El documento describe diferentes estructuras didácticas utilizadas en el nivel inicial como las unidades didácticas, secuencias didácticas y proyectos. Explica que las unidades didácticas se organizan en torno a un objeto de estudio y contienen objetivos, contenidos y actividades. Las secuencias didácticas abordan un eje de manera continua y compleja. Los proyectos se enfocan en resolver un problema o lograr un producto tangible. Además, brinda sugerencias para planificar estas estructuras de manera que sean significativas para
Formato de Planeación para el desarrollo de una clase en edades de 0 a 3 años, incluye los objetivos de educación parvularia de Chile y un enfoque de aprendizaje basado en proyectos.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. NIVEL INICIAL DISEÑOS O ESTRUCTURAS DIDÁCTICAS MÁS USUALES UNIDADES DIDACTICAS SECUENCIAS DIDACTICAS OTROS PROYECTOS
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10. HECHOS ACTUALES RELEVANTES LOS ESPARCI- MIENTOS LA NATURA- LEZA LA MEMORIA COLECTIVA GRUPOS: Diversidad cultural LOS BIENES Producción y distribución LOS SERVICIOS de salud, transporte, etc LAS ARTES
![ESTRUCTURAS DIDÁCTICAS EN EL NIVEL INICIAL Ruth Harf [email_address] www.ruthharf.com.ar](https://image.slidesharecdn.com/ruhtharf1-110906101829-phpapp01/85/Ruht-harf-1-1-320.jpg)
![PREGUNTAS INICIALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)