Este documento presenta un proyecto para estudiar la literatura española a través de la creación de grupos de trabajo. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y presentar de manera creativa uno de catorce temas literarios, como El Quijote o la poesía barroca. El profesor asignará los temas y los estudiantes utilizarán herramientas digitales para explicar los temas de una manera entretenida y accesible, como videos, cómics o entrevistas ficticias. Los trabajos se publicarán en un blog

1. www.depoetasypiratasblogspot.com.es

2. Los contenidos de literatura que vamos a ver este curso
1.
La
Edad
Media
(contexto
histórico
y
cultural)
2.
El
mester
de
Juglaría:
la
épica
y
los
romances
3.
Cantar
de
Mio
Cid
4.
El
mester
de
clerecía:
Gonzalo
de
Berceo,
el
Arcipreste
de
Hita.
5.
Los
cuentos
medievales:
El
Conde
Lucanor
6.
Las
Coplas
de
Jorge
Manrique
7.
La
lírica
medieval:
la
poesía
popular
/
culta
8.
La
Celestina
9.
El
Renacimiento
(contexto
histórico
y
cultural)
10.
La
poesía
amorosa
(Garcilaso
de
la
Vega)
10.
La
prosa
renacentista:
El
Lazarillo
de
Tormes
11.
Miguel
de
Cervantes:
El
Quijote
12.
El
Barroco
(contexto
histórico
y
cultural)
13.La
poesía
barroca:
Góngora
y
Quevedo
14.
El
teatro
barroco:
Lope
de
Vega
y
Calderón
de
la
Barca

3. A. Una
¿Qué tenemos que hacer nosotros?
vez
hemos
dividido
los
contenidos,
vamos
a
hacer
grupos.
De
nuevo,
no
hace
falta
que
los
alumnos
sean
de
la
misma
clase.
Podéis
juntaros
con
quien
queráis
y,
sobre
todo,
con
quien
sepáis
que
va
a
trabajar
de
verdad.
No
me
gustaría
que
el
grupo
fuese
de
más
de
4-­‐5
personas.
B.
A
cada
grupo,
os
iré
asignando
uno
de
los
temas
y
os
propondré
maneras
de
llevarlo
a
cabo.
A
su
vez,
nos
programaremos
para
exponer.
C.
Este
es
un
proyecto
que,
si
todos
trabajamos,
puede
quedar
fantástico.
Pero
es
un
trabajo
de
grupo,
de
nivel,
yo
sola
sería
imposible
hacerlo.
Tenemos
que
ser
un
equipo.
Ya
sabéis
que
creo
y
confío
muchísimo
en
vosotros.
Lo
vamos
a
ir
haciendo
poco
a
poco,
pero
todos
tenéis
que
estar
preparados
para
cuando
sea
vuestro
turno.
Es
un
proyecto
anual,
que
nos
acompañará
a
lo
largo
de
todo
el
curso.
Ilustración
Abigail
Halpin

4. ¿Cómo lo vamos a explicar?
Como
su
nombre
indica,
se
trata
de
contar
la
historia
de
la
literatura
española
de
una
manera
sencilla
y
divertida.
Tan
entretenida
como
si
pensáramos
ir
al
cole
de
primaria
a
explicarla.
Tenemos,
por
tanto,
que
alejarnos
por
completo
del
clásico
'corta
y
pega'
de
información.
Nos
documentaremos,
sí,
con
el
libro,
el
blog,
internet...
pero
trabajaremos
esa
información
y
la
haremos
nuestra.
Dicen
que
solo
entiendes
realmente
algo
cuando
eres
capaz
de
explicarlo.
Ahora
es
el
momento
de
utilizar
vídeos
(hacer
'entrevistas
ficticias',
programas,
reportajes,
vídeos
con
imágenes
y
música,
paneles
de
información...),
audios,
cómics...
Para
ello,
cuando
tengáis
vuestra
idea
yo
os
puedo
ayudar
con
los
recursos
2.0
con
los
que
llevarlo
a
cabo.
Hay
infinidad
de
materiales
que
nos
pueden
venir
estupendamente.
Ilustración
Abigail
Halpin

5. A
través
de
la
realización
del
trabajo
grupal:
✭
Aprenderemos
a
trabajar
en
equipo,
a
repartir
tareas
de
forma
equitativa,
a
organizarnos
y
pedir
consejo/ayuda
cuando
lo
necesites.
✭A
utilizar
la
capacidad
de
síntesis
(hay
mucha
información
pero
nosotros
queremos
contárselo
a
niños
no
a
expertos...)
✭Trabajaremos
la
expresión
oral
para
explicar
nuestros
trabajos
✭
Aprenderemos
nuevas
herramientas
TIC
En
clase:
✭Los
trabajos
de
todos
los
iremos
viendo
en
clase
cuando
toque
el
tema
correspondiente.
A
través
de
ellos,
profundizaremos
de
forma
diver?da
en
la
historia
de
la
literatura.
¿Para qué nos servirá?

6. Un ejemplito…
Imaginemos...
El
Quijote.
Obra
cumbre
de
la
literatura
española.
Tendremos
que
hacer
algo
muy
especial.
Yo
os
sugeriría:
-­‐
Un
rap
con
el
argumento
(hay
multitud
de
ejemplos
en
internet)
-­‐
Una
entrevista
al
propio
Don
Quijote
-­‐
Un
programa
especial
que
hablara
de
la
obra,
su
autor,
hiciera
conexiones
con
ese
lugar
de
la
Mancha...
-­‐
Un
cómic
digital
-­‐
Una
jornada
en
el
museo
quijotesco
(a
través
de
las
pinturas
dedicadas
a
esta
obra,
podríais
ir
contando
lo
más
importante)

7. ¡A por todas!
Todo
el
proyecto
se
irá
incorporando
al
blog
De
poetas
y
piratas.
✭
Cada
grupo
escribirá
la
entrada
que
corresponda
con
su
tema
(yo
la
retocaré
e
incluiré
los
vídeos/
audios/imágenes…)