Este documento presenta un proyecto interdisciplinario para estudiantes de 2do y 3ero de educación básica elemental sobre pigmentos vegetales. El proyecto tiene como objetivo introducir a los estudiantes en el conocimiento del mundo vegetal y reconocer los pigmentos biológicos. Las actividades incluyen la recolección de vegetales, extracción de pigmentos para teñir camisetas, y decoración de las camisetas con materiales naturales. El proyecto busca enseñar sobre los pigmentos vegetales de manera práctica y

1. Unidad Educativa “George Washington”
Rumbo a la Excelencia Humana y Académica.
AÑO LECTIVO
2022- 2023
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR
DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución: Unidad Educativa “George Washington” Grado: 2DO Y 3ERO EGB
Nombre del docente: Lcda. Michelle Zambrano. Fecha: 06/01/2023
PROYECTO 2: COLORIN COLORANTE.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: MATERIAL DIDÁCTICO PARA SUMAS Y RESTAS.
DESTREZAS CON
CRITERIOSDE
DESEMPEÑO
INDICADORES
DE
EVALUACIÓN
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
TRABAJO
AUTÓNOMO
TRABAJO
PRESENCIAL
RECOMENDACIONES
PARA ELPADRE DE
FAMILIA
O TUTOR EN EL HOGAR
CN.2.9. Comprender que la
observación, la exploración y la
experimentación son habilidades del
pensamiento científico que facilitan
la comprensión del desarrollo
histórico de la ciencia, la tecnología
y la sociedad.
-Conocer la importancia de los
colores que presentan los vegetales
son debidos a unos compuestos
químicos llamado pigmentos. El
color que presenta un determinado
órgano vegetal depende
Este proyecto ayudó a
que los niños pongan a
prueba sus
concepciones, a la luz de
un fenómeno a explicar,
como por ejemplo que
uno de los pigmentos
biológicos más
importantes son las
clorofilas, presentes en
todas las plantas, porque
los colores que
presentan los vegetales
son debido a estos
compuestos químicos.
Los estudiantes deberán sacar
un pigmento de cualquier
vegetal y decorar una camisa
con pigmentos a su gusto,
luego explicaran como
hicieron el procedimiento y la
importancia de los colores
que presento ese vegetal.
Acompañar a su representado
todo el tiempo, con la finalidad de
conocer los pasos a realizar para
la obtención de los pigmentos.
Dotar a su representado de los
materiales necesarios para
cumplir con el proyecto.

2. generalmente del predominio de uno
u otro pigmento o la combinación
de ellos. Se puede inferir que los
pigmentos pueden ser utilizados
para teñir pinturas, tinta, plásticos,
cosméticos, textiles, alimentos y
otros productos. Una alternativa
económica y fácil de realizar en la
modificación de prendas.
ÁSIGNATURA/S ADICIONAL/ES AL PROYECTO (trabajo disciplinar)
LENGUA Y LITERATURA
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
CIENCIAS NATURALES
Permite expresar los
conocimientos,
utilizando
adecuadamente las
expresiones del
lenguaje, tanto escrito,
oral y mímico.
Ayuda a que los
estudiantes puedan
decorar su camiseta de
algodón con
implementos que
encontramos en casa.
Ayuda que los
estudiantes cuiden de la
naturaleza, dota los
conocimientos
necesarios sobre el uso
correcto y conocimiento
de cada vegetal que
vayamos a utilizar.

3. ESTUDIOS SOCIALES Ayuda a que los
estudiantes reconozcan
la región donde se
desarrollan cada uno de
los vegetales utilizados
en el proyecto.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DESTREZAS CON
CRITERIOSDE
DESEMPEÑO
INDICADORES
DE
EVALUACIÓN
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
TRABAJO
AUTÓNOMO
TRABAJO
PRESENCIAL
RECOMENDACIONES
PARA ELPADRE DE
FAMILIA
O TUTOR EN EL HOGAR

4. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
SUBNIVEL/NIVEL BÁSICA ELEMENTAL
CICLO SIERRA - AMAZONÍA
AÑO LECTIVO 2022-2023
Objetivo de aprendizaje: -Introducir a los alumnos en el conocimiento del mundo
vegetal.
-Reconocer qué es un pigmento biológico.
Objetivos específicos: -Conocer las características y clases de pigmentos
vegetales.
-Teñir textiles con pigmentos vegetales.
-Prever los riesgos potenciales y respetar las normas de
seguridad, higiene y mantenimiento de herramientas e
instrumentos.
Indicadores de evaluación: Este proyecto ayudó a que los niños pongan a prueba
sus concepciones, a la luz de un fenómeno a explicar,
como por ejemplo que uno de los pigmentos biológicos
más importantes son las clorofilas, presentes en todas
las plantas, porque los colores que presentan los
vegetales son debido a estos compuestos químicos.
Proyecto: COLORIN COLORANTE
Indicaciones: Los estudiantes deberán sacar un pigmento de cualquier vegetal y decorar
una camisa con pigmentos a su gusto, luego explicaran como hicieron el procedimiento y
la importancia de los colores que presento ese vegetal.
Materiales
Camiseta de algodón
Foami
vegetales
Marcadores
Agua
Actividades para la semana 1
Objetivo de la semana: Incentivar a los niños al cuidado de los vegetales y la creación e
utilización de tinturas medicinales como tratamiento a varias patologías
Tema: Colorín Colorante
Contenidos:
Desde los orígenes de la humanidad se han utilizado colorantes naturales en una variedad
de actividades que van desde la pintura como expresión artística, hasta la alfarería y el
teñido de telas y lanas. También se han usado como aditivo en alimentos, para otorgarles
un mejor aspecto. Con respecto a los estudios de los tintes de los elementos naturales,
especialmente vegetales, aunque existen registros donde se listan las especies y los colores
que de ellas se pueden extraer, y se describe la forma artesanal de prepararlos. Se tiene por
cierto que en la actualidad contamos con saberes y conocimientos asociados a la producción
de colorantes naturales, particularmente en el contexto de la educación familiar de las
comunidades
SEMAMA 1:

5. Recolectaremos los vegetales que van hacer necesarios para el proyecto y una camiseta
blanca de algodón reciclada.
SEMANA 2:
Hervir agua junto al vegetal que se le va a extrañar el color, luego añadir la prenda y dejar
enfriar hasta que el pigmento se integre en la camisa de algodón.
SEMANA 3:
Una vez integrado el pigmento en la camisa comenzaremos a decorar con materiales que
obtengamos en casa o en el aula.
Compromisos:
-Cumplir con responsabilidad el proyecto planteado
-Fortalecer los lazos de amistad entre los estudiantes y trabajar en equipo.
-Realizar el proyecto siguiendo lo indicado
Autoevaluación:
¿Cuál es la importancia de los vegetales?
¿Por qué es importante conocer sobre los pigmentos de los vegetales?
¿Los aprendizajes recibidos durante la elaboración de los pigmentos son considerados de
importancia para usted?
¿Qué es lo que más le gustó de la elaboración del proyecto?
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcda. Michelle
Zambrano.
Vicerrectora: Dra. Olga Jara Rector: Dr. Enrique
Colcha
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 06/01/2023 Fecha: 06/01/2023 Fecha: 06/01/2023