas y no ejer-
cicio de distintas formas de violencia y vulneración de
derechos. La confianza ciudadana es esencial para el
buen funcionamiento de la democracia.
Este fenómeno social, que se ve potenciado por el
desarrollo de la tecnologías de la comunicación y que
compartimos con todos los países de la región, no ha
pasado desapercibido en la comunidad internacional
que a partir de diversos estudios coinciden en afirmar
la necesidad insoslayable de concentrar los esfuerzos
en mejorar los niveles de transparencia y acceso a la
información pública, implementar mecanismos de ren-
dición de cuentas eficaces y accesibles, comprome-
terse con el desarrollo de pautas de ética y probidad
e involucrar a los ciudadanos en los procesos de toma
de decisiones públicas.
En este sentido, es ineludible el rol protagónico que
debe asumir el Poder Legislativo y liderar con el ejem-
plo un proceso de transformación y apertura, aportan-
do sustancialmente a esta reconfiguración de la rela-
ción entre el poder público y la ciudadanía.
Desde nuestro lugar, como legisladores y legislado-
ras provinciales podemos hacer mucho en esta direc-
ción y muestra de ello son las ricas experiencias que
en otras provincias argentinas y en otros países de
América han ido surgiendo y consolidándose en es-
tos últimos años. Sin ánimo de recortar la evolución
histórica de estos procesos, podemos señalar como
fundacional la constitución en el año 2011 de la Alianza
para el Gobierno Abierto (OGP por sus siglas en inglés)
integrada por numerosos países, gobiernos locales y
miles de organizaciones de la sociedad civil. Cada dos
años cada miembro presenta un Plan de Acción crea-
do conjuntamente con la sociedad civil que describe
los compromisos concretos que asume para mejorar:
1. la transparencia, acceso a la información pública y
rendición de cuentas en formatos que permitan su
reutilización;
2. los estándares éticos y de conducta para funcio-
narios públicos implementando robustos mecanis-
mos anticorrupción;
3. la participación ciudadana en la toma de decisio-
nes y formulación de políticas;
4. el acceso y utilización de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación para incrementar
las posibilidades de cumplimiento de todos estos
objetivos. Estos cuatro pilares están contenidos
en la Declaración de Gobierno Abierto a la que
nuestro país adhirió en el año 2012.
Durante todo ese tiempo, se han implementado di-
versos proyectos de políticas públicas a nivel nacio-
nal y provincial tendientes a cumplir con los objetivos
4. PROYECTO DE LEY PORTAL PARLAMENTO SANTA FE
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trazados en dicha Declaración. En este sentido, en el
año 2016 Gobiernos Nacional y Provinciales suscri-
bieron -en el marco del Decreto 434/2016 del Plan de
Modernización- Acuerdos Marco de Cooperación con
el objeto de desarrollar vínculos para implementar la
modernización del Estado en cada una de las jurisdic-
ciones. Asimismo, en el ámbito del Consejo Federal de
Modernización e Innovación en la gestión Pública se
han desarrollado importantes avances conjuntos. En el
año 2017 se firmó también el Compromiso Federal para
la Modernización del Estado entre todos los gobiernos
provinciales que incluye expresamente el desarrollo de
un plan de acción para la implementación de Prácticas
de Gobierno Abierto en cada jurisdicción.
En nuestra provincia, fue un gran avance en este sen-
tido la implementación del Portal de Gobierno Abierto
(durante la última gestión del Frente Progresista Cívico
y Social) como una plataforma on-line que permite vi-
sualizar la agenda que tiene la provincia centrada en
los ejes de “transparencia, participación y colabora-
ción”. Además, tiene disponible para la consulta ciuda-
dana la agenda del gobernador y una sección especial
de datos abiertos donde se encuentra contenida infor-
mación relevante sobre todas las áreas de gobierno.
Otro aspecto importante a destacar es que el III Plan
de Acción Nacional para el Gobierno Abierto (2017 -
2019) que presentó Argentina cuenta con 44 compro-
misos en total, de los cuales por primera vez incorporó
11 compromisos subnacionales, dentro de las cuales el
Compromiso N° 44: “Apertura de información del servi-
cio de justicia” fue asumido por nuestra provincia.
En términos legislativos específicamente, estos prin-
cipios se ven reflejados también en el ámbito parla-
mentario. Concretamente el Compromiso N° 11 del III
Plan de Acción Nacional al que hacíamos referencia
antes, establece el objetivo de implementar un portal
de datos abiertos administrativos y parlamentarios en
el ámbito de las dos cámaras del Congreso, procuran-
do remover todo tipo de barreras para la reutilización
de los mismos por parte de terceros. En esta dirección,
también la Cámara de Diputados de la Nación, a tra-
vés de su Programa de Modernización Parlamentaria,
implementó el Portal de Leyes Abiertas, adoptando el
enfoque de Parlamento Abierto que propone un nuevo
espacio de comunicación entre los legisladores y los
ciudadanos. Cabe destacar también que esta iniciati-
va estuvo conducida por el Programa mencionado y la
organización “Democracia en Red”, y diseñado en con-
junto con ONG´s y representantes de la sociedad civil
en el marco de la Red de Parlamento Abierto siguiendo
los estándares que promueven organismos interna-
cionales como ParlAmericas, Unión Interparlamentaria
(UIP) y la Alianza para el Gobierno Abierto (OGP - Open
Gov Partnership), entre otros.
Siguiendo el desarrollo de los antecedentes estricta-
mente parlamentarios, no podemos dejar de mencionar
la existencia de diversos organismos interparlamenta-
rios e internacionales que tienen una amplia trayec-
toria de trabajo en este tema y de los cuales nuestro
país participa. Algunos de ellos son, además de los que
mencionamos anteriormente, la Asamblea Parlamenta-
ria Euro - Latinoamericana (EuroLat), la Confederación
Parlamentaria de las Américas (COPA), el Parlamento
Latinoamericano (Parlatino), el Parlamento del MERCO-
SUR (Parlasur).
En lo que respecta a nuestra propuesta, hemos to-
mado como referencia de manera particular, el trabajo
realizado por ParlAmericas como foro independiente
que impulsa la diplomacia parlamentaria, constituido
por todas las legislaturas nacionales del continente
y que mantiene tres ejes permanentes de acción: 1.
Igualdad de Género; 2. Parlamento Abierto y 3. Cambio
Climático. Respecto del segundo eje permanente de
acción -que es el que particularmente nos interesa-, el
Programa de Parlamento Abierto promueve la apertura
parlamentaria basada en cuatro pilares fundamentales:
1. aumentar la transparencia y el acceso a la infor-
mación pública;
2. fortalecer la rendición de cuentas;
3. promover la participación ciudadana en el proce-
so legislativo y;
4. garantizar una cultura de la conducta ética y pro-
bidad en los órganos legislativos.
Estos pilares que son impulsados a través de diver-
sas actividades que organiza la Red de Parlamento
Abierto están orientados en general a combatir la co-
rrupción, aumentar la confianza pública y fortalecer las
instituciones democráticas.
En este sentido, podemos destacar algunos docu-
mentos que se han elaborado para facilitar la imple-
mentación de este enfoque y que hemos utilizado para
la elaboración de la presente propuesta:
- la “Hoja de ruta hacia la apertura legislativa” que
respaldando los principios de apertura legislativa
incluidos en la Declaración sobre la Transparencia
Parlamentaria y en la Declaración de Santiago so-
bre transparencia e integridad en los parlamentos
y partidos políticos, ofrece un valioso marco de
referencia para orientar a los legisladores y legis-
ladoras en la elaboración de los Planes de Acción
o de iniciativas de apertura en los distintos niveles;
- la guía de “Buenas prácticas de transparencia y
participación ciudadana” que reúne exitosas ex-
periencias de distintos países de América;
- la guía de “Participación ciudadana en el proce-
so legislativo” que es planteado como un kit de
herramientas para la implementación de acciones
y dispositivos que faciliten la participación en las
distintas etapas del proceso legislativo.
De toda esta experiencia de buenas prácticas reco-
piladas por organismos internacionales dedicados a la
diplomacia parlamentaria y de los avances registrados
en nuestro país, es que tomamos el impulso para se-
guir estos pasos y sumarnos a este gran desafío de
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promover la reconfiguración de las relaciones entre la
ciudadanía y el poder público y fundamentalmente de
hacerlo con medidas concretas como planteamos en
la presente propuesta.