El documento analiza la sostenibilidad del modelo económico liberal mexicano adoptado desde 1982. Señala que este modelo no ha conducido a un óptimo aprovechamiento de los recursos ni a un satisfactorio nivel de bienestar para la población. Además, ha generado desigualdad social y daño ambiental. Concluye que se requiere un nuevo enfoque de desarrollo consensuado que aproveche mejor los recursos y distribuya equitativamente los beneficios entre la sociedad mexicana.

1. LICENCIATURA EN ECONOMÍA
PROYECTO DE TALLER DE ECONOMIA MEXICANA II Y III.
ECONOMIA AMBIENTAL
LA SUSTENTABILIDAD DEL MODELO ECONOMICO LIBERAL
MEXICANO, 1982-2014.
TURNO VESPERTINO
PROFR.: DAVID TORRES HERNANDEZ
Acatlán, Estado de México, Oct. 2014.

2. El modelo económico adoptado y aplicado en México en las últimas décadas
dista mucho de conducir a la sociedad mexicana al óptimo aprovechamiento de
sus recursos productivos en su propio beneficio, más bien, con él se ha
generado un insatisfactorio nivel de bienestar económico para el grueso de la
población. Esto es así, porque los funcionarios públicos partieron de falsas
premisas económicas respecto del contexto mexicano, el cual es muy diferente
del norteamericano y del europeo.
En efecto, al igual que en otros países de América Latina, en México se optó
por la integración a la economía internacional como el componente central de
la estrategia de desarrollo, debido a que sus dirigentes políticos consideraron
que el modelo de sustitución gradual de importaciones se había agotado, en
virtud de que observaban una sucesión de bajas tasas de crecimiento, altos
niveles de endeudamiento e inestabilidad macroeconómica 1.
La elección del nuevo modelo por parte del Gobierno mexicano fue
premeditada, lo que se buscaba era “enderezar” el camino; pero, de igual
modo, ella respondía a la fuerte presión internacional ejercida sobre los
funcionarios responsables de tomar decisiones estratégicas por parte de
intereses particulares 2 , prestos a imponer su propia visión del mundo
(liberalizadora, privatizadora y desregulacionista).
Como lo indica Roberto Bouzas (2003): se afrontaron presiones para que se
atendiera de inmediato una abultada agenda de integración a fondo.
Mediante la adopción del modelo liberal, se pretendía practicar la integración
profunda de la economía mexicana con la estadounidense: “...se trató a la
1 Se habían consolidado sectores industriales clave con estructuras oligopólicas , poca o nula innovación
y, por lo mismo, baja competitividad. Es obvio que sobre esta base endeble no se podía soportar
permanentemente la carga de un Estado sobredimensionado, ni tampoco impulsar la integración
internacional de la economía mexicana, bajo la modalidad de sustitución gradual de importaciones.
2 Esa visión del mundo provino del norte, según opina Joseph Ramos, en donde se llevó a cabo una
crítica teórica y empírica al intervencionismo estatal; de hecho, el liberalismo criollo retomó los
argumentos de ineficiencia y sobredimensionamiento del Estado, como base para el diseño de políticas
económicas de corte liberal, así como para justificar su implementación.

3. privatización, la liberalización y a la estabilización como fines en sí mismos y no
como medios de alcanzar objetivos más amplios” (Stiglitz, Joseph, 2003). Por
ello, se diseminaron ideas y proposiciones normativas sin sustento científico; el
Gobierno las aceptaba por su necesidad de contratar asesores con alto
reconocimiento, para ganar confianza y obtener apoyos financieros; así, se
posponía la aplicación de mecanismos más adecuados para promover el
desarrollo.
Con todo esto, no es sorprendente observar ahora que la tendencia registrada
en la calidad de vida de la población mexicana sea decepcionante, siempre y
cuando se entienda que es un subproducto de la estrategia económica liberal
implementada en México a partir de la década de los ochenta.
Tampoco sorprende saber que en los momentos en que la economía mexicana
ha registrado cierto crecimiento del PIB por persona, ello no se haya reflejado
en los bolsillos de la mayoría de la población.
Es comprensible que esto se deba a la esencia, socialmente insensible, del
motor del modelo económico liberal que ha generado tal dinámica, es decir, el
mercado.
Una de las lecciones principales que se desprende de lo recientemente
sucedido en la economía mexicana es que el mero avance del PIB no garantiza
el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad mexicana.
Lo anterior nos lleva a reflexionar sobre la idoneidad del modelo económico
basado en el mercado que se ha implementado en México.
En primera instancia, la libertad de acción, la especialización , la ampliación de
mercados y la acumulación de capital, se consideraron premisas del
crecimiento de la producción, el cual, a su vez, se tomó como el indicador por
excelencia del bienestar y el progreso social (Sta. Coloma, 2010).

4. Por ello, a nivel gubernamental se generó animaversión hacia las políticas
económicas gubernamentales proactivas y, por el contrario, simpatía hacia
aquellas otras favorecedoras de las rentas y los beneficios. Se resaltaron las
virtudes del mercado y se olvidaron sus fallas (motivadas por la información
asimétrica, las externalidades, los intereses creados, etc); además, la palabra
equidad (dirigida al trato del gobierno hacia el ciudadano, la distribución del
ingreso social e intergeneracional ) se borró del discurso oficial.
Pero, históricamente, se ha demostrado que el egoísmo, pregonado por Smith
como componente esencial de la economía de mercado, no es un
comportamiento económico que haya permitido traducir en hechos palpables el
interés público.
Más bien, el egoísmo es una actitud que puede conducir a la exclusión material
social y a la sobreexplotación del medio ambiente (Pienkowski, 2009).
Esto es así porque en una economía de mercado los trabajadores y los
poseedores de recursos naturales y maquinaria tienen incentivos de ingreso
para aumentar su productividad, pero no todos lo logran o, al menos, no en el
mismo grado, así que, por un lado, el avance intra e intersectorial de la
producción es heterogéneo y, por el otro, la distribución del ingreso es
desigual.
Además, tal como afirma Jeffrey Sachs (2011), en una economía de mercado,
se tiende a la insustentabilidad ambiental, dado que el aíre es bien libre y se
contamina, al igual que el agua, mientras, que se sobreexplotan las tierras
fértiles y los bosques. Para que una economía se sitúe en un punto de
sustantibilidad ambiental requiere que el aprovechamiento de sus recursos
naturales sea racional y que su inversión en activos ambientales renovables
sea suficiente para rescatarlos de su deterioro, pero, en la actualidad, no se
cumple con este requisito en la economía mexicana.
Por un lado, la aplicación de las normas ambientales es laxa, para incentivar a
la inversión privada y, por otro lado, las políticas de mercado han conducido a

5. la reducción de la inversión pública, la cual no ha sido sustituida con un
aumento compensador de la inversión privada.
Adicionalmente, la mentalidad globalizada de los empresarios los hace
proclives al rendimiento a corto plazo, por lo cual no se interesan en proyectos
de mediano y largo plazos para desarrollar tecnología propia, mientras que el
Estado, asumiendo políticas pro mercado, se abstiene de tomar su lugar, en
aras de la estabilidad financiera (así, en México el gasto en investigación y
desarrollo como proporción del PIB en los últimos años ha sido, según cifras de
la ONU, de 0.4%).
Tomando en cuenta lo anterior, junto con el hecho de que la calidad de vida
está determinada por la interacción humana con realidades sociales,
económicas, ecológicas y espirituales, se puede entender porqué en México,
cuya economía ha sido moldeada últimamente con políticas pro mercado, se
hayan registrado retrocesos en ella.
Esta situación, más la inestabilidad social que se presenta cuando en una
sociedad con régimen político parlamentario privan la desigualdad económica y
los desacuerdos entre los representantes políticos de los diferentes grupos
sociales, respecto al tipo de política económica que se debe aplicar, genera
incertidumbre entre los agentes económicos, reducción de la inversión, la
ocupación y el ingreso (inestabilidad económica).
De lo anterior se desprende que el modelo de mercado no se presta para
detonar verdaderamente el aprovechamiento de habilidades, conocimiento e
inteligencia de nuestra población; tampoco, para aprovechar racionalmente
nuestros recursos naturales y, menos, para distribuir aceptablemente el ingreso
generado con el trabajo y el esfuerzo colectivos.
Es claro que esto sólo se puede lograr aplicando una estrategia de desarrollo
consensuada entre los diversos grupos sociales, que nos permita avanzar
firmemente hacia un estadio superior de bienestar. El consenso puede provenir
de la certeza de que el sendero económico seguido hasta ahora no nos ha

6. conducido hacia la estabilidad, la autonomía o el avance económico-social, por
lo cual es factible y deseable.
OBJETIVO GENERAL
Elaborar análisis de sustentabilidad integrando contenidos de las ciencias
naturales con los de las teorías económicas y utilizando métodos eficaces para
la medición y valoración, tanto de las situaciones social y ambiental, como de
la correspondiente a los recursos naturales y al medio ambiente.
OBJETIVOS PARTICULARES
1. El alumno identificará las actuales tendencias mundiales en el ámbito de la
selección y utilización de enfoques teóricos que sirven como fundamento
para el diseño e implementación de políticas públicas encaminadas a
impulsar el desarrollo económico.
2. Cada integrante del taller señalará los principales obstáculos económicos y
sociales para que en México se alcance una etapa de desarrollo sustentable
3. El estudiante conocerá la problemática medioambiental que amenaza con
frenar el avance económico en México, tal como el sobrecalentamiento de
la atmósfera, la degradación de la tierra, la contaminación del agua, la
sobreexplotación de biomasa, la deforestación, la reducción de la
biodiversidad, etc.
4. El economista en formación conocerá las actuales propuestas para afrontar
los retos de la desigualdad social y los cambios medioambientales.
5. El estudiante desarrollará un conocimiento aceptable de los enfoques
teóricos que proveen de herramientas, conceptos y métodos analíticos

7. adecuados para abordar con seriedad el estudio de los fenómenos
económico-ambientales y la sustentabilidad.
6. El alumno aplicará adecuadamente la metodología matemática y estadística
necesaria para formalizar su análisis de sustentabilidad.
Ejes Temáticos:
-Desigualdad en ingresos y sustentabilidad económico-social en México
-Incidencia de la sobreexplotación de los recursos naturales y el deterioro del
medio ambiente en la funcionalidad, dinámica y evolución de la economía
mexicana.
-Idoneidad de la tecnología y las políticas públicas para afrontar los obstáculos
económico-sociales y ambientales y para alcanzar la sustentabilidad en
México.
METODOLOGIA
Esta propuesta está diseñada para ser aplicada durante un semestre de
revisión teórica y aplicación práctica. El trabajo académico que se desarrolla
en el taller es crucial para que el alumno oriente sus conocimientos hacia la
formulación de un ensayo bien estructurado. Se requiere entonces de su
permanente y puntual asistencia al taller.
En él se analizarán lecturas seleccionadas para ir sentando las bases teóricas
que requieren los alumnos para interpretar la realidad económico-ambiental
(además, en el aula se resolverán ejercicios que permitan utilizar y dominar el
instrumental necesario para el procesamiento de datos).

8. Corresponderá a los alumnos hacer lecturas y ejercicios en casa, relativos a la
temática del medio ambiente, los recursos naturales y la economía. Deberán
desplegar su capacidad de síntesis y análisis para cumplir oportunamente con
sus reportes de lectura; también, tendrán que aplicar las habilidades prácticas
adquiridas en el taller en los ejercicios que se dejen como tarea y que habrán
de entregar a tiempo.
MODALIDADES DE EVALUACION
La modalidad de evaluación está en función de la que se aplica en la
conducción del taller. Entonces, los aspectos a evaluar y sus ponderaciones
serán los siguientes:
- Participación en clase (10%);
- Controles de lectura (25%);
- Prácticas (25%)
- Ensayo (40%)
Unidad I (40 horas/ 10 sesiones)
Estrategia didáctica: Exposición del tema y discusión grupal de lecturas ( con
base en fichas de trabajo); comparación de series estadísticas
macroeconómicas de antes de los ochenta con las actuales.
Crisis y adopción del modelo liberal en México
1.1. Fallas estructurales del modelo de crecimiento hacia adentro
1.2. Crisis de la deuda
1.3. Consenso de Washington
1.4. Ajuste y reformas de mercado
1.5.Consolidación del modelo maquilador, terciarización de la economía y
precarización del empleo
1.6.Reducción de la inversión productiva, aumento del ahorro financier

9. y bajo crecimiento económico
1.7.Sincronización del ciclo económico de México con el de EUA
1.8.Aumento de la dependencia alimentaria
1.9.Petrolización de las finanzas públicas y reducción de la producción de
Petróleo
Petras, James. Balance y perspectivas del neoliberalismo: la crisis del modelo,
Aportes no. 2, Centro Itata, Concepción, agosto 1992.
Ramos, Joseph, un Balance de las reformas estructurales neoliberales en
Revista de la Cepal, agosto 1997.
Korzeniewicz, Patricio, “Pobreza, desigualdad y crecimiento en América
Latina…”, Revista Desarrollo Económico, Octubre, 2000.
Stiglitz, Joseph, “El rumbo de las reformas: hacia la nueva agenda”, Revista de
la CEPAL, agosto,2003.
Esquivel, Gerardo, “De la inestabilidad macroeconómica al estancamiento
estabilizador…”, Colegio de México, Los grandes problemas de México, 2010.
Lustig, Nora, “El impacto de 25 años de reformas sobre la pobreza y la
desigualdad”, Colegio de México, Los grandes problemas de México, 2010.
Ize, Alain, “Puede la política macroeconómica ayudar a México a crecer?,
Colegio de México, Los grandes problemas de México, 2010.
Fernández, Oscar, “La restricción por balanza comercial al crecimiento”,
Colegio de México, Los grandes problemas de México, 2010.
Blecker, Robert, “ Comercio, empleo y distribución: efectos de la integración
regional y global”, Los grandes problemas de México, 2010.
Valenzuela,José. Desarrollo y subdesarrollo, hipótesis de base y el patrón de
acumulación secundario exportador: una visión sintética en ¿qué es un patrón
de acumulación? unam , México.

10. Unidad II (40 horas/ 10 sesiones)
Estrategia didáctica: Exposición del tema y discusión grupal de lecturas ( con
base en fichas de trabajo); Revisión de indicadores de sustentabilidad.
La sustentabilidad y el medio ambiente
2.1. El informe Brundtland
2.2. Los conceptos de sustentabilidad débil y fuerte
2.3. El modelo PER
2.3.1. Suelo
2.3.2.Aire
2.3.3.Agua
2.4. Políticas medioambientales en México
Constanza, Robert, “La economía ecológica de la Sostenibilidad”, en Desarrollo
Económico Sostenible. Goodland, Daly, El Serafy, von Droste, Avances sobre
el informe Brundland, TM editores, 1994.
Goodland, Robert, “El argumento según el cual el mundo ha llegado a sus
Límites”, en Desarrollo Económico Sostenible. Goodland, Daly, Informe
Brundland. TM editores 1994.
Ikerd, John, “Capitalismo sostenible: cuestión de ética y moral”, Universidad
Missouri, EUA, Internet.
“ “, “Los nuevos sistemas alimentarios en EUA”, Internet.
Lezama, José, Sociedad, medio ambiente y política ambiental, 1970-2000,
Colegio de México, 2010.
Naredo, José, Hacia una ciencia de los recursos naturales , Siglo XXI, 1995.
“ “, La Economía en evolución , Siglo XXI, 1987.

11. Pearce, David, Edward, Barbier, Desarrollo Sostenible , Earthscan
Publicatios,LTD
London,1990.
Jiménez, M, Desarrollo Sostenible y Economía Ecológica, Editorial Síntesis,
Madrid 1996
Riechmann, Jorge, “El desarrollo sostenible, la lucha por la interpretación”, en
De la economía a la ecología, Editorial Trotta, 1995.
Pienkovski, dariusz, “ Selfishness, Cooperation, …”, Ecological Economics,
N069, 2009.
UNESCO, Desarrollo económico sostenible, 1992.
Unidad III (40 horas/ 10 sesiones)
Estrategia didáctica: Revisión grupal de estadísticas y bases de datos
Análisis de sustentabilidad en México
3.1. Tendencias del PIB, PIBE y PINE
3.2. Inversión en activos físicos y ambientales
3.3. El modelo de Hotelling y los recursos renovables en México
3.4. Exportaciones de petróleo y los emdólares
3.5. Aumento de la integración a la economía internacional, tasas de
Interés y sustentabilidad
3.6. Comercio exterior y flujo de materiales
Almagro, Fco., Cuentas Ecológicas y Desarrollo Sustentable, IPN, 2009.
Inegi, Estadísticas medioambientales
Inegi, Cuentas medioambientales
Inegi, Cuentas Nacionales
Inegi, Secretaria de Comercio, base de datos SIAVE
BANXICO

12. Unidad IV (40 horas/ 10 sesiones)
Estrategia didáctica: Exposición del tema y discusión grupal de lecturas ( con
base en fichas de trabajo); revisión de estadísticas.
Insustentabilidad y modelo de mercado
4.1. Distribución inequitativa del ingreso e inversión en conservación de
recursos naturales
4.2. Crecimiento, generación de residuos y contaminación ambiental
4.3.Desregulación, baja inversión en investigación y desarrollo tecnológico
reducida eficiencia energética y productiva y contaminación ambiental.
4.3.Alternativas
Sachs, Jeffrey, Economía para un mundo abarrotado, Galaxia Gutemberg,
2011.
Sachs, Jeffrey, El precio de la civilización, Planeta, 2009.
Perevochikova, Maria, La problemática del agua ; revisión de la situación
actual…, Colegio de México, 2011.
Lezama, José, La contaminación del aire, Colegio de México, 2011.
Cotler, Helena, Evolución y perspectivas de la conservación de suelos, Colegio
de México, 2011.
Gratzbold, Boris, Objetivos del milenio, pobreza y medio ambiente, Colegio de
México, 2011.
Garcia, Rigoberto, Hacia una perspectiva de la sustentabilidad energética, ,
Colegio de México, 2011.