Este proyecto consiste en crear un blog de aula para ampliar los contenidos curriculares y facilitar recursos complementarios a los estudiantes. Los objetivos incluyen motivar a los estudiantes para que usen las nuevas tecnologías y sean más participativos y responsables. El blog se usará como banco de recursos y medio de comunicación con los estudiantes.

1. PROYECTO USO DOCENTE HERRAMIENTAS WEB 2.0
Este proyecto consiste en un blog de aula: “Contabilidad y Fiscalidad”
Los objetivos que se pretenden conseguir son los siguientes:
1. Ampliar los contenidos curriculares de los módulos profesionales de
“Empresa y administración”, “Técnica contable” y “Tratamiento de la
documentación contable” que se imparten en el ciclo formativo de Gestión
Administrativa y de “Contabilidad y Fiscalidad” y “Proceso integral de la
actividad comercial” del ciclo formativo de Administración y Finanzas.
2. Facilitar recursos materiales complementarios diversos al alumnado.
3. Usar el blog para la realización de diversas actividades y/o contenidos
fomentando el trabajo en colaboración.
4. Motivar al alumnado en el uso educativo de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
5. Intentar a través de este blog que el alumnado sea más participativo, que
tenga iniciativa y autonomía, y que sea más tenaz y responsable a la hora
de realizar sus tareas.
6. Usar esta herramienta como un medio de comunicación directa con el
alumnado.
Los recursos TIC que van a ser utilizados son los siguientes:
 Para editar, subir y compartir documentos: Scribd, Google Docs; este último
también para enviar (o recibir) archivos a (o de) los alumnos/as.
 Presentaciones: Prezi, Slideshare (Power Point). Este último también para
alojar documentos pdf.
 Bancos de imágenes: Flickr, ITE.
 Editores de imágenes: Picknik.
 Videos: You Tube, Vimeo.
Me gustaría poder utilizar las siguientes herramientas:
- Para la realización de mapas conceptuales: Mindomo.
- Como medio de comunicación con los alumnos: Voki y Scribblar.
- Para realizar presentaciones interactivas: Photopeache y GlogsterEdu.
Y aunque no estoy muy familiarizada con su uso, creo que debo también empezar a
utilizar Twitter con los alumnos y alumnas como un medio de motivación y
aplicación didáctica de esta herramienta tan extendida hoy en día.
P r o y e c t o f i n a l : W e b 2 . 0 : B l o g s , w i k i s y e n t o r n o s v i r t u a l e s d e a p r e n d i z a je
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2. La aplicación educativa principal que pretendo con este blog es transmitir
información al alumnado, es decir, que el blog se convierta en un banco “activo” de
recursos para el aula: plantear ejercicios y otras tareas, facilitar documentos,
enlaces y videos relacionados con los contenidos curriculares, enlaces relacionados
con los módulos profesionales de las materias de contabilidad y fiscalidad, y otros
de interés relacionados con la formación profesional y el uso de las herramientas
web 2.0.
También pretendo utilizarlo como un Diario de clase y como medio de comunicación
con el alumnado: discursión de temas, reflexiones sobre aspectos relacionados con
la materia, estudios superiores, salidas profesionales, mercado laboral, etc.
Creo que a través del blog pueden mejorarse el rendimiento académico, ya que el
alumnado que realiza actividades a través del blog u otras herramientas TIC,
muestran mayor interés por nuestras asignaturas o nuestros módulos
profesionales. Los alumnos se sienten parte activa del proceso de enseñanza-
aprendizaje, ya que todos pueden colaborar en el blog.
La licencia escogida para el blog ha sido: NoComercial - CompartirIgual
(by-nc-sa), es decir, no se permite un uso comercial de la obra original ni de las
posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una
licencia igual a la que regula la obra original. Creo que es la más adecuada para el
proyecto.
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