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PROYECTOS PEDAGOGICOS
                          INSTITUCION EDUCATIVA JOSE JOAQUIN
UNA PROPUESTA DE AULA              FLOREZ HERNANDEZ
PARA FORTALECER EL              SEDE SECUNDINO PORRAS

RENDIMIENTO ACADEMICO Y             IBAGUE- TOLIMA
EL TRABAJO EN GRUPO
   DOCENTES:
                            JULIETA A. LOPEZ
   AMANDA VILLAMIL
                            JAQUELINE MEDINA
   MIRIAM LOZANO
                            YOLANDA VANEGAS
   ALEYDA CARVAJAL
                            HERCILIA ALVARADO
   LIGIA URREGO
                            BIBIANA MUÑOZ
   NORMA C. HERNANDEZ
                            TERESA PACHECO
PREGUNTA INSTITUCIONAL

 ¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE
 LOS ESTUDIANTES DE LA BASICA PRIMARIA EN LA
          ¿
 SEDE SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL
 TRABAJO EN EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE
 LAS TICS?
 MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS
 ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA DE LA SEDE
 SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL TRABAJO EN
 EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE LAS TICS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Desarrollar competencias que faciliten el trabajo en
equipo
2. Mejorar el rendimiento académico en los estudiantes.
3. Implementar el uso de las TICs en los contenidos
curriculares.
5. Fomentar en estos proyectos de aula el emprendimiento
y la productividad.
6. Llevar a la practica de las vivencias de aula a su
Entorno inmediato
JUSTIFICACION
FUNDAMENTACION
 Según en la enciclopedia libre Wikepedia trabajo en equipo:
 Implica integrar a personas con sus diferencias.
 Un líder debe provocar resultados positivos.
 El objetivo central de la empresa debe representar lo que cada
  uno de sus integrantes debe y desea alcanzar.
 Sinergia (1+1=3, el todo es más que la suma de sus partes)
 Se enfatiza el conocido lema: "todos para uno y uno para todos."
FUNDAMENTACION
 Principios Pedagógico de acuerdo al M.E.N: entusiasmo, acción,
  armonía, cooperación, expresión y creatividad, superación,
  funcionalidad y autonomía.
 Competencias: actitudinales, comunicativas, tecnológicas,
  cultura, artística, autonomía e iniciativa personal, social y
  ciudadana
 El Emprendimiento: como un deber ser de las personas para
  sacar adelante sus metas e ir en constante crecimiento en su
  calidad de vida.

 Las Tic´s como herramienta pedagógica en los proceso de
  enseñanza y aprendizaje, nos permiten implementar estrategias
  pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos.
METODOLOGIA

 La pedagogía de proyectos presenta dos
  importantes ventaja: no atomiza el aprendizaje y da
  a esa actividad de aprender un sentido nuevo,
  proyectando los saberes a una situación
  problemática por resolver, implementando el método
  científico. Y las Tic´s
 Se desarrollaran en tres momentos
METODOLOGIA

 MOMENTO 1          APROPIACION DE LAS TIC´S


 MOMENTO 2          EXPERIMENTACION


 MOMENTO 3          PRODUCTOS PEDAGOGICOS
 EN TIC´S


 MOMENTO 4          MARKETING
MARCO CONCEPTUAL

 1. BONSAI
MARCO CONCEPTUAL


 2. RECICLAR PAPEL
MARCO CONCEPTUAL

3.   LECHE DE VACA Y SUS DERIVADOSRECICLAR PAPEL
MARCO CONCEPTUAL

4.   LECHE DE SOYA Y SUS DERIVADOS
PRODUCTOS

 1.APLICAR PASOS DEL METODO CIENTIFICO EN LA ELABORACION
  DE PROYECTOS PEDAGOGICOS

 2.TRABAJO EN EQUIPO CON RESPONSABILIDAD


 3.ELABORAR TRABAJOS EN WORD Y PRESENTACIONES EN
  POWERPOINT

 4. UTILIZAR EL INTERNET COMO BIBLIOTECA VIRTUAL PARA LA
  CONSULTA Y REALIZACION DE TAREAS ESCOLARES.

 5. INICIATIVA PARA LA ELABORACION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
EVIDENCIAS
CONTENIDOS DIGITALES
 PROCESADOR        WORD,
 POWERPOINT
 WWW.mineducacion.gov.vo

 www. Wikipedia
 www.colombiaprende.edu.co

 http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacc

 http://www.blogger.com/startdesarrolla las habilidades la producción personal y
    difusión pública del conocimiento
    . http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacción
    social
    .http://phpwestquest.org/. Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y
    adquisición de información.
    http://www.udistrital.edu.co/comunidad/dependencias/convenios/compueducar/activid
    ad%20ciencias%20naturales/Oxigeno.doc

CONTENIDOS DIGITALES

 http://aprendoenlaweb.blogspot.com/2011/02/el-uso-de-las-tics-en-el-aula.html
   http://didactica.udea.edu.co/aulavirtual/?modulo=Repositorio&area=1/
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   .htm http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue-
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    ica
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   p://www.guiainfantil.com/videos/56/la-vaca-lechera/

MAPA CONCEPTUAL


                                                PROYECTO DE AULA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS TICs




                                    OBJETIVOS                                                                                     MARCO CONCEPTUAL




                                                  ESPECIFICOS
                                                                                                                                              APLICACION DE LAS TICs
               GENERAL                            1.Desarrollar competencias que faciliten el
                                                  trabajo en equipo                                       SUBPROYECTOS                      Word, Excel, power point, paint,
   Despertar el interés y hábitos por el          2. Mejorar el rendimiento académico en los
                                                                                                                                             redes sociales, blog, internet,
                                                  estudiantes.                                       Derivados de la leche de
trabajo en grupo, tomando como base los                                                                                                         wi fii, blootho, software
                                                  3. Implementar el uso de las TICs en los           soya y vaca.
  subproyectos de siembras de bonsáis,            contenidos curriculares.                                                                   educativo, la wikis, you tobe,
  reciclar papel, y la leche de soya y sus        4. Fomentar en estos proyectos de aula el          Técnicas del bonsái                    aplicaciones digitales (Colombia
                                                  emprendimiento y la productividad.
 derivados en la sede Secundino Porras,           5. Llevar a la practica de las vivencias de aula   Reciclaje del papel                     aprende, flota nauta, kikiriki,
 apoyados en las TICs como herramienta            a su Entorno inmediato                                                                     eduteca. skooo) blogger, msn.
              dinamizadora.
EVALUACIÓN


 Continua en cada actividad es una forma de observar los
  procesos, fortalezas y debilidades
 Tendrán acompañamiento de los padres de familia y de los
  docentes.
GRACIAS COMPUTADORES PARA EDUCAR
POR HACER MAS FACIL LA ENSEÑANZA –
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  • 1. PROYECTOS PEDAGOGICOS INSTITUCION EDUCATIVA JOSE JOAQUIN UNA PROPUESTA DE AULA FLOREZ HERNANDEZ PARA FORTALECER EL SEDE SECUNDINO PORRAS RENDIMIENTO ACADEMICO Y IBAGUE- TOLIMA EL TRABAJO EN GRUPO
  • 2. DOCENTES:  JULIETA A. LOPEZ  AMANDA VILLAMIL  JAQUELINE MEDINA  MIRIAM LOZANO  YOLANDA VANEGAS  ALEYDA CARVAJAL  HERCILIA ALVARADO  LIGIA URREGO  BIBIANA MUÑOZ  NORMA C. HERNANDEZ  TERESA PACHECO
  • 3. PREGUNTA INSTITUCIONAL  ¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA BASICA PRIMARIA EN LA ¿ SEDE SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL TRABAJO EN EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE LAS TICS?
  • 4.  MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA DE LA SEDE SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL TRABAJO EN EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE LAS TICS
  • 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Desarrollar competencias que faciliten el trabajo en equipo 2. Mejorar el rendimiento académico en los estudiantes. 3. Implementar el uso de las TICs en los contenidos curriculares. 5. Fomentar en estos proyectos de aula el emprendimiento y la productividad. 6. Llevar a la practica de las vivencias de aula a su Entorno inmediato
  • 7. FUNDAMENTACION  Según en la enciclopedia libre Wikepedia trabajo en equipo:  Implica integrar a personas con sus diferencias.  Un líder debe provocar resultados positivos.  El objetivo central de la empresa debe representar lo que cada uno de sus integrantes debe y desea alcanzar.  Sinergia (1+1=3, el todo es más que la suma de sus partes)  Se enfatiza el conocido lema: "todos para uno y uno para todos."
  • 8. FUNDAMENTACION  Principios Pedagógico de acuerdo al M.E.N: entusiasmo, acción, armonía, cooperación, expresión y creatividad, superación, funcionalidad y autonomía.  Competencias: actitudinales, comunicativas, tecnológicas, cultura, artística, autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana  El Emprendimiento: como un deber ser de las personas para sacar adelante sus metas e ir en constante crecimiento en su calidad de vida.  Las Tic´s como herramienta pedagógica en los proceso de enseñanza y aprendizaje, nos permiten implementar estrategias pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos.
  • 9. METODOLOGIA  La pedagogía de proyectos presenta dos importantes ventaja: no atomiza el aprendizaje y da a esa actividad de aprender un sentido nuevo, proyectando los saberes a una situación problemática por resolver, implementando el método científico. Y las Tic´s  Se desarrollaran en tres momentos
  • 10. METODOLOGIA  MOMENTO 1 APROPIACION DE LAS TIC´S  MOMENTO 2 EXPERIMENTACION  MOMENTO 3 PRODUCTOS PEDAGOGICOS EN TIC´S  MOMENTO 4 MARKETING
  • 12. MARCO CONCEPTUAL  2. RECICLAR PAPEL
  • 13. MARCO CONCEPTUAL 3. LECHE DE VACA Y SUS DERIVADOSRECICLAR PAPEL
  • 14. MARCO CONCEPTUAL 4. LECHE DE SOYA Y SUS DERIVADOS
  • 15. PRODUCTOS  1.APLICAR PASOS DEL METODO CIENTIFICO EN LA ELABORACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS  2.TRABAJO EN EQUIPO CON RESPONSABILIDAD  3.ELABORAR TRABAJOS EN WORD Y PRESENTACIONES EN POWERPOINT  4. UTILIZAR EL INTERNET COMO BIBLIOTECA VIRTUAL PARA LA CONSULTA Y REALIZACION DE TAREAS ESCOLARES.  5. INICIATIVA PARA LA ELABORACION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
  • 17. CONTENIDOS DIGITALES  PROCESADOR WORD,  POWERPOINT  WWW.mineducacion.gov.vo  www. Wikipedia  www.colombiaprende.edu.co  http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacc  http://www.blogger.com/startdesarrolla las habilidades la producción personal y difusión pública del conocimiento . http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacción social .http://phpwestquest.org/. Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y adquisición de información.  http://www.udistrital.edu.co/comunidad/dependencias/convenios/compueducar/activid ad%20ciencias%20naturales/Oxigeno.doc 
  • 18. CONTENIDOS DIGITALES  http://aprendoenlaweb.blogspot.com/2011/02/el-uso-de-las-tics-en-el-aula.html  http://didactica.udea.edu.co/aulavirtual/?modulo=Repositorio&area=1/  http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-  http:/ www.aula21.net/primera/cienciasnaturales  .htm http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue- 45306.html  http://www.youtube.com/watch?v=M72nHJ0dxoUudea.edu.co/aulavirtual/?http://didact ica  Modulo=Repositorio&area=1  p://www.guiainfantil.com/videos/56/la-vaca-lechera/ 
  • 19. MAPA CONCEPTUAL PROYECTO DE AULA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS TICs OBJETIVOS MARCO CONCEPTUAL ESPECIFICOS APLICACION DE LAS TICs GENERAL 1.Desarrollar competencias que faciliten el trabajo en equipo SUBPROYECTOS Word, Excel, power point, paint, Despertar el interés y hábitos por el 2. Mejorar el rendimiento académico en los redes sociales, blog, internet, estudiantes. Derivados de la leche de trabajo en grupo, tomando como base los wi fii, blootho, software 3. Implementar el uso de las TICs en los soya y vaca. subproyectos de siembras de bonsáis, contenidos curriculares. educativo, la wikis, you tobe, reciclar papel, y la leche de soya y sus 4. Fomentar en estos proyectos de aula el Técnicas del bonsái aplicaciones digitales (Colombia emprendimiento y la productividad. derivados en la sede Secundino Porras, 5. Llevar a la practica de las vivencias de aula Reciclaje del papel aprende, flota nauta, kikiriki, apoyados en las TICs como herramienta a su Entorno inmediato eduteca. skooo) blogger, msn. dinamizadora.
  • 20. EVALUACIÓN  Continua en cada actividad es una forma de observar los procesos, fortalezas y debilidades  Tendrán acompañamiento de los padres de familia y de los docentes.
  • 21. GRACIAS COMPUTADORES PARA EDUCAR POR HACER MAS FACIL LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE