EJEMPLO DE MI AULA EN CLASES

1. Maestría
en
innovación
en
educación
Autor:
Glenda Yesenia Baque Castro.
Pontificia Universidad Católica
del Ecuador, sede Manabí,
Portoviejo-Manabí-Ecuador
gbaque8134@pucesm.edu.ec
Módulo TIC Aplicada a la Educación
Carlos E. García Vera, Mgs.TIE

2. COMO USO LA TECNOLOGÍA EN MI
AULA DE CLASES
Pasar de una modelo de educación tradicional, al modelo que hoy en día estamos utilizando
como la tecnología es un reto que precisa tiempo, preparación y formación.
En la actualidad, la tecnología aplicada a la educación nos brinda herramientas que llegan al
aula y que son capaces de ayudar a mejorar el sistema educativo.
Además, la enseñanza aprendizaje hoy en día es necesario que la utilización de las TIC sea muy
indispensable. En consecuencia, cada herramienta permitirá llegar a los estudiantes y obtener un excelente
nivel académico. Ej:
Para las clases virtuales para el envió de actividades

3. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
UTILIZADAS EN EL AULA DE CLASES
Nos permiten crear
formularios para realizar
encuestas y cuestionarios.
Es una herramienta para la
creación de páginas web. Esta
aplicación permite crear un sitio
web o una intranet de una forma
tan sencilla como editar un sitio
web.
Es una herramienta para la
creación de páginas web.
Esta aplicación permite
crear un sitio web o una
intranet de una forma tan
sencilla como editar un sitio
web
Es un software en línea que
permite crear presentaciones
animadas e interactivas. Es una
herramienta muy parecida a
Prezi, pero con prestaciones
más avanzadas.
Herramienta para poder
editar, fusionar, comprimir
etc. Videos.
Recurso educativo digital.

4. Cómo sobreviven los
profesores con las clases online
La pandemia del Covid-19 será recordada por causar
grandes estragos sociales y económicos, pero, también, por
producir, en muchos sentidos, un salto tecnológico y
digital del que el sector educativo tampoco ha podido
escapar.
De la noche a la mañana, los niños se despidieron de sus
clases físicas, los profesores tuvieron que acogerse
rápidamente a nuevas metodologías y los padres
acostumbrarse a una educación online.
Esta era digital a llegado al empoderamiento de los
profesores, pero también a los propios centros, alumnos y
padres, ya la brecha digital quedo atrás, porque no se trata
de ser todos unos expertos pero sí de contar con un conjunto
de ingredientes tecnológicos que nos permitan hacer recetas
más ricas desde el punto de vista del aprendizaje y sacarle
más provecho a los entornos digitales.

5. LAS TIC EN LOS PROCESOS
DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Las TIC favorecen el trabajo colaborativo en grupo al compartir con un
compañero o compañera y por la necesidad de contar con los demás en la
consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
Exige una estrategia educativa los procesos formativos para el aprendizaje,
el uso de plataformas colaborativas, espacios virtuales, uso de las redes
informáticas, entre otras herramientas útiles para enfrentar la avalancha de
información.
Las TIC brindan una serie de posibilidades verdaderamente importantes,
como se pueden mencionar la eliminación de las barreras espacio-
temporales entre el profesor y el estudiante, la flexibilización de la
enseñanza, la ampliación de la oferta para el estudiante, que favorecen el
aprendizaje cooperativo y el autoaprendizaje, la individualización de la
enseñanza, el aprendizaje a lo largo de la vida y la adaptación de los medios
a las necesidades y las características de los sujetos.
Las nuevas tecnologías respaldan la implementación de contenidos
educativos y curriculares en todos los niveles de enseñanza, desde el
primario hasta el universitarios.

6. Para algunos autores como Ekhami (2002) y Levy (2002), la pizarra
digital interactiva es un recurso tecnológico en su totalidad pues
facilita “la incorporación y uso de un rango de recursos multimedia en
las clases como textos, imágenes, video, sonido, diagramas, sitios
webs en línea”, es decir, en ella se comprenden otras recursos que
dejan de presentarse de manera aislada a fin de encaminarse hacia
la optimización del aprendizaje de los alumnos.
En las clases que imparto, utilizó la pizarra digital llamada
OPENBOARD es de mucha ayuda para resaltar la guía que se utiliza
diariamente, o poder dar indicaciones en las correcciones del
portafolio que como se conoce es deforma digital.
PIZZARRA DIGITAL

7. Supera las limitaciones de
tiempo y espacio.
Enriquecimientos del
aprendizaje, desarrollando un
pensamiento creativo y
constructivo.
Permite que el aprendizaje sea
mas actualizado.

9. Los ciclos de
aprendizaje, tienen
un inicio y un final.
Comenzando como
una producción
donde intervienen la
tecnología, la
informática, los
aparatos
tecnológicos,
alumnos y
profesores.
Cada uno cumplen
una función
especifica para poder
incorporar la
enseñanza
aprendizaje

10. OUR MISSION AND VISION
Desarrollar habilidades en los estudiantes, sobre la utilización de
las TIC en la actualidad.
El beneficio del uso de la tecnología en la educación, amplía la
calidad del proceso educativo debido a que permite pasar las
barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación
e interacción entre el docente y alumno; esto debido a llevar
distintas fuentes de información donde se participa de manera
activa ...
CONCLUSIONES

11. REFERENCIAS
Torre, L.; Dominguez, J.(2012). Las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de los objetos
de aprendizaje. Cuba: Revista Cubana de Informática Medica.
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18592012000100008
Gómez, C; Morales, T; Fernández, G.(2010). La utilización conjunta de la pizarra digital
interactiva y el sistema de participación Senteo: una experiencia universitaria. España:
Revista de Medios y Educación.
https://www.redalyc.org/pdf/368/36815128016.pdf

12. A PICTURE
IS WORTH A
THOUSAND
WORDS