El documento describe cómo las redes sociales como Facebook pueden utilizarse como herramientas educativas para fomentar un aprendizaje participativo e informativo. Propone crear grupos cerrados en Facebook para compartir materiales de medios de comunicación, estimular el pensamiento crítico y la participación de los estudiantes. También recomienda establecer pautas como temáticas semanales y evaluar la participación y repercusión de los artículos compartidos.

1. Las Redes Sociales y el Entorno
Educativo
Octubre 2013

2.  Dado el gran estimulo recibido desde
facebook, como modo de comunicarse en el
mundo actual y tomando los medios de
información, como periódicos o diarios, es vital
la fomentación de una red social participativa e
informativa, no quedarnos en un espacio de
chat, y/o publicaciones personales
 La utilización de redes sociales dentro y fuera
del aula que no sean simplemente un espacio de
ocio, sino que, integrado con los medios de
comunicación buscar fomentar mas a una
herramienta de enseñanza aprendizaje
participativa.

3.  -Utilizar la plataforma Facebook como
herramienta de trabajo.
 - Seleccionar material de medios de
comunicación que interesen y compartirlos
 - Fomentar el pensamiento selectivo y
crítico.
 - Estimular la participación a las selecciones
compartidas.

4. Neetbooks

5. Aplicación facebook

9.  Presentación de propuestas
al alumnado.
 Formación de grupo cerrado
en la red social Facebook.
 Motivación, coordinación y
dinamización virtual. Tutoría.
 Administración del grupo.
 Participación de la
información compartida.
 coordinación de evaluación.
 Establecer pautas (tiempos
de presentación, temáticas
semanales, etc.)
 Evaluación

10.  Solicitar al alumnado la
integración al grupo
cerrado de facebook
 Presentar un tema en
clase de actualidad
 Solicitar la ampliación
del mismo a través de
artículos periodísticos,
 Solicitar la
participación de los
demás alumnos en el
artículo publicado.

11. •Se valorara la participación activa (articulo
publicado), los aportes propios y los demás alumnos
Evaluar la repercusión en el alumnado de cada artículo.