Este proyecto explora diferentes métodos para extraer pigmentos de plantas y verduras de la huerta de la escuela. Los estudiantes propondrán métodos para extraer colores y luego probarán esos métodos usando cuatro verduras. Registrarán qué métodos y verduras funcionan mejor. Finalmente, usarán el método más efectivo para teñir las remeras de egresados de los estudiantes.

1. PROYECTO: Las plantas: fábrica de
colores

2. Secuencia de actividades exploratorias
El niño tendrá la posibilidad de participar de diversas
experiencias que le permitan descubrir que pueden
obtenerse pigmentos (colores) de las plantas a través de
distintos métodos.
•Para ello se seleccionaran cuatro métodos de extracción
de pigmentos vegetales propuestos por los niños y la
docente y cuatro verduras obtenidas de la huerta del
jardín que atravesaran por los 4 tipos de extracción para
comparar los resultados y teñir la remera de egresados
de los chicos con la mejor tintura obtenida con el método
más eficaz.

3. Actividades
• 1-se le preguntara a los niños si se pueden
obtener pigmentos (colores) de las verduras
que se encuentran en la huerta de la escuela
y como creen ellos que podemos obtenerlos.
Registramos las respuestas de los niños.

4. Actividad 2
• 2-Con lo registrado y los métodos propuestos
por ellos, se realizan las experiencias.
Experimentamos y registramos que métodos
sirvieron y cuáles no.; con que vegetales si y
cuáles no. Se registra.

5. Actividad 3
• 3- La docente propondrá experimentar con
aquellos vegetales que los niños nos hayan
propuesto, con sus métodos. Se registra en el
mismo registro anterior.

6. Actividad 4
• 4_ Con todos los vegetales, la docente propondrá
métodos que no hayan surgido, como podría ser:
cocción, fricción, mortero y presión. Se realizara
uno por grupos, registrando porque método se
obtuvo mejores resultados y que verdura fue la
que más color brindo en cada método.
• Realizamos un cuadro para registrar los
resultados y analizamos que metodo fue el mas
eficaz y de que verdura se extrae mas color

7. Actividad 5 , 6 y 7
• Con los resultados obtenidos se realizara una
secuencia de tenido para confeccionar la
remera de egresados.