Este documento presenta un proyecto de aula sobre el cólera realizado por tres estudiantes para un curso de Salud en la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto incluye una introducción sobre la importancia de estudiar el cólera debido a que es una enfermedad común que puede afectar a cualquier persona. El documento continúa con dos capítulos que describen los componentes y problemas relacionados con el cólera, así como ejemplos de diferentes tipos de problemas sobre esta enfermedad.
El documento describe el Programa Nacional de Control de la Tuberculosis en Honduras. El objetivo principal es reducir el número de pacientes que adquieren y mueren de tuberculosis en el país. Se estima que en la próxima década habrá casi 90 millones de nuevos casos de tuberculosis, principalmente en personas de 20 a 49 años. El programa utiliza estrategias como la detección temprana, el tratamiento efectivo, la educación pública y la vacunación BCG para lograr sus objetivos.
La leishmaniasis es una enfermedad infecciosa causada por un parásito protozoo llamado Leishmania, que se transmite a través de la picadura de un flebótomo infectado. Existen diferentes formas de leishmaniasis como la cutánea que causa llagas en la piel y la mucosa, y la visceral que afecta todo el cuerpo. Los reservorios del parásito incluyen roedores, caninos y primates, y la enfermedad es endémica en 88 países alrededor del mundo.
El documento proporciona información sobre el cólera, incluyendo su definición, etiología, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevención. El cólera es una enfermedad infecciosa aguda causada por la bacteria Vibrio cholerae que se caracteriza por diarrea y vómitos severos que pueden causar deshidratación grave y la muerte. Se transmite principalmente por el consumo de agua o alimentos contaminados con heces humanas infectadas. El tratamiento incluye la rehidratación oral o intraven
El test de tolerancia a la glucosa mide los niveles de azúcar en la sangre después de ingerir glucosa, lo que ayuda a diagnosticar la diabetes. Se administra glucosa oralmente y se extrae sangre inicialmente y a las 2 horas para medir la glucosa. Los resultados indican si la persona tiene diabetes, intolerancia a la glucosa u es normal.
La tuberculosis pulmonar es una infección crónica causada por Mycobacterium tuberculosis que suele afectar los pulmones. Los síntomas incluyen tos productiva de larga evolución, dolor torácico y hemoptisis. Se transmite por vía aérea al inhalar pequeñas partículas expulsadas por personas infectadas al toser o estornudar. El diagnóstico se realiza identificando el bacilo en esputo o mediante pruebas serológicas y radiografía de tórax que muestra infiltraciones pulmonares
Este documento resume la epidemiología, patogenia, cuadro clínico, diagnóstico y tratamiento del cólera. El cólera es causado por la bacteria Vibrio cholerae y se transmite principalmente a través del agua o alimentos contaminados. Los síntomas incluyen diarrea acuosa severa que puede conducir a deshidratación grave si no se trata. El tratamiento se enfoca en la rehidratación y el uso de antibióticos puede acortar la duración de la enfermedad. La prevención incluye medidas de
Este documento proporciona información sobre el paludismo, incluyendo su agente causante (el parásito Plasmodium), su ciclo de vida, síntomas, tratamiento, prevención y control. El paludismo se transmite a través de la picadura de mosquitos hembras del género Anopheles infectados con Plasmodium. Los síntomas incluyen fiebre, escalofríos y sudores. El tratamiento depende de la especie de Plasmodium y la gravedad de la infección. La prevención incluye medidas
Este documento describe las infecciones por rotavirus, la causa más común de diarrea, vómitos y/o fiebre en niños. Los rotavirus son la causa principal de gastroenteritis severa en niños menores de 5 años en todo el mundo, causando cientos de miles de muertes anualmente. Se han desarrollado vacunas efectivas contra los rotavirus que pueden prevenir la mayoría de las infecciones graves y la mortalidad por esta enfermedad.
El documento describe el Programa Nacional de Control de la Tuberculosis en Honduras. El objetivo principal es reducir el número de pacientes que adquieren y mueren de tuberculosis en el país. Se estima que en la próxima década habrá casi 90 millones de nuevos casos de tuberculosis, principalmente en personas de 20 a 49 años. El programa utiliza estrategias como la detección temprana, el tratamiento efectivo, la educación pública y la vacunación BCG para lograr sus objetivos.
La leishmaniasis es una enfermedad infecciosa causada por un parásito protozoo llamado Leishmania, que se transmite a través de la picadura de un flebótomo infectado. Existen diferentes formas de leishmaniasis como la cutánea que causa llagas en la piel y la mucosa, y la visceral que afecta todo el cuerpo. Los reservorios del parásito incluyen roedores, caninos y primates, y la enfermedad es endémica en 88 países alrededor del mundo.
El documento proporciona información sobre el cólera, incluyendo su definición, etiología, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevención. El cólera es una enfermedad infecciosa aguda causada por la bacteria Vibrio cholerae que se caracteriza por diarrea y vómitos severos que pueden causar deshidratación grave y la muerte. Se transmite principalmente por el consumo de agua o alimentos contaminados con heces humanas infectadas. El tratamiento incluye la rehidratación oral o intraven
El test de tolerancia a la glucosa mide los niveles de azúcar en la sangre después de ingerir glucosa, lo que ayuda a diagnosticar la diabetes. Se administra glucosa oralmente y se extrae sangre inicialmente y a las 2 horas para medir la glucosa. Los resultados indican si la persona tiene diabetes, intolerancia a la glucosa u es normal.
La tuberculosis pulmonar es una infección crónica causada por Mycobacterium tuberculosis que suele afectar los pulmones. Los síntomas incluyen tos productiva de larga evolución, dolor torácico y hemoptisis. Se transmite por vía aérea al inhalar pequeñas partículas expulsadas por personas infectadas al toser o estornudar. El diagnóstico se realiza identificando el bacilo en esputo o mediante pruebas serológicas y radiografía de tórax que muestra infiltraciones pulmonares
Este documento resume la epidemiología, patogenia, cuadro clínico, diagnóstico y tratamiento del cólera. El cólera es causado por la bacteria Vibrio cholerae y se transmite principalmente a través del agua o alimentos contaminados. Los síntomas incluyen diarrea acuosa severa que puede conducir a deshidratación grave si no se trata. El tratamiento se enfoca en la rehidratación y el uso de antibióticos puede acortar la duración de la enfermedad. La prevención incluye medidas de
Este documento proporciona información sobre el paludismo, incluyendo su agente causante (el parásito Plasmodium), su ciclo de vida, síntomas, tratamiento, prevención y control. El paludismo se transmite a través de la picadura de mosquitos hembras del género Anopheles infectados con Plasmodium. Los síntomas incluyen fiebre, escalofríos y sudores. El tratamiento depende de la especie de Plasmodium y la gravedad de la infección. La prevención incluye medidas
Este documento describe las infecciones por rotavirus, la causa más común de diarrea, vómitos y/o fiebre en niños. Los rotavirus son la causa principal de gastroenteritis severa en niños menores de 5 años en todo el mundo, causando cientos de miles de muertes anualmente. Se han desarrollado vacunas efectivas contra los rotavirus que pueden prevenir la mayoría de las infecciones graves y la mortalidad por esta enfermedad.
El documento describe el procedimiento para realizar un coprocultivo. Este examen se realiza cuando un paciente presenta síntomas gastrointestinales para identificar posibles organismos infecciosos en las heces. El procedimiento incluye la obtención y envío adecuado de la muestra fecal, su análisis macroscópico y microscópico para detectar parásitos, bacterias u hongos, e interpretar los resultados.
La bioseguridad clasifica los microorganismos en grupos de riesgo del 1 al 4 dependiendo de su patogenicidad, modo de transmisión y disponibilidad de tratamientos, asignando cada grupo a un nivel de bioseguridad del 1 al 4. Los niveles 1 y 2 se usan para grupos de riesgo bajo, los niveles 3 y 4 para grupos de riesgo elevado como agentes de bioterrorismo.
Diapositivas dengue y vigilancia epidemiologicaCesarArgus96
El documento describe el dengue como una enfermedad viral aguda, endémica y epidémica transmitida principalmente por el mosquito Aedes aegypti, que constituye la arbovirosis más importante a nivel mundial. El dengue puede evolucionar de formas leves a graves que pueden causar la muerte. La mortalidad por dengue es evitable en el 98% de los casos mediante la identificación temprana de signos de alarma y el manejo clínico adecuado del paciente. El documento provee definiciones, grupos de riesgo, criterios de tratamiento
La malaria es una enfermedad causada por parásitos del género Plasmodium que se transmiten al ser humano a través de la picadura de mosquitos hembra infectados del género Anopheles. Los síntomas incluyen fiebre, escalofríos, dolores musculares y de cabeza. El diagnóstico se realiza a través de pruebas microscópicas de sangre y el tratamiento depende de la especie de Plasmodium involucrada. La OMS busca reducir la incidencia y mortalidad de la malaria en
Este documento presenta información sobre la leishmaniosis, una enfermedad parasitaria causada por protozoos del género Leishmania. Se transmite de forma indirecta a través de la picadura de flebótomos hembra infectados o de forma directa por contacto con reservorios infectados como humanos, roedores, cánidos y primates. Los síntomas aparecen en la piel, y también puede transmitirse a través de material de lesiones, trasplantes de órganos, transfusión sanguínea o la placenta. El
La bartonelosis humana es causada por la bacteria Bartonella bacilliformis y se presenta en dos fases clínicas. La fase aguda es la fiebre de Oroya o enfermedad de Carrión, mientras que la fase crónica son las lesiones verrugosas. La enfermedad es endémica en Perú, Ecuador y Colombia y se transmite por la picadura de mosquitos del género Lutzomyia. Recientemente se han identificado nuevas áreas endémicas.
Este documento describe el cólera, una enfermedad infecciosa causada por la bacteria Vibrio cholerae. Se transmite principalmente a través del agua y los alimentos contaminados y se caracteriza por episodios repentinos de diarrea acuosa profusa. El tratamiento consiste en rehidratar al paciente para corregir la deshidratación y administrar antibióticos para acortar la duración de la enfermedad. Las vacunas también pueden usarse para prevenir brotes, especialmente en áreas donde es endémica.
La parasitología estudia los seres que viven sobre u hospedadores. Existen relaciones simbióticas entre parásitos y huéspedes. Los parásitos se clasifican según su localización, tiempo en el huésped, número de huéspedes necesarios y especies utilizadas en su ciclo de vida. Los protozoos y metazoos son los principales grupos y incluyen especies como Giardia, Entamoeba y Plasmodium. El control requiere medidas de higiene y tratamiento adecuado.
EPIDEMIOLOGÍA DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLESRicardo Benza
Este documento presenta información sobre dos enfermedades transmisibles: la tuberculosis y el dengue. Describe la cadena de transmisión, síntomas, factores de riesgo y carga de morbilidad de cada enfermedad. La tuberculosis se transmite por el aire cuando personas enfermas tosen o estornudan, y puede causar infección latente o enfermedad activa. El dengue se transmite por la picadura de mosquitos infectados y puede causar fiebre y dolores o dengue grave con hemorragias. Ambas enfermedades son un problema importante de sal
Cadena epidemiológica e historia natural de la giardiasis (dr.pablo)programaadolescente
Este documento resume las características de Giardia lamblia, el agente causante de la giardiasis. Describe que 100 quistes pueden causar la infección, y que la teoría es que grandes cantidades del parásito dañan la mucosa intestinal. También explica que la infección provoca una respuesta de anticuerpos en el huémano, e indica que la transmisión es fecal-oral y que los niños menores de 2 años son más susceptibles.
Este documento describe la fiebre amarilla, una enfermedad viral aguda causada por el virus de la fiebre amarilla. Explica que los síntomas se diagnostican clínicamente en zonas tropicales y que no existe un tratamiento específico, solo la vacunación. Señala que la mortalidad global es del 5% en poblaciones indígenas pero puede alcanzar el 50% en poblaciones no indígenas, por lo que la vacuna ha sido efectiva para proteger a viajeros a zonas afectadas.
Las enfermedades transmisibles se propagan rápidamente entre la población y se transmiten a través de una cadena epidemiológica que involucra al agente etiológico, la fuente de infección, el mecanismo de transmisión y la persona susceptible. La cadena epidemiológica incluye virus, bacterias, hongos y parásitos como agentes causales, y la transmisión puede ocurrir de forma directa a través del contacto o de forma indirecta a través de un vector. La prevención se basa en el conocimiento de la cadena especí
Este documento describe los conceptos clave de la cadena epidemiológica, incluyendo el agente infeccioso, la fuente de infección, la puerta de salida, la vía de diseminación, la puerta de entrada y el huésped susceptible. Explica cada eslabón de la cadena y las medidas de control aplicables a cada uno para romper la transmisión de enfermedades infecciosas.
Este documento establece el protocolo de vigilancia centinela de la enfermedad diarreica aguda por rotavirus en Colombia con el objetivo de generar información oportuna y confiable sobre la epidemiología de las diarreas por rotavirus que permita orientar las medidas de prevención y control. Describe la importancia del rotavirus como causa de morbilidad y mortalidad infantil, su fisiopatología, respuesta inmune, manifestaciones clínicas y responsabilidades de las entidades en la vigilancia. El protocolo busca conocer la carga de la enfermed
El documento describe la enfermedad del cólera, incluyendo su definición, epidemiología, patogenia, transmisión, factores de riesgo, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevención. El cólera es una enfermedad bacteriana intestinal aguda causada por Vibrio cholerae que se caracteriza por diarrea acuosa profusa y puede causar deshidratación grave y la muerte si no se trata. El tratamiento consiste en rehidratación oral o intravenosa y antibióticos.
La fiebre amarilla es una enfermedad viral aguda causada por el virus de la fiebre amarilla, transmitida por la picadura de mosquitos infectados, que causa síntomas como fiebre, dolor de cabeza y vómitos. No tiene cura, pero existe una vacuna efectiva desarrollada en 1937 que ha ayudado a controlar la enfermedad. Afecta principalmente a África, Sudamérica y el Caribe y puede ser mortal, especialmente entre personas no vacunadas o en casos graves.
El dengue es una enfermedad viral aguda transmitida por la picadura de mosquitos Aedes aegypti e Aedes albopictus. Se caracteriza por fiebre alta, dolores musculares y articulares, y en algunos casos puede provocar hemorragias. No existe una cura específica, por lo que el tratamiento se enfoca en aliviar los síntomas y prevenir complicaciones.
Este documento proporciona información sobre la rabia, una enfermedad zoonótica causada por un virus que afecta animales domésticos y salvajes y se transmite principalmente de perros a humanos en comunidades rurales. Describe los síntomas, modos de transmisión, grupos afectados, tratamiento post-exposición con vacunas e inmunoglobulinas, y medidas de prevención como la vacunación de animales, educación pública y control de poblaciones de plagas.
El documento trata sobre la malaria o paludismo. Explica que es una enfermedad parasitaria transmitida por mosquitos infectados que afecta a cientos de millones de personas anualmente, causando aproximadamente un millón de muertes. Describe los diferentes parásitos que causan la malaria, sus síntomas, grupos de riesgo, formas de prevención y tratamiento.
Este documento describe la fiebre amarilla, una enfermedad viral transmitida por mosquitos. Explica los objetivos de identificar las causas, factores de riesgo y formas de tratamiento de la fiebre amarilla. También describe los ciclos de transmisión, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento, cuidados de enfermería y acciones a nivel individual y colectivo para la prevención y control de la enfermedad.
Este documento resume brevemente 15 aplicaciones educativas populares, incluyendo Duolingo para aprender idiomas, Kindle para leer libros gratis, La Biblia para leer y escuchar la Biblia, GoodRx para ver precios de medicamentos, Dropbox para almacenar archivos, Lumosity para mejorar habilidades cognitivas, Evernote para tomar notas, Coursera para aprender sobre diferentes temas, Agenda del estudiante para organizar estudios, y Learn Programming para aprender HTML5.
El documento describe 5 acciones negativas y 5 acciones positivas observadas durante un viaje en el metro de Santo Domingo. Las acciones negativas incluyen personas cruzando la calle en lugar de usar el puente peatonal, alguien ocupando un asiento reservado para discapacitados, y una pelea que distrajo a los empleados de una gasolinera. Las acciones positivas incluyen una mujer cediendo su asiento a una madre con niño, la presencia de guardias de seguridad, personas respetando las líneas amarillas de
El documento describe el procedimiento para realizar un coprocultivo. Este examen se realiza cuando un paciente presenta síntomas gastrointestinales para identificar posibles organismos infecciosos en las heces. El procedimiento incluye la obtención y envío adecuado de la muestra fecal, su análisis macroscópico y microscópico para detectar parásitos, bacterias u hongos, e interpretar los resultados.
La bioseguridad clasifica los microorganismos en grupos de riesgo del 1 al 4 dependiendo de su patogenicidad, modo de transmisión y disponibilidad de tratamientos, asignando cada grupo a un nivel de bioseguridad del 1 al 4. Los niveles 1 y 2 se usan para grupos de riesgo bajo, los niveles 3 y 4 para grupos de riesgo elevado como agentes de bioterrorismo.
Diapositivas dengue y vigilancia epidemiologicaCesarArgus96
El documento describe el dengue como una enfermedad viral aguda, endémica y epidémica transmitida principalmente por el mosquito Aedes aegypti, que constituye la arbovirosis más importante a nivel mundial. El dengue puede evolucionar de formas leves a graves que pueden causar la muerte. La mortalidad por dengue es evitable en el 98% de los casos mediante la identificación temprana de signos de alarma y el manejo clínico adecuado del paciente. El documento provee definiciones, grupos de riesgo, criterios de tratamiento
La malaria es una enfermedad causada por parásitos del género Plasmodium que se transmiten al ser humano a través de la picadura de mosquitos hembra infectados del género Anopheles. Los síntomas incluyen fiebre, escalofríos, dolores musculares y de cabeza. El diagnóstico se realiza a través de pruebas microscópicas de sangre y el tratamiento depende de la especie de Plasmodium involucrada. La OMS busca reducir la incidencia y mortalidad de la malaria en
Este documento presenta información sobre la leishmaniosis, una enfermedad parasitaria causada por protozoos del género Leishmania. Se transmite de forma indirecta a través de la picadura de flebótomos hembra infectados o de forma directa por contacto con reservorios infectados como humanos, roedores, cánidos y primates. Los síntomas aparecen en la piel, y también puede transmitirse a través de material de lesiones, trasplantes de órganos, transfusión sanguínea o la placenta. El
La bartonelosis humana es causada por la bacteria Bartonella bacilliformis y se presenta en dos fases clínicas. La fase aguda es la fiebre de Oroya o enfermedad de Carrión, mientras que la fase crónica son las lesiones verrugosas. La enfermedad es endémica en Perú, Ecuador y Colombia y se transmite por la picadura de mosquitos del género Lutzomyia. Recientemente se han identificado nuevas áreas endémicas.
Este documento describe el cólera, una enfermedad infecciosa causada por la bacteria Vibrio cholerae. Se transmite principalmente a través del agua y los alimentos contaminados y se caracteriza por episodios repentinos de diarrea acuosa profusa. El tratamiento consiste en rehidratar al paciente para corregir la deshidratación y administrar antibióticos para acortar la duración de la enfermedad. Las vacunas también pueden usarse para prevenir brotes, especialmente en áreas donde es endémica.
La parasitología estudia los seres que viven sobre u hospedadores. Existen relaciones simbióticas entre parásitos y huéspedes. Los parásitos se clasifican según su localización, tiempo en el huésped, número de huéspedes necesarios y especies utilizadas en su ciclo de vida. Los protozoos y metazoos son los principales grupos y incluyen especies como Giardia, Entamoeba y Plasmodium. El control requiere medidas de higiene y tratamiento adecuado.
EPIDEMIOLOGÍA DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLESRicardo Benza
Este documento presenta información sobre dos enfermedades transmisibles: la tuberculosis y el dengue. Describe la cadena de transmisión, síntomas, factores de riesgo y carga de morbilidad de cada enfermedad. La tuberculosis se transmite por el aire cuando personas enfermas tosen o estornudan, y puede causar infección latente o enfermedad activa. El dengue se transmite por la picadura de mosquitos infectados y puede causar fiebre y dolores o dengue grave con hemorragias. Ambas enfermedades son un problema importante de sal
Cadena epidemiológica e historia natural de la giardiasis (dr.pablo)programaadolescente
Este documento resume las características de Giardia lamblia, el agente causante de la giardiasis. Describe que 100 quistes pueden causar la infección, y que la teoría es que grandes cantidades del parásito dañan la mucosa intestinal. También explica que la infección provoca una respuesta de anticuerpos en el huémano, e indica que la transmisión es fecal-oral y que los niños menores de 2 años son más susceptibles.
Este documento describe la fiebre amarilla, una enfermedad viral aguda causada por el virus de la fiebre amarilla. Explica que los síntomas se diagnostican clínicamente en zonas tropicales y que no existe un tratamiento específico, solo la vacunación. Señala que la mortalidad global es del 5% en poblaciones indígenas pero puede alcanzar el 50% en poblaciones no indígenas, por lo que la vacuna ha sido efectiva para proteger a viajeros a zonas afectadas.
Las enfermedades transmisibles se propagan rápidamente entre la población y se transmiten a través de una cadena epidemiológica que involucra al agente etiológico, la fuente de infección, el mecanismo de transmisión y la persona susceptible. La cadena epidemiológica incluye virus, bacterias, hongos y parásitos como agentes causales, y la transmisión puede ocurrir de forma directa a través del contacto o de forma indirecta a través de un vector. La prevención se basa en el conocimiento de la cadena especí
Este documento describe los conceptos clave de la cadena epidemiológica, incluyendo el agente infeccioso, la fuente de infección, la puerta de salida, la vía de diseminación, la puerta de entrada y el huésped susceptible. Explica cada eslabón de la cadena y las medidas de control aplicables a cada uno para romper la transmisión de enfermedades infecciosas.
Este documento establece el protocolo de vigilancia centinela de la enfermedad diarreica aguda por rotavirus en Colombia con el objetivo de generar información oportuna y confiable sobre la epidemiología de las diarreas por rotavirus que permita orientar las medidas de prevención y control. Describe la importancia del rotavirus como causa de morbilidad y mortalidad infantil, su fisiopatología, respuesta inmune, manifestaciones clínicas y responsabilidades de las entidades en la vigilancia. El protocolo busca conocer la carga de la enfermed
El documento describe la enfermedad del cólera, incluyendo su definición, epidemiología, patogenia, transmisión, factores de riesgo, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevención. El cólera es una enfermedad bacteriana intestinal aguda causada por Vibrio cholerae que se caracteriza por diarrea acuosa profusa y puede causar deshidratación grave y la muerte si no se trata. El tratamiento consiste en rehidratación oral o intravenosa y antibióticos.
La fiebre amarilla es una enfermedad viral aguda causada por el virus de la fiebre amarilla, transmitida por la picadura de mosquitos infectados, que causa síntomas como fiebre, dolor de cabeza y vómitos. No tiene cura, pero existe una vacuna efectiva desarrollada en 1937 que ha ayudado a controlar la enfermedad. Afecta principalmente a África, Sudamérica y el Caribe y puede ser mortal, especialmente entre personas no vacunadas o en casos graves.
El dengue es una enfermedad viral aguda transmitida por la picadura de mosquitos Aedes aegypti e Aedes albopictus. Se caracteriza por fiebre alta, dolores musculares y articulares, y en algunos casos puede provocar hemorragias. No existe una cura específica, por lo que el tratamiento se enfoca en aliviar los síntomas y prevenir complicaciones.
Este documento proporciona información sobre la rabia, una enfermedad zoonótica causada por un virus que afecta animales domésticos y salvajes y se transmite principalmente de perros a humanos en comunidades rurales. Describe los síntomas, modos de transmisión, grupos afectados, tratamiento post-exposición con vacunas e inmunoglobulinas, y medidas de prevención como la vacunación de animales, educación pública y control de poblaciones de plagas.
El documento trata sobre la malaria o paludismo. Explica que es una enfermedad parasitaria transmitida por mosquitos infectados que afecta a cientos de millones de personas anualmente, causando aproximadamente un millón de muertes. Describe los diferentes parásitos que causan la malaria, sus síntomas, grupos de riesgo, formas de prevención y tratamiento.
Este documento describe la fiebre amarilla, una enfermedad viral transmitida por mosquitos. Explica los objetivos de identificar las causas, factores de riesgo y formas de tratamiento de la fiebre amarilla. También describe los ciclos de transmisión, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento, cuidados de enfermería y acciones a nivel individual y colectivo para la prevención y control de la enfermedad.
Este documento resume brevemente 15 aplicaciones educativas populares, incluyendo Duolingo para aprender idiomas, Kindle para leer libros gratis, La Biblia para leer y escuchar la Biblia, GoodRx para ver precios de medicamentos, Dropbox para almacenar archivos, Lumosity para mejorar habilidades cognitivas, Evernote para tomar notas, Coursera para aprender sobre diferentes temas, Agenda del estudiante para organizar estudios, y Learn Programming para aprender HTML5.
El documento describe 5 acciones negativas y 5 acciones positivas observadas durante un viaje en el metro de Santo Domingo. Las acciones negativas incluyen personas cruzando la calle en lugar de usar el puente peatonal, alguien ocupando un asiento reservado para discapacitados, y una pelea que distrajo a los empleados de una gasolinera. Las acciones positivas incluyen una mujer cediendo su asiento a una madre con niño, la presencia de guardias de seguridad, personas respetando las líneas amarillas de
El documento trata sobre la materia de Derecho Mercantil. Fue escrito por Thania González para la Universidad Fermín Toro en diciembre de 2015. Se enfoca en el tema de la quiebra.
KNOWLEDGE CAPITAL OF THE FUTURE : Final program december (4)Akademija Filipovic
This document provides an agenda for the Seventh International Conference on "Knowledge Capital of the Future" taking place from December 4-6, 2015 in Bansko, Bulgaria. The conference will include welcoming addresses and keynote speeches on the first day, followed by parallel scientific sessions and poster sessions. Day two will involve additional plenary sessions, keynote speeches, parallel thematic sessions, and roundtable discussions. Day three will conclude with commission meetings and conclusions. Topics to be discussed include social development, unemployment, modern technology in teaching, knowledge promotion, and the role of the principal in teacher career development.
HERE IS A SUPERB OPPORTUNITY TO FULFILL YOUR DREAMS AND MAKE YOUR LIFE COME TRUE
Qbule Prosperity Program--
Two Types Of Prosperity Programs-
· Work From Home Program-
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A home based earning opportunity where a participant can earn weekly incentives by rendering various services offered by the company. These incentives are directly proportional to the type and value of services offered. Participation in this program is purely optional. You can earn two types of weekly incentive
Qbule has already taken step forward in aggressive manner.
And I (VICKY) want you to be first in Qbule.
No wait just call ---------07704082494
The document provides information about Bhumika Residency, a 15-story luxury apartment complex located in Kalamboli, Navi Mumbai. It has 2-3 bedroom flats ranging from 900-1200 square feet, with premium finishes, amenities like a gym, garden, and parking. The apartments are designed for comfortable living with high-quality fixtures and an emphasis on light, air, and space. More details can be found by visiting the website or calling the provided number.
Grimmett et al., growth rate hypothesisIvan Grimmett
The study tested whether the growth rate hypothesis applies to five species of aquatic hyphomycetes grown in broth cultures. Samples were taken from the cultures over 56 days and analyzed for biomass accumulation, ergosterol concentration (indicator of fungal biomass), and concentrations of carbon, nitrogen, phosphorus, RNA, and DNA. Growth curves followed a rectangular hyperbola pattern. There were no consistent trends in carbon, nitrogen, phosphorus, or ergosterol concentrations related to culture age or growth rate. RNA and DNA concentrations and their ratio decreased with culture age. Only RNA concentrations were positively correlated with growth rate, supporting the growth rate hypothesis for aquatic hyphomycetes.
The document provides a history of robotics from ancient Greece to modern times. It discusses some key developments:
1) The earliest known mechanical computer, the Antikythera Device, was found in Greece dating back to around 77-100 BC.
2) In 1942, Isaac Asimov wrote the Three Laws of Robotics, establishing rules for robots interacting with humans.
3) Honda created ASIMO in 2002, intended to be a personal assistant robot that can recognize faces and voices.
4) The document also defines robotics, describes types of robots such as wired and wireless robots, and discusses embedded systems used in robotics.
El documento describe las diferentes partes de un automóvil y una computadora dividiéndolas en 5 secciones, con la primera parte de ambos requiriendo solo unos minutos para reparar, la segunda y tercera partes tomando más tiempo, y la quinta parte involucrando tareas generales de mantenimiento. También incluye las ventas trimestrales de una compañía.
Vanessa Pilkiw is nominated as the Personal Impact Champion for April 2005. She leads by example with honesty and an excellent work ethic. Vanessa pays close attention to detail in her work and coaches others to follow guidelines. She is always approachable with a happy demeanor and works hard. Vanessa recognizes her co-workers' accomplishments and encourages others. The nominator relies on Vanessa to forward requests to the right people and keep them informed, as she acts in the best interest of clients and the company.
Airbus S.A.S. es una empresa aeronáutica y aeroespacial paneuropea creada en 1970 por compañías francesas y alemanas para desarrollar un avión de 300 plazas. Su primer modelo fue el A300, un avión de doble pasillo innovador lanzado en 1972. En los años 1980 presentó el A320, un avión de un solo pasillo y tecnología revolucionaria para trayectos cortos y medios, que se popularizó rápidamente junto con su variante más grande, el A321.
O documento discute o cenário econômico mundial e as expectativas para o Brasil. A sinalização do Federal Reserve dos EUA de uma possível retirada de estímulos levou a volatilidade nos mercados globais e ajustes nas contas externas de vários países. Isso pode impactar o Brasil através de um ajuste no câmbio e no balanço de pagamentos, prolongando o aperto monetário. No entanto, o Brasil mantém sólidos fundamentos macroeconômicos que podem mitigar esses efeitos.
Este documento describe los estilos artísticos neoclásico y romántico que surgieron durante los periodos de la Ilustración y la Revolución Francesa. El neoclasicismo se basó en las formas clásicas griegas y romanas, promoviendo la razón y el equilibrio. Más tarde, el romanticismo fomentó la expresión libre de sentimientos nacionalistas y una inspiración en el pasado y las culturas exóticas. Ambos estilos influyeron la literatura, música y artes visuales de Europa y América durante los sig
Este documento presenta un proyecto de aula sobre el cólera realizado por tres estudiantes para un curso de salud. El proyecto busca dar a conocer la importancia de esta enfermedad infecciosa causada por la bacteria Vibrio cholerae y cómo prevenirla a través de mejor higiene personal y de los alimentos. El documento describe los síntomas, tratamiento, prevención y variables del cólera, así como diferentes tipos de problemas relacionados con esta enfermedad que pueden servir para analizarla y comprenderla mejor.
Este documento presenta un proyecto de aula sobre el cólera realizado por tres estudiantes para su curso de Salud en la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto incluye una introducción sobre la importancia de estudiar el cólera y sus síntomas. El capítulo 1 describe los componentes de la enfermedad como la bacteria, transmisión, tratamiento y prevención. El capítulo 2 presenta diferentes tipos de problemas relacionados al cólera como problemas de relaciones parte-todo, familias, orden, tablas y simulaciones.
El documento describe una investigación sobre la suciedad en las cafeterías de una escuela preparatoria. Se realizó una encuesta a estudiantes para conocer sus percepciones sobre la limpieza y posibles enfermedades relacionadas. La hipótesis era que al informar a los estudiantes sobre medidas de higiene, como traer comida de casa, se podrían prevenir enfermedades. El informe final propuso que los servicios de salud revisaran periódicamente las cafeterías para controlar posibles enfermedades como salmonelosis o diarrea.
Este documento describe un estudio sobre la suciedad en las cafeterías de una escuela preparatoria. La autora realizó una encuesta a los estudiantes para evaluar sus percepciones sobre la limpieza y los riesgos para la salud. Plantea la hipótesis de que limpiezas diarias y la participación de las autoridades escolares y de salud pública podrían controlar el problema y reducir el riesgo de enfermedades como salmonelosis e infecciones gastrointestinales.
El documento describe un proyecto de investigación sobre la suciedad en las cafeterías de una preparatoria. El equipo de investigación identificó problemas de higiene que podrían estar causando enfermedades entre los estudiantes. Realizaron una encuesta que mostró que la mayoría de los estudiantes habían notado enfermedades relacionadas con la ingesta de alimentos en la escuela. El equipo concluyó que la institución y los vendedores deberían tomar medidas como limpiezas diarias de las cafeterías para mejorar la higiene y la salud
El documento habla sobre la suciedad en las cafeterías de la Preparatoria No. 3. Realizaron una investigación con encuestas a 30 estudiantes donde la mayoría dijo que las medidas de higiene son inadecuadas y que comer en la escuela puede dañar la salud. Concluyen que la escuela y servicios de salud deben colaborar para controlar enfermedades como salmonelosis mediante la limpieza diaria de cafeterías.
El documento describe un estudio sobre la limpieza de las cafeterías en una escuela preparatoria. El estudio incluyó encuestas a estudiantes sobre la limpieza, enfermedades relacionadas con la ingesta de alimentos en la escuela, y medidas que podrían tomarse. La conclusión es que mediante la colaboración de los servicios de salud, directivos escolares y tomando acciones como limpiezas diarias, se podrían controlar las enfermedades propagadas en las cafeterías escolares.
Este documento describe las causas, características y tratamiento de la diarrea acuosa. Normalmente, nuestro sistema digestivo está protegido por una flora intestinal, pero está susceptible a cambios que alteran esta flora y causan diarrea. La diarrea se define como deposiciones blandas o acuosas con frecuencia de más de 3 veces al día. Las causas incluyen bacterias, virus, parásitos y problemas en la higiene de los alimentos y el agua. El tratamiento principal es la hidratación para prevenir la deshidratación.
El documento habla sobre el cólera, una enfermedad infecciosa causada por la bacteria Vibrio cholerae que causa diarrea severa y deshidratación. Explica los síntomas, cómo se diagnostica, cómo se transmite principalmente a través del agua y los alimentos contaminados, y las medidas para prevenirla como purificar el agua y lavarse las manos. También cubre el tratamiento a través de la rehidratación oral y que la única vacuna disponible ofrece una protección limitada.
El documento describe la anorexia nerviosa, incluyendo su historia, definición, síntomas, tipos, tratamiento y epidemiología. La anorexia nerviosa es un trastorno alimenticio caracterizado por un temor irracional a aumentar de peso y una distorsión de la imagen corporal. Se manifiesta a través de dietas estrictas y puede causar daños físicos y psicológicos. El tratamiento implica la recuperación del peso a través de una realimentación controlada y terapia psicológica para abordar las causas
El documento describe la anorexia nerviosa, incluyendo su historia, definición, síntomas, tipos, tratamiento y epidemiología. La anorexia nerviosa es un trastorno alimenticio caracterizado por un temor exagerado a aumentar de peso y una distorsión en la percepción de la propia imagen corporal, lo que lleva a dietas estrictas que ponen en riesgo la salud. El tratamiento involucra la recuperación del peso a través de una realimentación controlada y terapia psicológica. La anorexia afect
La diarrea se define como deposiciones blandas o líquidas frecuentes, que pueden ser causadas por bacterias, virus o parásitos. El tratamiento principal es la hidratación para prevenir la deshidratación. La diarrea puede ser aguda (hasta 5 días) o crónica (más de 3 semanas). Es importante reconocer los signos de alarma como fiebre, decaimiento o deshidratación severa.
Este documento presenta una estructura para una monografía sobre la gastritis en estudiantes del sexto curso de la escuela Santo Domingo. Incluye secciones como antecedentes, justificación, objetivos, preguntas de investigación, marco teórico, metodología, análisis de resultados, conclusiones y recomendaciones. Explica brevemente qué es la gastritis, sus causas como la bacteria H. pylori y malos hábitos alimenticios, síntomas como dolor estomacal y náuseas, y tratam
Este documento presenta información sobre varias enfermedades gastrointestinales. Explica los síntomas y causas de afecciones como la colitis ulcerativa, el reflujo gastroesofágico, y la gastritis. También describe factores de riesgo, tratamientos, y medidas para prevenir enfermedades gastrointestinales, como mantener una dieta saludable y prácticas higiénicas adecuadas. El documento provee una guía útil sobre las principales enfermedades que afectan el sistema digestivo.
1) El documento discute las bacterias comúnmente encontradas en alimentos callejeros en ciudades grandes de México, las cuales pueden causar enfermedades gastrointestinales. 2) Describe varias bacterias específicas como Salmonella, E. coli, y Staphylococcus aureus, los síntomas que causan, y cómo se transmiten a través de alimentos. 3) El objetivo principal del estudio fue comprobar la presencia de estas bacterias mediante el cultivo y análisis de diversos alimentos de la calle.
Este documento resume la enfermedad del cólera, incluyendo sus causas, síntomas, tratamiento y prevención. El cólera es causado por la bacteria Vibrio cholerae y se transmite a través del agua y los alimentos contaminados. Sus síntomas incluyen diarrea acuosa severa y deshidratación. El tratamiento se enfoca en la rehidratación oral o intravenosa del paciente, mientras que la prevención requiere una buena higiene personal, de los alimentos y del ambiente.
Este documento resume la enfermedad del cólera, incluyendo sus causas, síntomas, tratamiento y prevención. El cólera es causado por la bacteria Vibrio cholerae y se transmite a través del agua y los alimentos contaminados. Sus síntomas incluyen diarrea acuosa severa y deshidratación. El tratamiento se enfoca en la rehidratación oral o intravenosa del paciente, mientras que la prevención requiere una buena higiene personal, de los alimentos y del ambiente.
Este documento resume un informe sobre el cólera realizado por estudiantes de enfermería. Describe que el cólera es causado por la bacteria Vibrio cholerae y se transmite a través del agua y los alimentos contaminados. Explica los síntomas como diarrea aguda y deshidratación, y que el tratamiento implica rehidratación oral o intravenosa. También destaca la importancia de la prevención a través de la higiene personal, de los alimentos y del ambiente.
El documento presenta información sobre el cólera, una enfermedad causada por la bacteria Vibrio cholerae. Explica que el cólera se transmite a través del agua y los alimentos contaminados y causa diarrea aguda y deshidratación. Detalla los síntomas, el tratamiento con rehidratación oral o intravenosa, y las medidas de prevención como la higiene del agua, los alimentos y las manos. El objetivo es crear conciencia sobre los peligros de esta enfermedad y la importancia de la prevención para
El documento presenta información sobre el cólera, una enfermedad causada por la bacteria Vibrio cholerae. Explica que el cólera se transmite principalmente a través del agua y los alimentos contaminados y causa diarrea aguda y deshidratación. Detalla los síntomas, tratamiento con rehidratación oral y antibióticos, y métodos de prevención como la higiene del agua, alimentos, y las manos. El objetivo es crear conciencia sobre los peligros de esta enfermedad y la importancia de la preven
El documento presenta varios problemas y tablas relacionadas con pacientes que padecen de cólera, diabetes y gastritis. Incluye problemas sobre medicamentos administrados a pacientes con cólera, la relación entre familiares donde una padece de cólera, el orden de administración de sueros a pacientes y tablas sobre el número de libros relacionados con diferentes enfermedades que poseen tres personas.
El cólera es una infección intestinal causada por la bacteria Vibrio cholerae que se transmite a través del agua y los alimentos contaminados. Sus síntomas incluyen diarrea acuosa severa, deshidratación y posible muerte. El tratamiento se enfoca en rehidratar al paciente mediante la ingesta de líquidos orales o intravenosos con electrolitos. La prevención requiere estrictas medidas de higiene personal, de los alimentos y del ambiente.
Este documento presenta una introducción al curso de comunicación científica. El curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, trabajos en equipo y un examen parcial. Los estudiantes deben asistir regularmente y completar varios proyectos y actividades para aprobar el curso. El curso busca desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita en el marco de la ciencia.
El documento describe los textos científicos, sus características y tipos. Explica que los textos científicos buscan informar sobre el progreso de la ciencia y tecnología mediante el uso de un código elaborado y respetando la norma lingüística para codificar los contenidos de manera precisa y clara. Además, detalla que los textos científicos se dividen en textos para expertos, textos formativos y textos divulgativos.
Este documento presenta un resumen de la lectura crítica y el pensamiento crítico. Explica que la lectura crítica involucra una lectura cuidadosa y analítica de un texto para comprender e interpretar las ideas e información presentadas. El pensamiento crítico, por otro lado, implica evaluar de manera crítica la información y argumentos en un texto para determinar su validez y credibilidad. También señala que la lectura crítica y el pensamiento crítico van de la mano, ya que al leer críticamente se puede evaluar
Este documento describe los diferentes niveles de comprensión lectora, incluyendo lo literal, lo inferencial, lo analógico y lo crítico. Explica que lo literal implica reconocer la información explícita, mientras que lo inferencial requiere deducir conclusiones relacionando ideas. Lo analógico implica razonar mediante relaciones como sinonimia, antonimia, parte a todo y todo a parte. Finalmente, lo crítico requiere evaluar la calidad de la información para aceptarla o rechazarla.
Este documento proporciona una introducción a la comprensión lectora. Explica que leer significa interactuar con un texto para comprenderlo e interpretarlo. Describe las diferentes formas de leer, como la prelectura, lectura global y lectura profunda. También cubre los diferentes niveles de comprensión lectora como literal, inferencial, analógico y crítico/valorativo. Finalmente, presenta algunas estrategias para desarrollar la comprensión lectora.
La comunicación científica es el sistema por el cual los científicos e investigadores crean, distribuyen y conservan sus trabajos a través de canales formales como libros, revistas y publicaciones que están disponibles para un amplio público. Comunicar los resultados de las investigaciones es importante para los científicos y parte fundamental de su trabajo, ya que permite compartir los nuevos conocimientos generados con la sociedad. El proceso de comunicación científica implica que un emisor como un investigador o científico transmita un mensaje sobre un descubrimiento cient
Este documento presenta una introducción al curso de comunicación científica. El curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, trabajos en equipo y un examen parcial. Los estudiantes deben asistir regularmente y cumplir con las expectativas de disciplina, esfuerzo y participación. Para aprobar, los estudiantes necesitan obtener una nota mínima de 6.5 en cada asignatura y un promedio general de 8.
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1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
SISTEMANACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SEGUNDO SEMESTRE 2013
PROYECTO DE AULA
DE:
Formulación Estratégica de Problemas
TEMA:
El Cólera
AUTOR:
María Cruz
Marcia Baque
Soledad Jiménez
DOCENTE:
Ing. Karen León
ÀREA Y PARALELO:
Salud A6M2 306
1 de Noviembre 2013
2. INTRODUCCIÓN
La importancia que tiene el tema que hemos planteado , es porque esta enfermedad se encuentra en
nuestra vida diaria, y más en las comunidades donde las poblaciones no cuentan con los recursos
necesarios , y es ahí donde se encuentra presente ya que por la falta de información, conocimientos no
saben al peligro que se encuentra expuestos; y también suele ocurrir por la poca importancia que se le
da a esta enfermedad puesto que no se dan cuenta que a corto plazo no pasaría de un simple dolor
estomacal , pero a largo plazo habrán consecuencias mayores por no haber tomado las medidas
necesarias en el momento preciso , ya que al no tener la debida higiene tiene la mayor probabilidad de
adquirir esta enfermedad poco conocida llamada “cólera”.
Con este proyecto daremos a conocer la importancia de esta enfermedad, ya que puede afectar a todos
en general; sus síntomas son similares a enfermedades conocidas por ello debemos visitar al médico lo
más pronto posible para descartar cualquier problema que ponga en riesgo nuestra salud y sobre todo
lo más importante no debemos auto medicarnos, ya que nos puede llevar a consecuencias mortales.
Para evitar todo esto sería recomendable brindar charlas, conferencias a las comunidades, centros
educativos para que tomen las debidas precauciones ante esta enfermedad.
3. CAPÍTULO I
COMPONENTES DE LA PROBLEMÁTICA
Presentación de la mejor Información recopilada del tema escogido
EL COLERA
El cólera es causado por un agente infeccioso; se trata de un bacilo aerobio, Gram negativo, con un
sólo flagelo polar que le da gran movilidad llamado Vibrio choleras, que fue descubierto en el año de
1883 por Robert koch, debido a una serie de investigaciones de microorganismos causantes de
diversas enfermedades. Tiene un breve periodo de incubación que ataca inmediatamente si una
persona tiene sus defensas bajas hay que tener en cuenta como nos alimentamos. Las causas del cólera
son diversas.
Sus síntomas son muy parecidos a cualquier otra enfermedad que haiga en nuestro alrededor estos
síntomas son: Inicio repentino de la diarrea acuosa, hasta 1 litro (cuarto de galón) por hora,
Membranas secas del moco o boca seca, Sed excesiva, Frialdad, palidez, cianosis, Salida baja de la
orina, Calambres abdominales, Dolo abdominal por irritación de la mucosa, Deshidratación, Manos
arrugadas, Calambres de la pierna, diarreas, decaimiento, apatía, disfunción sexual, pérdida de
memoria, deshidratación cutánea, Náusea, Heces blandas y aguadas.
Tratamiento: los enfermos de cólera necesitan un aporte extra de líquidos y sales que reemplacen los
perdidos por efecto de la diarrea y los vómitos. El enfermo debe beber cantidades abundantes de una
mezcla preparada de azúcar y sales. Cuando está tan débil que es incapaz de beber, los líquidos se le
administran por vía intravenosa. El tratamiento adecuado y suficiente de forma general es la solución
de sales de rehidratación oral, aunque en las ocasiones en las que la deshidratación es muy acusada, es
necesaria la reposición intravenosa de los líquidos y solutos perdidos.
La prevención del cólera son: la higiene de las personas: especialmente el lavado de las manos Lavarse
los dientes. Lavarse la cara, higiene de los alimentos: preparación y consumo de este mismo, no comer
alimentos o tomar bebidas de fuentes desconocidas .Higiene del ambiente: del agua y la disposición de
excretas, lavar las superficies de los botes, las latas y las botellas que contengan alimentos o bebidas.
Hay disponible una vacuna para el cólera, pero normalmente no es recomendada por la OMS (
Organización Mundial de la Salud).
4. Variables y Características de la Temática
VARIABLES :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Diversidad de nombres con que se conoce la enfermedad.
Nombre de la bacteria.
Tipo de transmisión.
Nombre común.
Tipo de tratamiento
Tipo de rehidratación.
Tipo de prevención.
Causas
Signos y síntomas.
Tipo de diagnóstico.
Tipo de enfermedad.
CARACTERISTICAS:
1. Enfermedad azul, enfermedad negra, fiebre álgida grave, pasión colérica, diarrea colérica,
cholera morbus, cholera gravis.
2. Bacteria Vibrio cholerae.
3. Oral.
4. Cólera.
5. Rehidratación.
6. Sueros y antibióticos.
7. Hervir el agua, lavarse las manos antes y después de cada comida, cocinar bien los alimentos.
8. Por no hervir el agua, no tener una buena higiene y comer alimentos en la calle.
9. Decaimiento, disfunción sexual, pérdida de memoria, diarreas, frialdad, cianosis calambres
musculares, hipotensión, taquicardia, deshidratación subcutánea.
10. Realizar un hemograma, examen de heces.
11. Infecto contagioso intestinal aguda.
1.3 Descripción del Tema
El cólera es una enfermedad infecto contagiosa intestinal aguda producida por la bacteria
Vibrio cholerae llamada también enfermedad azul, enfermedad negra, fiebre álgida grave,
pasión colérica, diarrea colérica, cholera morbus, cholera gravis. que se contagia por una vía
oral por el consumo de alimentos no lavados , mal cocinados , no hervir el agua cuando
deberíamos hacer todo lo contrario: lavarse las manos antes y después de comer , cocinar los
alimentos , lavar los alimentos , hervir el agua antes de consumirla. Esta enfermedad trae
varios síntomas y signos como decaimiento, disfunción oral, perdida e memoria, diarreas,
frialdad, cianosis, calambres musculares, hipotensión, taquicardia y deshidratación cutánea.
Tenemos que rehidratar a la persona para que recupere todos los líquidos perdidos por medio
de sueros, antibiótico pero el mejor diagnóstico es realizarme un hemograma, examen de
heces.
5. CAPÍTULO II
PROBLEMAS
Características de los problemas:
Un problema existe cuando hay tres elementos, cada uno claramente definido, una situación inicial,
una situación final u objetivo a alcanzar, restricciones o pautas respecto a métodos, actividades, tipos
de operaciones, etc. sobre las cuales hay acuerdos previos.
Definición de un problema:
Problema: Es un enunciado en el cual se da cierta información y se plantea una pregunta que debe ser
respondida.
Clasificación de los problemas:
Se clasifican en:
Problemas estructurados: el enunciado contiene la información necesaria y suficiente para
resolver el problema.
Problemas no estructurados: el enunciado no contiene toda la información necesaria y se
requiere que la persona busque y agregue la información faltante.
Las variables y la información de un Problema
Los datos de un problema, cualquiera que este sea, se expresan en término de variables, de los
valores de estas o de características de los objetos o situaciones involucradas en el enunciado.
Podemos afirmar que los datos siempre provienen de variables. Vale recordar que una
variable es una magnitud que puede tomar valores cualitativos y cuantitativos.
Procedimiento para la solución de problemas
1. Lee cuidadosamente el problema.
2. Lee parte por parte el problema y saca todos los datos del enunciado.
3. Plantea las relaciones, operaciones y estrategias de solución que puedes a partir de los
datos y de la interrogante dl problema.
4. Aplica la estrategia de solución el problema.
5. Formula la respuesta del problema.
6. Verifica el proceso y el producto.
6. Problemas de Relaciones Parte-Todo
En este tipo de problemas unimos un conjunto de partes conocidas para formar diferentes
cantidades y para generar ciertos equilibrios entre partes. Son problemas donde se relacionan
partes para formar una totalidad deseada.
Ejemplo:
Una enfermera se dirige a una habitación donde se encuentra una mujer que parece de cólera
con los siguientes medicamentos:
Un suero oral que pesa la mitad de un suero fisiológico, 3 antibióticos que juntos pesan la
mitad del suero oral. Si en total todos los medicamentos juntos pesan 50 gramos. ¿Cuál es el
peso de cada medicamento?
S.F
S.O
ANT
1x + 0,50x + 0,25x = 50 gr
29 gr suero fisiológico
1,75x= 50gr
14 gr suero oral
X= 50/1,75
7 gr antibióticos.
X= 28,57
suero fisiológico
X= 14,28
50gr
suero oral
Problemas de Relaciones Familiares
Las relaciones familiares, por sus diferentes niveles, constituyen un medio útil para
desarrollar habilidades de pensamiento de alto nivel de abstracción y es esta la razón por la
cual se incluye un tema en la lección que nos ocupa.
Ejemplo:
Una mujer dice: yo soy la madre de la sobrina de mi hermano que sufre de cólera. ¿Cuál es la
relación de la mujer y sobrina?
7. Sobrina
Tío
Madre
Mujer
Hermano
hermanos
Respuesta:
Madre e Hija.
Problemas sobre Relaciones de Orden
Dichos problemas se refieren a una sola variable o aspecto, el cual generalmente toma valores
relativos, osea que se refieren a comparaciones y relaciones con otros valores de la misma
variable.
Ejemplo:
En el Hospital “Eugenio Espejo” hay cuatro pacientes que padecen del cólera son:
Carlos, Mayra, Mateo y Jessica a los cuales se les administra sueros fisiológicos diarios de la
siguiente manera:
A Carlos le administran el suero 2 horas antes que Jessica, a la cal se le administra 4 horas
antes que Mayra, mientras que a Mateo se le colocaron 2 horas después de Jessica.
¿A quién se lo administro primero y último?
(-)
(+)
Carlos
Jessica
Respuesta:
Primero se lo administro a Mayra y ultimo a Carlos.
Mateo
Mayra
8. Problemas de Tablas Numéricas
Las tablas numéricas son representaciones graficas que nos permiten visualizar una variable
cuantitativa que depende de dos variables cualitativas.
Ejemplo:
Estefanía, Katty y Ginger tiene 3 libros de enfermedades diferentes:
Cólera, Diabetes y Gastritis. Entre los 3 tienen 28 libros, Estefanía tiene 2 libros de cólera y 2
de gastritis; Katty tiene en total 8 libros de los cuales 4 son libros de cólera. El número de
libros de diabetes de Estefanía es igual al de libros de cólera que tiene Ginger. Katty tiene
tantos libros de diabetes como libros de cólera tiene Estefanía. La cantidad de libros e cólera
que posee Ginger es la misma que la de libros de cólera de Estefanía, la cantidad de libros de
diabetes y gastritis que posee Ginger tienen la misma cantidad. ¿Cuántos libros de cólera
tienen cada una?
NOMBRE LIBROS
Cólera
Diabetes
Gastritis
Total
Estefanía
2
2
2
6
Katty
4
2
2
8
Ginger
2
6
6
14
Total
8
10
10
28
NOMBRES
Respuesta:
Estefanía tiene 2 libros de cólera.
Katty tiene 4 libros de cólera.
Ginger tiene 2 libros de cólera.
9. Problemas de Tablas Lógicas
Son problemas que tienen dos variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una
variable lógica con base a la veracidad o falsedad de relaciones.
Ejemplo:
Tres amigas Renata, Rocío y Miranda tienen diferentes enfermedades:
Cólera, diabetes y gastritis. Se sabe que a Miranda y a la paciente que tiene gastritis se le
administró su medicamento a las 8 am y a Renata a las 9am y se sabe Renata no tiene
Diabetes. ¿Qué enfermedad tiene cada una?
Enfermedad
Cólera
Diabetes
Gastritis
Renata
V
F
F
Rocío
F
F
V
Miranda
F
V
F
Nombre
Respuesta:
Renata tiene cólera, Rocío gastritis y Miranda tiene Diabetes.
Problemas de Tablas Semánticas
Son problemas que tienen 3 variables cualitativas, dos de las cuales pueden tomarse como
independientes y una dependiente.
Ejemplo:
Alicia, Carla y Emilia son tres pacientes que se han enfermado por el cambio de clima los
cuales se enfermaron de cólera, gripe y tos. En los siguientes días lunes, miércoles y viernes;
10. cada día se enferman de una enfermedad diferente a las demás, averiguar cuáles son las
enfermedades diarias que le da a cada una:
a) Emilia toma suero al día que sigue a Alicia.
b) La que está con tos el viernes, también se enferma de cólera 2 días antes.
c) Carla tuvo dolor de estómago el lunes.
d) El día viernes Alicia le inyectaron un suero fisiológico para su enfermedad.
Nombres
Alicia
Carla
Emilia
Lunes
tos
cólera
gripe
Miércoles
gripe
tos
cólera
Viernes
cólera
gripe
tos
Días
Respuesta:
Alicia tiene tos el día lunes, gripe el miércoles y cólera el viernes.
Carla tiene cólera el día jueves, tos el miércoles y gripe el viernes.
Emilia tiene gripe el día lunes, cólera el miércoles y tos el viernes.
Problemas de Simulación Concreta y Abstracta
Situación Dinámica: es un evento o suceso que experimenta cambios a medida que
transcurre el tiempo.
Simulación concreta: la solución concreta es una estrategia para la solución de problemas
dinámicos que se basa en una reproducción física directa.
Simulación abstracta: es una estrategia para la solución de problemas dinámicos que se basa
en la elaboración de gráficos, diagramas y representaciones simbólicas.
Ejemplo:
En el Hospital “Vaca Ortiz” hay 7 niños enfermos de cólera muy grave, los cuales tienen que
trasladarlos a diferentes centros de salud de la siguiente manera:
11. El primer niño fue llevado a 20 metros de distancia del centro de salud, el segundo niño fue
llevado a 40 metros, el tercero a 60 metros y así sucesivamente hasta dejarlos siempre a
20mtrs de la anterior. En cada trasladación la ambulancia sale del hospital, lleva al niño al
lugar correspondiente y regresa al lugar de origen. Este proceso se repite hasta llevar a todos
los niños y regresar al punto de origen.
Si solo se puede llevar a un niño en la ambulancia. ¿Qué distancia recorrió la ambulancia al
finalizar el recorrido?
20 metros
40 metros
60 metros
80 metros
100 metros
120 metros
140mtrs
Respuesta:
560 metros al llevar a todos los niños y 560 metros de regreso.
La ambulancia recorrió en total: 1.120 metros.
12. Problemas con Diagramas de Flujo y de Intercambios
Estos problemas se basan en la construcción de un esquema o diagrama que permite mostrar
los cambios en la característica de una variable (incrementos o decrementos) que ocurren en
función dl tiempo de manera secuencia.
Ejemplo:
La UNEMI decidió brindar charlas gratuitas sobre el “cólera” , para esto en el mes de febrero
tenían previsto dar dicha charla a 4.500 personas de las cuales solo asistieron 2.800; en el
siguiente mes tuvieron que trasladarse a la Provincia de Cotopaxi donde debían brindar la
misma charla a 1.500 personas de las cuales asistieron 1.000 personas; en los dos meses
siguientes tenían previsto brindar la charla a la Provincia de Pichincha ya que contiene gran
cantidad de habitantes los cuales eran 9.800 personas de estas solo asistieron 8.500 personas ,
en este último mes tuvieron previsto dar la charla a la Provincia del Guayas en cual tenían que
brindar la charla a 2.100 personas de las cuales asistieron 5.600 personas no solo asistieron
del Gayas sino también de sus alrededores . ¿Qué cantidad de personas asistieron y no
asistieron a la charla del “cólera”?
Mes
Asistieron
No asistieron
Total
Febrero
2.300
2.200
4.500
Marzo
1.000
500
1.500
Abril - Mayo
8.500
1.300
9.800
Junio
5.600
- 3.500
2.100
17.400
500
17.900
Total
Respuesta:
Asistieron a la charla 17.400 personas.
No asistieron la charla 500 personas.
13. Problemas dinámicos Estrategia medios Fines
Consiste en identificar una secuencia de acciones que transformen el estado inicial o de
partida en el estado final o deseado.
Ejemplo:
En el hospital “ Isidro Ayora” una enfermera esta al cuidado de 4 pacientes que se encuentran
recuperándose de la deshidratación por causa del cólera; para esto la enfermera necesita
hidratar a cada paciente pero dispone de 2 envases uno de 2ltrs y el otro de 6 litros. Si la
enfermera debe repartir los 8 litros para los 4 pacientes. ¿Qué debería hacer?
6litros
2litros
2lt
2lt
2lt
Respuesta:
Repartir 2 litros a cada paciente de los 8 litros que tiene.
2lt
14. CAPÍTULO III
CONCLUSIONES
Conclusiones:
Con este proyecto hemos dado a conocer esta enfermedad del “cólera” y basándonos en esta
información recopilada , hemos planteado problemas sobre las unidades estudiadas en la
materia de Formulación Estrategias de Problemas.
Nosotros hemos buscado la formar de incentivar e informar sobre esta enfermedad que no es
muy conocida y por este hecho no le toman la debida importancia.
BIBLIOGRAFÍA:
Alfredo Sánchez Amestoy , Ph.D-junio 2012- primera edición.
ANEXOS:
15.
16. ANEXO 1
MOMENTO 1
ESTUDIANTE
OBSERVACIONES Y SITUACIONES LEIDAS
El cólera es una enfermedad infecto contagiosa intestinal aguda,
provocada por la bacteria Vibrio cholerae que produce una diarrea
secretoria caracterizada por deposiciones semejantes al agua de arroz,
con un marcado olor a pescado, una elevada cantidad de sodio,
bicarbonato y potasio, y una escasa cantidad de proteínas.
María cruz
En su forma grave, se caracteriza por una diarrea acuosa de gran
volumen que lleva rápidamente a la deshidratación.
Marcia Baque
La diabetes mellitus (DM) es un conjunto de trastornos metabólicos,
que afecta a diferentes órganos y tejidos, dura toda la vida y se
caracteriza por un aumento de los niveles de glucosa en la sangre:
hiperglucemia. La causan varios trastornos, siendo el principal la baja
producción de la hormona insulina, secretada por las células β de los
Islotes de Langerhans del páncreas endocrino, o por su inadecuado uso
por parte del cuerpo, que repercutirá en el metabolismo de los hidratos
de carbono, lípidos y proteínas. La diabetes mellitus y su comorbilidad
constituyen actualmente la principal causa de preocupación en salud
pública
17. Soledad
Jiménez
El término artritis (del gr. ἄ ρθρον 'articulación' e ῖ τις 'inflamación') sirve
para designar la existencia de inflamación en alguna articulación. Cuando
hablamos de artritis, no nos referimos a una causa única, pues existen más
de 100 enfermedades diferentes que pueden causarla. Si afecta únicamente
a una articulación se llama mono artritis, cuando son 2 o 3 recibe el
nombre de oligoartritis y si afecta 4 o más simultáneamente, se denomina
poli artritis. Puede producirse por muchas causas, como un traumatismo,
ejercicio físico excesivo, también por una infección, mecanismos de
autoinmunidad o ser de origen desconocido. A veces tiene consecuencias
graves y provoca dolor y pérdida de movilidad en la articulación afectada.
En algunos casos, sobre todo en la poliartritis, impide una vida normal y
dificulta de forma muy importante la movilidad de la persona afectada. El
tratamiento puede realizarse con diversos fármacos, dependiendo de la
causa y el tipo de artritis.
ANEXO 2
MOMENTO 2
SELECCIÓN DEL TEMA
ESTUDIANTE
TEMA TENTATIVO:
María Cruz
EL CÒLERA
Marcia Baque
LA DIABETES
Soledad Jiménez
LA ARTRISTIS
18. TEMA SELECCIONADO:
EL CÒLERA
OBJETIVO:
Analizar esta enfermedad que se encuentra en cualquier parte del ambiente, ya que se
puede transmitir de forma sencilla; si no se toman las debidas precauciones necesarias
para evitarlas. Con este ensayo daremos a conocer cuáles son las prevenciones que
deben tener con esta enfermedad infecto contagiosa.