El documento presenta un resumen de la Unidad 1 de un proyecto sobre comunicación, cultura, política y democracia. Explica brevemente el significado de diagnóstico comunitario participativo y su importancia. Luego, detalla algunas actividades propuestas como formar a los miembros de la comunidad y generar un diagnóstico participativo para identificar problemas y necesidades. Finalmente, incluye cuatro planes de acción con cronogramas de actividades.

1. UNIDAD I
PROYECTO I: COMUNICACIÓN, CULTURA, POLÍTICA Y DEMOCRACIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
PNF. EN COMUNICACIÓN SOCIAL
ALDEA UNIVERSITARIA REGINA PIA DE ANDARA
SANTA ANA DE CORO – EDO FALCON

2. UNIDAD 1
• SIGNIFICADO DE CADA UNA DE LAS PALABRAS QUE CONFORMAN
ESTA DEFINICION:
• DIAGNOSTICO: según Ander Egg, 1991 Es una etapa de un proceso por el cual se establece la
naturaleza y magnitud de las necesidades o problemas que afectan un sector o aspecto de la
realidad que es motivo de un estudio –investigación, con la finalidad de desarrollar programas y
realizar una acción.
• COMUNITARIO: El término comunitario refiere a todo aquello propio, relacionado o
vinculado con una comunidad en particular.
• PARTICIPATIVO: Se entiende como un proceso donde la postura ideológica de los miembros
comunitarios esta fundamentada en la democracia.
En resumen: El Diagnóstico comunitario participativo Es el proceso que permite identificar y
explicar los problema que afecta un sector propio de una comunidad en particular y el cual es motivo
de estudio de investigación con la participación directa de los ciudadanos y comunidades organizadas.
Diagnóstico comunitario participativo:

3. UNIDAD 1
Formación de la comunidad.
En nuestras comunidades es necesario implementar servicios de formación que sea
atractiva para sus habitantes. Estos servicios deben instruir o formar a hombres y mujeres a
desarrollar su potencial.
Esta Unidad curricular, es un impulsor para que los jóvenes se formen dentro del quehacer
comunitario e insten a otros a ser miembros activos y productivos dentro de su entorno.
¿Por que y para qué se realiza un diagnostico participativo?
• Porque cuando se analizan los problemas planteados por la misma comunidad afectada se hacen mas eficaces los planes de
acción y soluciones
• Porque se elabora un único plan de trabajo direccionado a la solución de ese problema
• Para destinar el uso de los recursos de manera efectiva.
Este Diagnóstico comunitario participativo, se realizara la finalidad de detectar los principales problemas y necesidades más urgentes,
a través de la opinión de los grupos y miembros de la Comunidad de manera de buscar posibles Soluciones, canalizándolas desde el
ámbito comunicacional.

4. UNIDAD 1
Cronograma Comunitario.
ACTIVIDADES METAS RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES
.
Plan de Acción
Cuadro Nº 1.
Objetivo: Generar un diagnóstico participativo comunitario .
Plan de Acción
Cuadro Nº 2.
Objetivo: Determinar la prioridad e impacto de los problemas sociales que influyen en la
calidad de vida de la comunidad
ACTIVIDADES METAS RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES
.
(Se tomara como guía cada uno de los planes de acción para la elaboración del cronograma).

5. UNIDAD 1
Cronograma Comunitario.
Plan de Acción
Cuadro Nº 3.
Objetivo: Formular un Plan estratégico con las líneas y Programas que deben considerarse en el ámbito
social y jurídico, para mejorar la calidad de vida y desarrollo de la comunidad.
ACTIVIDADES METAS RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES
.
ACTIVIDADES METAS RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES
.
(Se tomara como guía cada uno de los planes de acción para la elaboración del cronograma).
Plan de Acción
Cuadro Nº 4.
Objetivo: Diseñar la estructura organizativa para la creación de la unidad de atención socio-
comunicacional, como modelo de participación comunitaria organizada, para el desarrollo y
fortalecimiento de las comunidades

6. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
PNF. EN COMUNICACIÓN SOCIAL
ALDEA UNIVERSITARIA REGINA PIA DE ANDARA
SANTA ANA DE CORO – EDO FALCON
CORREO:
aldeauniversitariaregina@gmail.com
U.C. PROYECTO I
COMUNICACIÓN, CULTURA, POLÍTICA Y DEMOCRACIA
PROFESORA:
ABG. ROSA MARTE