SlideShare una empresa de Scribd logo
Curso: 
Las redes sociales en el aula 
Docente: 
Goría 
Gonzalo 
Año: 2014
«CONOCIENDONOS A TRAVES 
DEL DEPORTE»
Área: Educación Física 
La idea es organizar un torneo interdisciplinar dentro de 
la escuela, abarcando varios deportes que se irán 
viendo con la materia educación física en el año. Los 
equipos deberán ser mixtos y deberán tener como 
mínimo un alumno de cada año y un profesor guía o 
tutor. La forma de crear los equipos será a través de la 
red social Facebook. Los alumnos deberán crear su 
cuenta en esta red social y sumarse a la página 
“Conociéndonos a través del deporte” aquellos 
interesados que se unan a la página podrá participar de 
dicho torneo.
Responsables: Profesor de 
Educación Física y Preceptores 
Colaboración de toda la comunidad 
educativa.
Objetivos 
Que docentes y alumnos establezcan relaciones 
más allá de los límites de sus propia aula, 
conociéndose con docentes y compañeros de la 
institución con los cuales no comparte el curso. 
Cabe destacar que si bien está organizado por el 
departamento educación física los alumnos 
deberán buscar un profesor como guía, tutor o 
capitán de otras asignaturas
Formas de evaluación 
Se verá en la formación de equipos el 
compromiso de los alumnos, la participación en 
los encuentro es una clara señal del interés de 
los mismos. Además se podrá evaluar los 
contenidos que se dan en clases de educación 
física en el deporte propiamente dicho o en 
situaciones reales de juego.
Red social a utilizar 
Facebook
Aplicación de la red: Todo pasara 
por la red, fotos, resultados, 
encuentros, actividades extras etc. 
A través de Facebook se mantendrá a toda la 
comunidad educativa informada sobre la 
creación de los equipos, las reglas del torneo los 
resultados, se pondrán fotos de los grupos y de 
la actividades.
Conclusiones: 
Día a día vemos que nuestros alumnos están cada ves mas sumergidos 
en las redes sociales, por que no aprovecharnos de ellas como una 
herramienta para llegar hasta los mismos. 
Para esto los docentes debemos poder entender las redes, saber como 
utilizarlas, como desempeñarnos dentro de la mismas y conocer sus 
grandes alcances. 
Puede ser un punto de conexión nuevo entre alumnos y docentes, 
siempre y cuando se haga con consignas claras de convivencia dentro 
de una red social. 
Creo que el uso de las mismas de apoco se viene dando, creo que en 
las escuelas ya estas redes sociales empiezan a ser utilizadas como 
enlace entre alumnos y docentes. Esto se da en aquellos docentes que 
utilizan estas redes sociales habitualmente, cuesta mas en que 
aquellos que no las utilizan o están en contra de las tecnologías.
En lo Personal 
• He utilizado y utilizo las redes sociales con 
grupos de trabajo, de estudio, amigos y 
familiares. 
• Utilizo la redes con grupos de alumnos del 
club, o de la tercera edad, no a si todavía con 
alumnos de la escuela secundaria. Es un 
desafío a corto plazo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
Martha Arboleda
 
Facebook1
Facebook1Facebook1
Diigo estrategia
Diigo estrategiaDiigo estrategia
Diigo estrategia
Camilleargo
 
Facebook segundaparte
Facebook segundaparteFacebook segundaparte
Facebook segundaparte
Redes Educativas Cundinamarca
 
Los Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes Sociales
Los Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes SocialesLos Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes Sociales
Los Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes Sociales
Alismixu
 
úLtima Presentacion Reflexiva PresentacióN1
úLtima Presentacion Reflexiva PresentacióN1úLtima Presentacion Reflexiva PresentacióN1
úLtima Presentacion Reflexiva PresentacióN1
Víctor Rocha
 
Facebook1
Facebook1Facebook1
Pràctica educativa
Pràctica educativaPràctica educativa
Pràctica educativa
Maribel Castillo
 
Estrategia. Youtube para la profesionalización docente.
Estrategia. Youtube para la profesionalización docente.Estrategia. Youtube para la profesionalización docente.
Estrategia. Youtube para la profesionalización docente.
XimenaVelaGonzlez
 
Proyecto Final
Proyecto FinalProyecto Final
Proyecto Final
Claudio A. Revello
 
Portafolio 4. Hoja de ruta
Portafolio 4. Hoja de rutaPortafolio 4. Hoja de ruta
Portafolio 4. Hoja de ruta
Lidia Yenia
 
Práctica de predagogía. symbaloo
Práctica de predagogía. symbalooPráctica de predagogía. symbaloo
Práctica de predagogía. symbaloo
beagarciaariscorodriguez
 
El Turor Virtual
El Turor VirtualEl Turor Virtual
El Turor Virtual
El Baul El Baul
 
El Tutor Virtual
El Tutor VirtualEl Tutor Virtual
El Tutor Virtual
El Baul El Baul
 
Proyecto de educación a distancia
Proyecto de educación a distanciaProyecto de educación a distancia
Proyecto de educación a distancia
Alicia Tronchi
 
Actividad tercera semana.delgado.samantha.aula i nvertida y las tics
Actividad tercera semana.delgado.samantha.aula i nvertida y las ticsActividad tercera semana.delgado.samantha.aula i nvertida y las tics
Actividad tercera semana.delgado.samantha.aula i nvertida y las tics
SammDelgado1
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
Lidia Yenia
 
Las redes sociales como potenciadoras en procesos pedagógicos
Las redes sociales como potenciadoras en procesos pedagógicosLas redes sociales como potenciadoras en procesos pedagógicos
Las redes sociales como potenciadoras en procesos pedagógicos
Carolina Pineda Medina
 

La actualidad más candente (18)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Facebook1
Facebook1Facebook1
Facebook1
 
Diigo estrategia
Diigo estrategiaDiigo estrategia
Diigo estrategia
 
Facebook segundaparte
Facebook segundaparteFacebook segundaparte
Facebook segundaparte
 
Los Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes Sociales
Los Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes SocialesLos Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes Sociales
Los Beneficios Educativos Que Brindan Las Redes Sociales
 
úLtima Presentacion Reflexiva PresentacióN1
úLtima Presentacion Reflexiva PresentacióN1úLtima Presentacion Reflexiva PresentacióN1
úLtima Presentacion Reflexiva PresentacióN1
 
Facebook1
Facebook1Facebook1
Facebook1
 
Pràctica educativa
Pràctica educativaPràctica educativa
Pràctica educativa
 
Estrategia. Youtube para la profesionalización docente.
Estrategia. Youtube para la profesionalización docente.Estrategia. Youtube para la profesionalización docente.
Estrategia. Youtube para la profesionalización docente.
 
Proyecto Final
Proyecto FinalProyecto Final
Proyecto Final
 
Portafolio 4. Hoja de ruta
Portafolio 4. Hoja de rutaPortafolio 4. Hoja de ruta
Portafolio 4. Hoja de ruta
 
Práctica de predagogía. symbaloo
Práctica de predagogía. symbalooPráctica de predagogía. symbaloo
Práctica de predagogía. symbaloo
 
El Turor Virtual
El Turor VirtualEl Turor Virtual
El Turor Virtual
 
El Tutor Virtual
El Tutor VirtualEl Tutor Virtual
El Tutor Virtual
 
Proyecto de educación a distancia
Proyecto de educación a distanciaProyecto de educación a distancia
Proyecto de educación a distancia
 
Actividad tercera semana.delgado.samantha.aula i nvertida y las tics
Actividad tercera semana.delgado.samantha.aula i nvertida y las ticsActividad tercera semana.delgado.samantha.aula i nvertida y las tics
Actividad tercera semana.delgado.samantha.aula i nvertida y las tics
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Las redes sociales como potenciadoras en procesos pedagógicos
Las redes sociales como potenciadoras en procesos pedagógicosLas redes sociales como potenciadoras en procesos pedagógicos
Las redes sociales como potenciadoras en procesos pedagógicos
 

Destacado

Redes sociales-RS01
Redes sociales-RS01Redes sociales-RS01
Redes sociales-RS01
matibl
 
Pequeño comercio en redes sociales
Pequeño comercio en redes socialesPequeño comercio en redes sociales
Pequeño comercio en redes sociales
Dani Ortega
 
Nuevas formas de comunicacion
Nuevas formas de comunicacionNuevas formas de comunicacion
Nuevas formas de comunicacion
cc0510
 
Crear Una Cuenta De Correo
Crear Una Cuenta De CorreoCrear Una Cuenta De Correo
Crear Una Cuenta De Correo
pilarandres
 
1 la web_2_avila
1 la web_2_avila1 la web_2_avila
1 la web_2_avila
fontiverosnavaluenga
 
Inclusión de las redes sociales en el aula
Inclusión de las  redes sociales en el aulaInclusión de las  redes sociales en el aula
Inclusión de las redes sociales en el aula
Anicarb
 
Encuesta acerca de whatsap
Encuesta acerca de whatsapEncuesta acerca de whatsap
Encuesta acerca de whatsap
Brayan Pinto
 
Redes en el aula. Proyecto Final. Educar
Redes en el aula. Proyecto Final. EducarRedes en el aula. Proyecto Final. Educar
Redes en el aula. Proyecto Final. Educar
Ana Cecilia Quiroga
 
Trabajo de compu
Trabajo de compuTrabajo de compu
Trabajo de compu
teamoyoselin
 
CICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. REDES SOCIALES PARA NEGOCIOS LOCALES
CICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. REDES SOCIALES PARA NEGOCIOS LOCALESCICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. REDES SOCIALES PARA NEGOCIOS LOCALES
CICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. REDES SOCIALES PARA NEGOCIOS LOCALES
Aje Región de Murcia
 
Videos Virales
Videos ViralesVideos Virales
Videos Virales
Carina Novarese
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
Katiusca Peña
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
Jorge I
 
Herramientas Web 2.0 en el aula: una estrategia efectiva para dinamizar el pr...
Herramientas Web 2.0 en el aula: una estrategia efectiva para dinamizar el pr...Herramientas Web 2.0 en el aula: una estrategia efectiva para dinamizar el pr...
Herramientas Web 2.0 en el aula: una estrategia efectiva para dinamizar el pr...
eventomie2009
 
Mensajeria interna en aula virtual
Mensajeria interna en aula virtualMensajeria interna en aula virtual
Mensajeria interna en aula virtual
LUZ MARLEN
 
Santodomingo 6
Santodomingo 6Santodomingo 6
Santodomingo 6
José Ignacio Armentia
 
El código QR en la publicación de consignas y material de lectura
El código QR en la publicación de consignas y material de lecturaEl código QR en la publicación de consignas y material de lectura
El código QR en la publicación de consignas y material de lectura
Mario Quiroga
 
Grupos y redes, aprendizaje conectivista
Grupos y redes, aprendizaje conectivistaGrupos y redes, aprendizaje conectivista
Grupos y redes, aprendizaje conectivista
Edgar Altamirano Carmona
 
Proyecto innovador de Aula
Proyecto innovador de AulaProyecto innovador de Aula
Proyecto innovador de Aula
YIMMY JOSE MEDINA ANTELIZ
 
Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.
Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.
Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.
Belen Culasso
 

Destacado (20)

Redes sociales-RS01
Redes sociales-RS01Redes sociales-RS01
Redes sociales-RS01
 
Pequeño comercio en redes sociales
Pequeño comercio en redes socialesPequeño comercio en redes sociales
Pequeño comercio en redes sociales
 
Nuevas formas de comunicacion
Nuevas formas de comunicacionNuevas formas de comunicacion
Nuevas formas de comunicacion
 
Crear Una Cuenta De Correo
Crear Una Cuenta De CorreoCrear Una Cuenta De Correo
Crear Una Cuenta De Correo
 
1 la web_2_avila
1 la web_2_avila1 la web_2_avila
1 la web_2_avila
 
Inclusión de las redes sociales en el aula
Inclusión de las  redes sociales en el aulaInclusión de las  redes sociales en el aula
Inclusión de las redes sociales en el aula
 
Encuesta acerca de whatsap
Encuesta acerca de whatsapEncuesta acerca de whatsap
Encuesta acerca de whatsap
 
Redes en el aula. Proyecto Final. Educar
Redes en el aula. Proyecto Final. EducarRedes en el aula. Proyecto Final. Educar
Redes en el aula. Proyecto Final. Educar
 
Trabajo de compu
Trabajo de compuTrabajo de compu
Trabajo de compu
 
CICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. REDES SOCIALES PARA NEGOCIOS LOCALES
CICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. REDES SOCIALES PARA NEGOCIOS LOCALESCICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. REDES SOCIALES PARA NEGOCIOS LOCALES
CICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. REDES SOCIALES PARA NEGOCIOS LOCALES
 
Videos Virales
Videos ViralesVideos Virales
Videos Virales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Electromagnetismo
ElectromagnetismoElectromagnetismo
Electromagnetismo
 
Herramientas Web 2.0 en el aula: una estrategia efectiva para dinamizar el pr...
Herramientas Web 2.0 en el aula: una estrategia efectiva para dinamizar el pr...Herramientas Web 2.0 en el aula: una estrategia efectiva para dinamizar el pr...
Herramientas Web 2.0 en el aula: una estrategia efectiva para dinamizar el pr...
 
Mensajeria interna en aula virtual
Mensajeria interna en aula virtualMensajeria interna en aula virtual
Mensajeria interna en aula virtual
 
Santodomingo 6
Santodomingo 6Santodomingo 6
Santodomingo 6
 
El código QR en la publicación de consignas y material de lectura
El código QR en la publicación de consignas y material de lecturaEl código QR en la publicación de consignas y material de lectura
El código QR en la publicación de consignas y material de lectura
 
Grupos y redes, aprendizaje conectivista
Grupos y redes, aprendizaje conectivistaGrupos y redes, aprendizaje conectivista
Grupos y redes, aprendizaje conectivista
 
Proyecto innovador de Aula
Proyecto innovador de AulaProyecto innovador de Aula
Proyecto innovador de Aula
 
Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.
Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.
Actividad final: proyecto las redes sociales en el aula.
 

Similar a Conociendonos a traves del deporte»

Zoilo antonio diaz mendoza
Zoilo antonio diaz mendozaZoilo antonio diaz mendoza
Zoilo antonio diaz mendoza
antoniodim
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
Ivana Troncoso
 
Trabajo final modulo 1
Trabajo final modulo 1Trabajo final modulo 1
Trabajo final modulo 1
Cintia M
 
Portafolio de Temas Educativos No. 18
Portafolio de Temas Educativos No. 18Portafolio de Temas Educativos No. 18
Portafolio de Temas Educativos No. 18
Felix Romo
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
Rosana Sanchez
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
Rosana Sanchez
 
Redes sociales en el aula
Redes sociales en el aulaRedes sociales en el aula
Redes sociales en el aula
carlaseptiembre
 
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetalAprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
guest0663c93
 
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetalAprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
Marcelabarragan
 
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetalAprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
guest0663c93
 
Proyec redes sociales t final
Proyec redes sociales t finalProyec redes sociales t final
Proyec redes sociales t final
Nidia Simo
 
Facebook PARA EDUCACDORES
Facebook PARA EDUCACDORESFacebook PARA EDUCACDORES
Guia de Facebook para Educadores.
Guia de Facebook para Educadores.Guia de Facebook para Educadores.
Guia de Facebook para Educadores.
Rene Torres Visso
 
Facebook para educadores
Facebook para educadoresFacebook para educadores
Facebook para educadores
Sonia Núñez
 
Facebook para Educadores
Facebook para EducadoresFacebook para Educadores
Facebook para Educadores
Fe y Alegría - Ecuador
 
Facebook para-educadores
Facebook para-educadoresFacebook para-educadores
Facebook para-educadores
Michicr Michi
 
Facebook para educadores
Facebook para educadoresFacebook para educadores
Facebook para educadores
maricel
 
Facebook para-educadores
Facebook para-educadoresFacebook para-educadores
Facebook para-educadores
Andres Kaunzinger
 
Trabajo Practico Final.
Trabajo Practico Final. Trabajo Practico Final.
Trabajo Practico Final.
María Nadalín
 
Trabajo final modulo 1
Trabajo final modulo 1Trabajo final modulo 1
Trabajo final modulo 1
Cintia M
 

Similar a Conociendonos a traves del deporte» (20)

Zoilo antonio diaz mendoza
Zoilo antonio diaz mendozaZoilo antonio diaz mendoza
Zoilo antonio diaz mendoza
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
 
Trabajo final modulo 1
Trabajo final modulo 1Trabajo final modulo 1
Trabajo final modulo 1
 
Portafolio de Temas Educativos No. 18
Portafolio de Temas Educativos No. 18Portafolio de Temas Educativos No. 18
Portafolio de Temas Educativos No. 18
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
 
Redes sociales en el aula
Redes sociales en el aulaRedes sociales en el aula
Redes sociales en el aula
 
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetalAprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
 
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetalAprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
 
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetalAprendemos a utilizar el programa valgetal
Aprendemos a utilizar el programa valgetal
 
Proyec redes sociales t final
Proyec redes sociales t finalProyec redes sociales t final
Proyec redes sociales t final
 
Facebook PARA EDUCACDORES
Facebook PARA EDUCACDORESFacebook PARA EDUCACDORES
Facebook PARA EDUCACDORES
 
Guia de Facebook para Educadores.
Guia de Facebook para Educadores.Guia de Facebook para Educadores.
Guia de Facebook para Educadores.
 
Facebook para educadores
Facebook para educadoresFacebook para educadores
Facebook para educadores
 
Facebook para Educadores
Facebook para EducadoresFacebook para Educadores
Facebook para Educadores
 
Facebook para-educadores
Facebook para-educadoresFacebook para-educadores
Facebook para-educadores
 
Facebook para educadores
Facebook para educadoresFacebook para educadores
Facebook para educadores
 
Facebook para-educadores
Facebook para-educadoresFacebook para-educadores
Facebook para-educadores
 
Trabajo Practico Final.
Trabajo Practico Final. Trabajo Practico Final.
Trabajo Practico Final.
 
Trabajo final modulo 1
Trabajo final modulo 1Trabajo final modulo 1
Trabajo final modulo 1
 

Último

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 

Último (20)

ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 

Conociendonos a traves del deporte»

  • 1. Curso: Las redes sociales en el aula Docente: Goría Gonzalo Año: 2014
  • 2. «CONOCIENDONOS A TRAVES DEL DEPORTE»
  • 3. Área: Educación Física La idea es organizar un torneo interdisciplinar dentro de la escuela, abarcando varios deportes que se irán viendo con la materia educación física en el año. Los equipos deberán ser mixtos y deberán tener como mínimo un alumno de cada año y un profesor guía o tutor. La forma de crear los equipos será a través de la red social Facebook. Los alumnos deberán crear su cuenta en esta red social y sumarse a la página “Conociéndonos a través del deporte” aquellos interesados que se unan a la página podrá participar de dicho torneo.
  • 4. Responsables: Profesor de Educación Física y Preceptores Colaboración de toda la comunidad educativa.
  • 5. Objetivos Que docentes y alumnos establezcan relaciones más allá de los límites de sus propia aula, conociéndose con docentes y compañeros de la institución con los cuales no comparte el curso. Cabe destacar que si bien está organizado por el departamento educación física los alumnos deberán buscar un profesor como guía, tutor o capitán de otras asignaturas
  • 6. Formas de evaluación Se verá en la formación de equipos el compromiso de los alumnos, la participación en los encuentro es una clara señal del interés de los mismos. Además se podrá evaluar los contenidos que se dan en clases de educación física en el deporte propiamente dicho o en situaciones reales de juego.
  • 7. Red social a utilizar Facebook
  • 8. Aplicación de la red: Todo pasara por la red, fotos, resultados, encuentros, actividades extras etc. A través de Facebook se mantendrá a toda la comunidad educativa informada sobre la creación de los equipos, las reglas del torneo los resultados, se pondrán fotos de los grupos y de la actividades.
  • 9. Conclusiones: Día a día vemos que nuestros alumnos están cada ves mas sumergidos en las redes sociales, por que no aprovecharnos de ellas como una herramienta para llegar hasta los mismos. Para esto los docentes debemos poder entender las redes, saber como utilizarlas, como desempeñarnos dentro de la mismas y conocer sus grandes alcances. Puede ser un punto de conexión nuevo entre alumnos y docentes, siempre y cuando se haga con consignas claras de convivencia dentro de una red social. Creo que el uso de las mismas de apoco se viene dando, creo que en las escuelas ya estas redes sociales empiezan a ser utilizadas como enlace entre alumnos y docentes. Esto se da en aquellos docentes que utilizan estas redes sociales habitualmente, cuesta mas en que aquellos que no las utilizan o están en contra de las tecnologías.
  • 10. En lo Personal • He utilizado y utilizo las redes sociales con grupos de trabajo, de estudio, amigos y familiares. • Utilizo la redes con grupos de alumnos del club, o de la tercera edad, no a si todavía con alumnos de la escuela secundaria. Es un desafío a corto plazo.