El Proyecto Pedagógico Re descubriendo Nuestro Municipio, se trata de una propuesta para que los niños hagan uso de las Tics, para sus procesos de aprendizaje
Actualización de la versión 1.
En esta oportunidad se agregó las herramientas digitales, una descripción breve de los procesos de socialización rica y la presentación de dos socios para el proyecto.
Actualización de la versión 1.
En esta oportunidad se agregó las herramientas digitales, una descripción breve de los procesos de socialización rica y la presentación de dos socios para el proyecto.
Proyecto_etwinning Conoced nuestra ciudad y nosotros la vuestrascabarro
Este proyecto se basa en intercambiar información de interés turístico de varias ciudades españolas a partir dela elaboración de un folleto turístico digital
Construir la historia turística de Manaure como medio generador de aprendizaje para mejorar las relaciones sociales a partir de la puesta en acción de la información y la comunicación oral, escrita y tecnológica en los niños y niñas del grado séptimo de la Normal Superior María Inmaculada de Manaure Cesar
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Esta unidad tiene el doble objetivo de intercambiar aspectos festivos de varias localidades Murcia con alumnos de otros centros educativos nacionales e internacionales, y el de buscar puntos de origen y manifestaciones comunes.
Portafolio de trabajo: Propuesta de innovación para fortalecer la identidad nacional y el desarrollo de competencias ciudadanas mediante el uso de tecnologías.
Análisis crítico de una producción audiovisual del canal IP de la Universidad de Antioquia, teniendo en cuenta los 5 conceptos basicos y preguntas claves de Alfabetismo en medios
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. OBJETIVO GENERAL
• Utilizar las Tics como herramientas para generar
aprendizajes significativos, mostrando a través de
medios digitales elaborados por los estudiantes,
aspectos de nuestro municipio.
4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
•
Implementar espacios lúdicos y en equipo, para generar aprendizajes
transversales.
•
Mostrar los recursos: Históricos, Naturales, Culturales del municipio de
Florida–Valle del Cauca.
•
Enseñar las herramientas de un Presentador de ideas, en este caso
PowerPoint.
•
Uso de las redes sociales para promocionar nuestro municipio, a través del
trabajo académico de los estudiantes.
•
Incentivar a los estudiantes a diseñar y liderar campañas para promocionar
diferentes tipos de eventos.
•
Dar a conocer los alcances académicos de los estudiantes fuera de la
comunidad educativa, es decir a toda la población.
6. TRANSVERSALIDAD
DEL PROYECTO
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Uso y apropiación de un Presentador de Ideas – PowerPoint.
Diseño e Elaboración de una presentación
Subir la presentación a la WEB.
HUMANIDADES
Elaboración de ensayos a manera de crónica.
Video en Ingles a manera de Bienvenida a nuestro Municipio
CIENCIAS NATURALES
Conocer las fortalezas ecológicas, naturales, climáticas,
hídricas de nuestro municipio.
SOCIALES
Conocer un poco de historia y manifestaciones
culturales de Florida.
ARTISTICA
Elaboración de collage digitales con las imágenes capturadas.
Aplicación de la teoría de color en sus trabajos de aplicación.
MATEMATICAS
Elaboración de un mini presupuesto.