El documento argumenta que es difícil lograr una revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en las aulas. Existen diversas herramientas que pueden usarse como complemento de la educación presencial o virtual, y su uso permite mejorar el aprendizaje de los estudiantes. La revolución educativa requiere una actualización constante de los docentes y el uso de las tecnologías para formar de manera más efectiva a los estudiantes.
La tecnología educativa en una sociedad de cambio. por Yamileth Traña. Mi pri...02242002
Mediante esta presentación encontraran variada información sobre el aprovechamiento y utilidad que como docentes debemos brindar una enseñanza creativa e innovadora con la cantidad de Recursos que podemos encontrar con la tecnología.
Revolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas tehaLicdaTehanny
¿ES POSIBLE LA REVOLUCIÒN EDUCATIVA SIN LA INTEGRACIÒN DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÒGICAS AL AULA?
Análisis y desarrollo sobre las Herramientas Tecnológicas y su implementacion en la educación para una revolución de mejora.
La tecnología educativa en una sociedad de cambio. por Yamileth Traña. Mi pri...02242002
Mediante esta presentación encontraran variada información sobre el aprovechamiento y utilidad que como docentes debemos brindar una enseñanza creativa e innovadora con la cantidad de Recursos que podemos encontrar con la tecnología.
Revolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas tehaLicdaTehanny
¿ES POSIBLE LA REVOLUCIÒN EDUCATIVA SIN LA INTEGRACIÒN DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÒGICAS AL AULA?
Análisis y desarrollo sobre las Herramientas Tecnológicas y su implementacion en la educación para una revolución de mejora.
En la actualidad existen una amplia gama de herramientas tecnológicas para ser usadas en el proceso educativo como complemento de la educación presencial o virtual.
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...ChairelAquino
De acuerdo a los avances tecnológicos, hoy en día se hace indispensable la aplicación de las TIC en cada currículo pedagógico, para que la educación alcance un mayor nivel de efectividad.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Proyecto final fior , revisado
1. Es posible la Revolución Educativa
sin la integración de herramientas
tecnológicas al aula
Fior D´Aliza Cruz Encarnacion.
2. Revolución Educativa
• El conocimiento de las diversas herramientas
tecnológicas aplicables en el que-hacer del
proceso enseñanza/aprendizaje de la educación
es muy importante ya que nos permite
integrarnos a la manera como los niños y jóvenes
interactúan actualmente.
3. Revolución Educativa
• En la actualidad existen una amplia gama de
herramientas tecnológicas para ser usadas en
el proceso educativo como complemento de la
educación presencial o virtual.
4. Revolución Educativa
• La revolución educativa sin el uso de
herramientas tecnológicas seria un fracaso.
• Se busca lograr que los alumnos mejoren sus
aprendizajes con la utilización de las
tecnología de la información, donde debe
existir una gran relación entre los profesores,
los alumnos y los contenidos de la enseñanza.
5. Revolución Educativa
• Es muy difícil la revolución educativa sin la
integración de herramientas tecnológicas, el
uso de las tic en los centros educativos
plantea nuevos retos siendo de vital
importancia la planificación, diseño curricular
y pedagógico para que resulte.
6. Revolución Educativa
• Los docentes de esta era no escapan de esta
realidad, por ello deben capacitarse y allí los
retos de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
• Desde mi perspectiva creo que seria
imposible que haya revolución educativa si
esta no esta acompañada de herramientas
tecnológicas que ayuden al logro de los
objetivos planificados.
7. La revolución educativa viene a dar un giro a la
educación tradicional, exige un compromiso de
actualización constante, debido a la incorporación de
herramientas interactivas y de desarrollo educativo.
8. Con el uso de las tecnologías realmente se pueda
formar y educar a los estudiantes y se obtiene un
mejor rendimiento de cada uno de ellos haciendo uso
de las herramientas que hoy en día hay disponibles.
9. Las nuevas tecnologías están tendiendo a hacer que los espacios
de aprendizaje sean cada vez más difusos, pero también están
facilitando que se tenga acceso a Internet en cualquier lugar y
eso se puede utilizar de forma positiva para que los estudiantes.
aprendan.
10. Revolución Educativa
Las TIC aplicadas a la educación presentan
diferentes ventajas tanto para alumnos como
para profesores. Y es que permiten mantener la
comunicación con los estudiantes, incluso de
forma personalizada.
11. Revolución Educativa
• Otro punto a favor es el hecho de que la
realización de las tareas educativas con
ordenador, lo que permite obtener un alto
grado de interdisciplinariedad por la gran
capacidad de almacenamiento, lo que
redunda beneficiosamente en la posibilidad
de desarrollar un amplio abanico de
actividades.