Este documento describe un proyecto educativo llamado Olimpiamatic que utilizará las redes sociales para conectar a estudiantes avanzados de matemáticas en un instituto de formación docente con estudiantes de nivel secundario. El proyecto organizará una olimpiada de matemáticas en la que los estudiantes resolverán problemas y podrán consultar a tutores designados. Se utilizarán las redes Facebook y Edmodo para crear grupos y una plataforma para el proyecto.

1. OLIMPIAMATIC
PRIMERAS OLIMPIADAS DE
MATEMATICA EN LAS REDES SOCIALES

2. ÁREA: MATEMATICA
El presente proyecto educativo esta destinado a integrar
al Instituto de Formación Docente Santa María con
instituciones de nivel secundario. La propuesta consiste
en la creación de un ámbito de interacción, consulta y
participación continua entre alumnos avanzados del
Profesorado en Matemática y alumnos secundarios a
través de las redes sociales. Se realiza una convocatoria
a una olimpiada en matemática, participando en la
resolución de problemas, teniendo la posibilidad de
recurrir a alumnos tutores designados por el
administrador de la red.

3. Responsable: Prof. Suarez José Luis
Destinatarios:
Alumnos avanzados del Prof. en Matemática
del Instituto de Formación Docente Santa María
Alumnos de Nivel Secundario

4. OBJETIVOS:
•Fortalecer a los alumnos avanzados del
profesorado en la enseñanza de las
matemáticas a través de las redes sociales.
• Construir un espacio que invite a los
alumno de nivel secundario a aproximarse
de una manera distinta a el mundo de las
matemáticas a través de varias redes
sociales.

5. Red social:
•Horizontal: Facebook
•Vertical: Edmodo
Aplicaciones:
•Facebook.
 Creación de grupo
 Slideshare
 Hostmath
 weRead
Libros iRead

6. PROPUESTA DE
IMPLEMENTACIÓN
SE LLEVARA A CABO LA CREACION DE
UN GRUPO EN LA RED SOCIAL
FACEBOOK,DENOMINADO
OLIMPIAMATIC

8. Se realiza las invitaciones a los
alumnos a formar parte del
grupo, solicitando previamente
autorización a los directivos de
las instituciones previamente
seleccionas por el instituto
organizador.

9. Una ves incluido todo los
alumnos participantes de las
olimpiadas a través de la
aplicación de la red social
Facebook que permite la
creación de eventos se les
comunicará el inicio de la
misma.

10. En la fecha estipula se les
presentará en el grupo
una serie de actividades
que deberán en un
determinado plazo de
tiempo también
establecido con la misma
metodología explicada
anteriormente

12. Una ves establecida la
actividad, dentro del
periodo de resolución de la
misma se prevé un
determinado tiempo para
consultas. las misma se
llevarán a cabo en la
plataforma creada en la red
vertical Edmodo, creada
por el administrador.

15. Con respecto a la seguridad
en la utilización de las redes
seleccionadas para éste
proyecto se tuvieron en
cuneta las siguientes
cuestiones que se detallan a
través de las imágenes que
se muestran a continuación

16. FACEBOOK
Solo los miembros ven el grupo,
quién pertenece a él y el contenido
que publican otros miembros.

17. EDMODO

18. EVALUACION:
CRITERIOS
El criterio de evaluación estará confeccionado
teniendo en cuenta en primer lugar lo correspondiente a
los contenidos propiamente de la matemática aplicado
por los alumnos y en segundo lugar y de acuerdo a los
objetivos del proyecto medir la participación de los
alumnos en las plataformas creadas para esto se hará
uso de la aplicación booshaka: con esta aplicación se
puede ver qué usuario participa y contribuye más en una
página de Facebook cada mes. la versión gratuita ofrece
un ranking con puntos de los usuarios,
estadísticas sobre posts realizados, número de
comentarios y número de me gusta.

19. ENLACE A LA PLATAFORMA EN
LA QUE SE DESARROLLARÁ EL
PROYECTO:
EDMODO:
http://www.edmodo.com/olimpia
matic
CODIGO: qvipxj

20. FECEBOOK
www.facebook.com/groups/
122648914553299/

21. Reflexión
El proyecto presentado esta enmarcado en el
trabajo que viene realizando en la especialización se
pretende que poder iniciar a los alumnos avanzados del
profesorado de matemática en el diseño de trabajos que
integren las redes sociales. Ya que hoy la sociedad y la
comunidad educativa demandan a sujetos y futuros
docentes innovadores en la practica educativa y son las
redes sociales un medio que invita a la participación de
docentes y futuros a integrarlas en sus clases. Es un
desafío que debe ser en fretado, atreves de este proyecto
se pretende brindar las herramientas necesaria para
iniciarse en éste camino