Los medios de comunicación han evolucionado desde los primeros signos y señales en la prehistoria hasta las comunicaciones escritas, orales y audiovisuales modernas. La comunicación puede ser oral a través de entrevistas, debates o conversaciones, escrita a través de reportajes, cartas o impresión, o audiovisual a través de la televisión, el cine o la radio.
El documento trata sobre los medios masivos de comunicación y su función educativa. Explica que a través de los mensajes que transmiten, los medios proporcionan diferentes concepciones del mundo y la realidad que cumplen un rol educativo, aunque no siempre de manera intencional. También describe que los medios deben garantizar una educación accesible para toda la población basada en criterios como lenguaje claro y contenidos relevantes para las necesidades de la gente.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral y los textos orales. Se divide en dos bloques principales. El primer bloque describe diferentes situaciones de comunicación oral como la exposición, la narración y el lenguaje de la radio y la televisión. El segundo bloque explica diversos tipos de textos orales como la recitación, la discusión, el debate, el coloquio, la conversación y la dramatización. El documento ofrece detalles sobre cómo se llevan a cabo efectivamente cada una de estas formas de comunicación oral y comprensión de textos
La comunicación lista para subir a blogsilvana legña
El documento presenta los conceptos clave de la comunicación. Explica que la comunicación es el intercambio de información entre emisores y receptores, y define los elementos del proceso comunicativo como la fuente, el emisor, el receptor, el mensaje, el canal y la retroalimentación. También identifica los posibles ruidos o barreras que pueden interferir con la comunicación exitosa y ofrece recomendaciones para superar dichas barreras.
Este documento describe diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo la comunicación oral (entrevistas, debates, exposiciones), escrita (reportajes, crónicas, cartas, imprenta), y audiovisual (televisión, cine, radio, computadoras). Explica características clave de cada medio y cómo funcionan para transmitir información entre emisores y receptores.
EL UNIVERSO EN LA COMUNICACIóN: El concepto del lenguaje, la comunicación, conceptos y componentes, elementos de la comunicación, competencia comunicativa y clases de comunicación. ,
Elementos objetivos de la comunicación oralJose Dominguez
Este documento presenta tres elementos objetivos de la comunicación oral: el análisis del público, el lenguaje a utilizar y el arte de escuchar. Explica que para comunicarse de manera efectiva, el orador debe conocer las características de su audiencia como tamaño, nivel educativo, edad y sexo. También debe usar un lenguaje claro, preciso y adecuado al público. Por último, destaca que escuchar de manera activa es tan importante como hablar para lograr una buena comunicación.
Este documento trata sobre la comunicación oral y proporciona información sobre sus propósitos, cualidades y técnicas. Explica que la comunicación oral busca expresarse de manera clara para que el oyente comprenda el mensaje. También describe cualidades como la claridad, sencillez, naturalidad, coherencia y concisión. Finalmente, cubre temas como las discusiones de grupos, las ayudas audiovisuales y los auxiliares sonoros y escritos que apoyan la comunicación efectiva.
Este documento presenta una introducción a la unidad 1 de un curso de lengua materna. La unidad se enfoca en el lenguaje como instrumento de comunicación y contiene 10 lecciones sobre temas como el concepto de lenguaje, la comunicación, la competencia comunicativa, tipos de comunicación, y la comunicación virtual. También incluye un capítulo sobre la lengua como sistema y otro sobre aspectos fundamentales del español como lengua materna, con lecciones sobre la historia y componentes etimológicos del idioma español. El objetivo es fortalecer
El documento trata sobre los medios masivos de comunicación y su función educativa. Explica que a través de los mensajes que transmiten, los medios proporcionan diferentes concepciones del mundo y la realidad que cumplen un rol educativo, aunque no siempre de manera intencional. También describe que los medios deben garantizar una educación accesible para toda la población basada en criterios como lenguaje claro y contenidos relevantes para las necesidades de la gente.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral y los textos orales. Se divide en dos bloques principales. El primer bloque describe diferentes situaciones de comunicación oral como la exposición, la narración y el lenguaje de la radio y la televisión. El segundo bloque explica diversos tipos de textos orales como la recitación, la discusión, el debate, el coloquio, la conversación y la dramatización. El documento ofrece detalles sobre cómo se llevan a cabo efectivamente cada una de estas formas de comunicación oral y comprensión de textos
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El documento presenta los conceptos clave de la comunicación. Explica que la comunicación es el intercambio de información entre emisores y receptores, y define los elementos del proceso comunicativo como la fuente, el emisor, el receptor, el mensaje, el canal y la retroalimentación. También identifica los posibles ruidos o barreras que pueden interferir con la comunicación exitosa y ofrece recomendaciones para superar dichas barreras.
Este documento describe diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo la comunicación oral (entrevistas, debates, exposiciones), escrita (reportajes, crónicas, cartas, imprenta), y audiovisual (televisión, cine, radio, computadoras). Explica características clave de cada medio y cómo funcionan para transmitir información entre emisores y receptores.
EL UNIVERSO EN LA COMUNICACIóN: El concepto del lenguaje, la comunicación, conceptos y componentes, elementos de la comunicación, competencia comunicativa y clases de comunicación. ,
Elementos objetivos de la comunicación oralJose Dominguez
Este documento presenta tres elementos objetivos de la comunicación oral: el análisis del público, el lenguaje a utilizar y el arte de escuchar. Explica que para comunicarse de manera efectiva, el orador debe conocer las características de su audiencia como tamaño, nivel educativo, edad y sexo. También debe usar un lenguaje claro, preciso y adecuado al público. Por último, destaca que escuchar de manera activa es tan importante como hablar para lograr una buena comunicación.
Este documento trata sobre la comunicación oral y proporciona información sobre sus propósitos, cualidades y técnicas. Explica que la comunicación oral busca expresarse de manera clara para que el oyente comprenda el mensaje. También describe cualidades como la claridad, sencillez, naturalidad, coherencia y concisión. Finalmente, cubre temas como las discusiones de grupos, las ayudas audiovisuales y los auxiliares sonoros y escritos que apoyan la comunicación efectiva.
Este documento presenta una introducción a la unidad 1 de un curso de lengua materna. La unidad se enfoca en el lenguaje como instrumento de comunicación y contiene 10 lecciones sobre temas como el concepto de lenguaje, la comunicación, la competencia comunicativa, tipos de comunicación, y la comunicación virtual. También incluye un capítulo sobre la lengua como sistema y otro sobre aspectos fundamentales del español como lengua materna, con lecciones sobre la historia y componentes etimológicos del idioma español. El objetivo es fortalecer
Este documento describe diferentes tipos de comunicación como la conversación, el diálogo, la entrevista, la conferencia oral, la alocución y la dramatización. Para cada tipo se definen los conceptos clave como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. La conversación es entre dos o más personas usando lenguaje, el diálogo implica intercambios entre los participantes, la entrevista involucra preguntas de un entrevistador y respuestas de un entrevistado, la conferencia oral sirve para transmitir conocimiento a un público, la
Este documento introduce el tema de la comunicación científica. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre dos o más personas que comparten un mismo idioma. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Finalmente, distingue entre las formas de comunicación verbal como la oral y escrita, y la comunicación no verbal a través de gestos y expresiones.
Este documento define la comunicación oral como el intercambio de ideas y sentimientos entre dos o más personas sin el uso de la escritura, sino solo a través de la voz. Explora las características, ventajas y desventajas de la comunicación oral, incluyendo su facilidad, aprendizaje sencillo, y capacidad de expresar emociones a través del tono de voz y lenguaje corporal. También menciona que la comunicación oral permite respuestas rápidas pero tiene un alcance limitado y dura poco tiempo.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación. Explica que la comunicación requiere un emisor, receptor, código, canal, mensaje y contexto. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos. También define el ruido como cualquier perturbación que dificulte o impida la comunicación, y señala formas de reducir el ruido mediante la redundancia en la codificación del mensaje.
El documento habla sobre el lenguaje y la comunicación humana. Explica que el lenguaje es la capacidad de comunicarse mediante signos orales o escritos y que cada comunidad desarrolla su propia lengua. También describe las diferentes teorías sobre el origen del lenguaje y explica que este cumple funciones como la representación, expresión de emociones y la influencia sobre los demás.
Este documento presenta la introducción a un curso de comunicación científica. Explica los materiales que se usarán como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, entre otros. Detalla los criterios de evaluación como asistencia, participación, y esfuerzo. Establece que se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso. El objetivo del curso es desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas en el marco científico.
Este documento presenta la introducción a un curso de comunicación científica. Explica los materiales que se usarán como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, entre otros. Detalla los criterios de evaluación como asistencia, participación, y esfuerzo. Establece que la nota mínima para aprobar cada asignatura es 6.5 sobre 10 y 8 sobre 10 para aprobar el curso. Finalmente, describe las expectativas del curso como desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas en el marco científico.
Este documento presenta la introducción a un curso de comunicación científica. Explica los materiales que se usarán como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, entre otros. Detalla los criterios de evaluación como asistencia, participación, y esfuerzo. Establece que se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso. El objetivo del curso es desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas en el marco científico.
El documento resume los elementos de la comunicación oral y las diferencias entre la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación oral incluye elementos lingüísticos, paralingüísticos, cinésicos y proxémicos. También describe las diferencias entre las habilidades receptivas y productivas en la comunicación, y cómo la comunicación oral y escrita a menudo se entrelazan.
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)Julio Chuqui
Este documento describe el proceso de comunicación científica. La comunicación científica implica que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). La comunicación oral puede ser espontánea o planificada y requiere que el emisor transmita claramente sus ideas para que el receptor las entienda. Existen varias barreras que pueden interferir con el proceso de comunicación como factores ambientales, semánticos
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde el habla hasta la escritura. Explica que el lenguaje humano comenzó como sonidos inarticulados y gestos y evolucionó para incluir el habla articulada, diferentes idiomas, y finalmente la escritura. También analiza conceptos como el circuito del habla, los actos de habla, y la importancia de la comunicación para las relaciones humanas.
Este documento proporciona información sobre un taller de expresión oral y escrita impartido en la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Se detallan los criterios de evaluación y actividades, incluyendo la presentación entre compañeros, la elaboración de una carpeta de evidencias y ejercicios sobre conceptos clave de la comunicación como el circuito del habla y las barreras a la comunicación.
INTRODUCCIÓN DE LA COMUNICACIÓN CIENTIFICArzambranov2013
Este documento presenta una introducción al curso de nivelación de comunicación científica de 2013. Explica que el curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, lecciones, trabajos en equipo y talleres, con evaluaciones parciales. También detalla los requisitos de asistencia, participación, esfuerzo y puntualidad, así como las normas para aprobar el curso y las asignaturas individuales. Finalmente, introduce los objetivos de desarrollar habilidades comunicativas y capacidades para el mane
Este documento presenta una introducción al curso de comunicación científica de nivelación de 2013. El curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, talleres y un examen parcial. Los estudiantes serán evaluados en base a su asistencia, participación, esfuerzo y puntualidad. Se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso.
Los medios de comunicación han evolucionado desde los primeros signos y señales en la prehistoria hasta las modernas formas de comunicación oral, escrita y audiovisual. Algunos ejemplos importantes incluyen la entrevista, el debate, la televisión, el cine, la radio, el periodismo escrito y la imprenta. Cada medio tiene sus propias características y ha contribuido significativamente a la comunicación humana a lo largo de la historia.
Este documento describe diferentes medios de comunicación, incluyendo la comunicación oral (entrevistas, debates, exposiciones), escrita (reportajes, crónicas, cartas, imprenta), y audiovisual (televisión, cine, radio, computadoras). Explica características clave de cada medio y cómo funcionan para transmitir información entre emisores y receptores.
El documento discute la comunicación desde diferentes perspectivas. Explica que la comunicación es un proceso inherente a las relaciones entre seres vivos que permite compartir información. Analiza las formas de comunicación humana y animal, así como el origen de la comunicación oral y escrita. También cubre conceptos clave como los elementos de la comunicación y la influencia del pensamiento en el lenguaje. Finalmente, examina el impacto de la tecnología moderna en la comunicación.
El documento resume diferentes formas de comunicación escrita y oral, incluyendo el correo electrónico, la carta, la prensa, el informe, el diálogo, el debate, el discurso, la mesa redonda, la oratoria y los medios de comunicación como la televisión, el cine y la radio. Explica las características y funciones de cada forma de comunicación.
El documento describe diferentes tipos de comunicación como la comunicación verbal, no verbal, no humana y virtual. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, canal y retroalimentación. Finalmente, menciona algunos medios de comunicación importantes como la historieta, el teléfono, la radio, la televisión e Internet.
El documento describe diferentes tipos de comunicación como la comunicación verbal, no verbal, no humana y virtual. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, canal y retroalimentación. Finalmente, menciona algunos medios de comunicación importantes como la historieta, el teléfono, la radio, la televisión e Internet.
El documento describe la evolución de la comunicación humana desde las primeras señas y gestos hasta las modernas tecnologías de comunicación como la televisión e Internet. Explica cómo el lenguaje hablado condujo al desarrollo de sistemas de escritura como los jeroglíficos egipcios y la escritura cuneiforme sumeria. También describe invenciones clave como el telégrafo, el teléfono, el correo electrónico y el desarrollo de la imprenta, la radio y la televisión.
Este documento describe diferentes formatos de comunicación escrita como cartas, memorandos, circulares, actas, informes, oficios y currículos. También describe técnicas de comunicación oral como charlas, conferencias, diálogos y debates. Por último, explica los medios de comunicación masivos como periódicos, radio, televisión e internet y cómo han permitido la comunicación a nivel global.
Este documento describe diferentes tipos de comunicación como la conversación, el diálogo, la entrevista, la conferencia oral, la alocución y la dramatización. Para cada tipo se definen los conceptos clave como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. La conversación es entre dos o más personas usando lenguaje, el diálogo implica intercambios entre los participantes, la entrevista involucra preguntas de un entrevistador y respuestas de un entrevistado, la conferencia oral sirve para transmitir conocimiento a un público, la
Este documento introduce el tema de la comunicación científica. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre dos o más personas que comparten un mismo idioma. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Finalmente, distingue entre las formas de comunicación verbal como la oral y escrita, y la comunicación no verbal a través de gestos y expresiones.
Este documento define la comunicación oral como el intercambio de ideas y sentimientos entre dos o más personas sin el uso de la escritura, sino solo a través de la voz. Explora las características, ventajas y desventajas de la comunicación oral, incluyendo su facilidad, aprendizaje sencillo, y capacidad de expresar emociones a través del tono de voz y lenguaje corporal. También menciona que la comunicación oral permite respuestas rápidas pero tiene un alcance limitado y dura poco tiempo.
Este documento describe los elementos básicos de la comunicación. Explica que la comunicación requiere un emisor, receptor, código, canal, mensaje y contexto. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos. También define el ruido como cualquier perturbación que dificulte o impida la comunicación, y señala formas de reducir el ruido mediante la redundancia en la codificación del mensaje.
El documento habla sobre el lenguaje y la comunicación humana. Explica que el lenguaje es la capacidad de comunicarse mediante signos orales o escritos y que cada comunidad desarrolla su propia lengua. También describe las diferentes teorías sobre el origen del lenguaje y explica que este cumple funciones como la representación, expresión de emociones y la influencia sobre los demás.
Este documento presenta la introducción a un curso de comunicación científica. Explica los materiales que se usarán como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, entre otros. Detalla los criterios de evaluación como asistencia, participación, y esfuerzo. Establece que se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso. El objetivo del curso es desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas en el marco científico.
Este documento presenta la introducción a un curso de comunicación científica. Explica los materiales que se usarán como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, entre otros. Detalla los criterios de evaluación como asistencia, participación, y esfuerzo. Establece que la nota mínima para aprobar cada asignatura es 6.5 sobre 10 y 8 sobre 10 para aprobar el curso. Finalmente, describe las expectativas del curso como desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas en el marco científico.
Este documento presenta la introducción a un curso de comunicación científica. Explica los materiales que se usarán como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, entre otros. Detalla los criterios de evaluación como asistencia, participación, y esfuerzo. Establece que se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso. El objetivo del curso es desarrollar habilidades comunicativas orales y escritas en el marco científico.
El documento resume los elementos de la comunicación oral y las diferencias entre la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación oral incluye elementos lingüísticos, paralingüísticos, cinésicos y proxémicos. También describe las diferencias entre las habilidades receptivas y productivas en la comunicación, y cómo la comunicación oral y escrita a menudo se entrelazan.
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)Julio Chuqui
Este documento describe el proceso de comunicación científica. La comunicación científica implica que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). La comunicación oral puede ser espontánea o planificada y requiere que el emisor transmita claramente sus ideas para que el receptor las entienda. Existen varias barreras que pueden interferir con el proceso de comunicación como factores ambientales, semánticos
Este documento describe la evolución de la comunicación humana desde el habla hasta la escritura. Explica que el lenguaje humano comenzó como sonidos inarticulados y gestos y evolucionó para incluir el habla articulada, diferentes idiomas, y finalmente la escritura. También analiza conceptos como el circuito del habla, los actos de habla, y la importancia de la comunicación para las relaciones humanas.
Este documento proporciona información sobre un taller de expresión oral y escrita impartido en la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Se detallan los criterios de evaluación y actividades, incluyendo la presentación entre compañeros, la elaboración de una carpeta de evidencias y ejercicios sobre conceptos clave de la comunicación como el circuito del habla y las barreras a la comunicación.
INTRODUCCIÓN DE LA COMUNICACIÓN CIENTIFICArzambranov2013
Este documento presenta una introducción al curso de nivelación de comunicación científica de 2013. Explica que el curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, lecciones, trabajos en equipo y talleres, con evaluaciones parciales. También detalla los requisitos de asistencia, participación, esfuerzo y puntualidad, así como las normas para aprobar el curso y las asignaturas individuales. Finalmente, introduce los objetivos de desarrollar habilidades comunicativas y capacidades para el mane
Este documento presenta una introducción al curso de comunicación científica de nivelación de 2013. El curso cubrirá temas como lecturas, trabajos de investigación, exposiciones orales, talleres y un examen parcial. Los estudiantes serán evaluados en base a su asistencia, participación, esfuerzo y puntualidad. Se requiere un mínimo de 6.5/10 en cada asignatura y 8/10 en el examen final para aprobar el curso.
Los medios de comunicación han evolucionado desde los primeros signos y señales en la prehistoria hasta las modernas formas de comunicación oral, escrita y audiovisual. Algunos ejemplos importantes incluyen la entrevista, el debate, la televisión, el cine, la radio, el periodismo escrito y la imprenta. Cada medio tiene sus propias características y ha contribuido significativamente a la comunicación humana a lo largo de la historia.
Este documento describe diferentes medios de comunicación, incluyendo la comunicación oral (entrevistas, debates, exposiciones), escrita (reportajes, crónicas, cartas, imprenta), y audiovisual (televisión, cine, radio, computadoras). Explica características clave de cada medio y cómo funcionan para transmitir información entre emisores y receptores.
El documento discute la comunicación desde diferentes perspectivas. Explica que la comunicación es un proceso inherente a las relaciones entre seres vivos que permite compartir información. Analiza las formas de comunicación humana y animal, así como el origen de la comunicación oral y escrita. También cubre conceptos clave como los elementos de la comunicación y la influencia del pensamiento en el lenguaje. Finalmente, examina el impacto de la tecnología moderna en la comunicación.
El documento resume diferentes formas de comunicación escrita y oral, incluyendo el correo electrónico, la carta, la prensa, el informe, el diálogo, el debate, el discurso, la mesa redonda, la oratoria y los medios de comunicación como la televisión, el cine y la radio. Explica las características y funciones de cada forma de comunicación.
El documento describe diferentes tipos de comunicación como la comunicación verbal, no verbal, no humana y virtual. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, canal y retroalimentación. Finalmente, menciona algunos medios de comunicación importantes como la historieta, el teléfono, la radio, la televisión e Internet.
El documento describe diferentes tipos de comunicación como la comunicación verbal, no verbal, no humana y virtual. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje, canal y retroalimentación. Finalmente, menciona algunos medios de comunicación importantes como la historieta, el teléfono, la radio, la televisión e Internet.
El documento describe la evolución de la comunicación humana desde las primeras señas y gestos hasta las modernas tecnologías de comunicación como la televisión e Internet. Explica cómo el lenguaje hablado condujo al desarrollo de sistemas de escritura como los jeroglíficos egipcios y la escritura cuneiforme sumeria. También describe invenciones clave como el telégrafo, el teléfono, el correo electrónico y el desarrollo de la imprenta, la radio y la televisión.
Este documento describe diferentes formatos de comunicación escrita como cartas, memorandos, circulares, actas, informes, oficios y currículos. También describe técnicas de comunicación oral como charlas, conferencias, diálogos y debates. Por último, explica los medios de comunicación masivos como periódicos, radio, televisión e internet y cómo han permitido la comunicación a nivel global.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana a través de la historia, incluyendo el habla, la escritura, la imprenta, el teléfono, los periódicos, la radio y la televisión. Explica cómo cada nuevo medio tecnológico ha permitido nuevas formas de transmitir mensajes a distancia de manera más efectiva. También describe los componentes básicos de todo proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje y código.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana a través de la historia, incluyendo el habla, la escritura, la imprenta, el teléfono, los periódicos, la radio y la televisión. Explica cómo cada nuevo medio tecnológico ha permitido nuevas formas de transmitir mensajes a distancia de manera más efectiva. También define conceptos clave como lenguaje, comunicación e interactuación personal.
Este documento describe la evolución de la comunicación humana a través de la historia, incluyendo el habla, la escritura, la imprenta, el teléfono, los periódicos, la radio y la televisión. Explica cómo cada nuevo medio tecnológico ha permitido nuevas formas de transmitir mensajes a distancia de manera más efectiva. También describe los componentes básicos de todo proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje y código.
Este documento describe la comunicación y sus elementos. Define la comunicación como la transferencia de información de un emisor a un receptor. Explica que la comunicación involucra un emisor, mensaje, canal, receptor y contexto. También describe los tipos de comunicación, propósitos de la comunicación, interferencias y recursos del lenguaje como tropos y figuras literarias.
Este documento es una guía de examen para la asignatura de Periodismo Digital de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Contiene 30 preguntas sobre temas relacionados con la comunicación, el lenguaje, la tecnología y el periodismo digital. Entre los temas cubiertos se encuentran la mecanización del proceso de comunicación, la convergencia mediática, los tipos de lenguaje, el desarrollo de la escritura y la tecnología para la comunicación como la imprenta e Internet.
Este documento presenta las respuestas a un taller de repaso de lengua castellana para estudiantes de quinto grado. Incluye definiciones de conceptos como comunicación, elementos de la comunicación, tipos de textos como narrativos y de noticias, y géneros literarios. También explica conectores y otros aspectos de la comunicación.
Este documento describe el proceso de la comunicación efectiva en 3 oraciones. Explica que la comunicación efectiva involucra un proceso de 6 pasos entre un emisor y receptor, incluyendo el mensaje, código, canal y contexto. También distingue entre comunicación lingüística escrita, oral y no lingüística, y concluye que la comunicación es efectiva si causa los cambios deseados en el receptor.
El documento describe la evolución de la comunicación humana desde los primeros métodos como gestos y sonidos hasta los medios modernos. Explica que el lenguaje humano evolucionó para incluir el habla, la escritura, y diferentes actos como afirmar o pedir. Luego, la comunicación avanzó con la imprenta, el telégrafo, el teléfono y los mensajes de texto. Finalmente, los medios masivos como los periódicos, la radio y la televisión permitieron la transmisión de información a grandes audiencias.
Comunicacion social y tipos de comunicacionjohnny nuñez
El documento describe los diferentes tipos de comunicación según múltiples factores como el uso de signos lingüísticos, el número de participantes, el tipo de respuesta, el canal sensorial, el medio de comunicación y el objetivo. Identifica dos grandes tipos de comunicación - verbal y no verbal - y subclasifica cada uno en base a estos factores, resultando en 36 tipos de comunicación en total.
El documento discute la historia y la importancia de la comunicación. Explica que la comunicación ha existido por millones de años entre animales y ha evolucionado para incluir formas verbales, no verbales, escritas y masivas de transmisión de información entre humanos. También describe los elementos clave que hacen que la comunicación sea efectiva, como un emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto.
El documento describe los elementos clave de la comunicación literaria. Estos incluyen el emisor, que envía el mensaje; el receptor, que recibe el mensaje; y el canal por el cual viaja el mensaje. También discute los tipos de comunicación como la comunicación verbal a través del habla o la escritura, y la comunicación no verbal a través de señales corporales. Finalmente, distingue entre la comunicación individual, colectiva y entre grupos.
Este documento presenta un examen parcial de periodismo digital en la Universidad Autónoma de Chihuahua. El examen cubre varios temas clave incluyendo los avances tecnológicos en la comunicación, la convergencia mediática, el lenguaje, la tecnología en la comunicación, el desarrollo de herramientas de comunicación como el telégrafo y el teléfono, e Internet y su historia. El documento también contrasta el periodismo digital con el periodismo tradicional y discute el papel de las TIC's en el periodismo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Párrafo medios de comunicación
1. Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria, cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte prehistórico. <br />Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un lenguaje. Pero una forma muy particular de usar el lenguaje es la comunicación oral que corresponde al intercambio de información entre las personas sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales, sino utilizando únicamente la voz para transmitir una información.<br />Ejemplos de comunicación oral: <br />La entrevista:<br />Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latín y significa quot;
Los que van entre síquot;
. Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes. <br />A pesar del origen francés del término entrevista, las primeras entrevistas publicadas y reconocidas como tal son norteamericanas. Hasta hace poco incluso se utilizaba indistintamente en castellano la palabra inglesa interview . Los historiadores no se ponen de acuerdo si la primera entrevista fue de James Gordon Bennett en 1836 o Horace Greely en Nueva York en 1859. Esta última posee una mayor proximidad al concepto actual de entrevista, tanto en planteamiento de objetivos como en resolución formal. <br />El debate:<br />En el debate no se aportan soluciones, sólo se exponen argumentos. Adicionalmente y con el desarrollo de las nuevas tecnologías, se admite que el debate puede realizarse, mediante la comunicación escrita, por medio de los llamados foros de internet, donde también encontramos la figura del moderador, los integrantes, que serán aquellos que redacten hilos de discusión, el público, que lo formarán los lectores, y el secretario que lo representa la propia herramienta informática.<br />Argumentos:<br />Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que están en contra se llaman objeciones.<br />Por los primeros se intenta demostrar la validez de las afirmaciones u argumentos propios.<br />Por los segundos, se intenta mostrar los errores del adversario o contrincante.<br />Falacias:<br />Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la conclusión, y las premisas deben estar relacionadas con la conclusión. Una argumentación insuficiente es considerada una Falacia.<br /> La conversación oral:<br />La conversación suele presentar la siguiente estructura:<br />Apertura: indicación del deseo de entablar el dialogo mediante una invocación al destinatario. También consiste en un saludo o llamada de atención con los que se da inicio a la conversación.<br />Orientación: en esta frase se introduce el tema o se orienta la conversación hacia él.<br />Desarrollo: está formado por las distintas intervenciones de los interlocutores en la que estos intercambian sus opiniones sobre el tema inicial y van introduciendo temas nuevos durante el cual se puede incluir una secuencia narrativa, descriptiva, argumentativa, etc.<br />Conclusión: clausura del tema para finalizar el diálogo o introducir un nuevo tema, que formará un nuevo núcleo transaccional.<br />Cierre: es la parte final, en la que se da por concluida la conversación con alguna fórmula de despedida.<br />La Conversación no estructurada es aquella la cual, su información es reciente.<br />Mantener la conversación:<br />Los participantes deben cooperar para que la interacción se desarrolle con éxito. Esto, significa, que, deberán estar de acuerdo en: mantener, o, cambiar, el, tema, el tono, las finalidades del discurso, etc.<br />Acabar la conversación:<br />Acabar la conversación es una tarea delicada, una buena parte del éxito de una conversación radica en que tenga buen final. Los cierres convencionales suelen constar de cuatro partes.<br />La comunicación escrita es duradera, ya que las letras se inscriben en soportes materiales que permanecen en el tiempo. La comunicación oral es efímera, no sólo porque el sonido es perceptible en forma momentánea y luego desaparece, sino también porque la memoria de los receptores y aun de los emisores es incapaz de recordar todo lo hablado.<br />Ejemplos de comunicación escrita: <br />El reportaje: la estructura de un reportaje es:<br />Entrada: Es el principio del reportaje. Tiene que ganar la atención del lector interesarlo por el escrito. Existen diferentes tipos de entrada, a saber:<br />Sumario: es una lista o secuencia de puntos que dan una idea del reportaje.<br />Descriptiva: diseñado para describir algún lugar, persona, hechos o situaciones.<br />De contraste: utiliza dos cosas diferentes para señalar algo que ha cambiado<br />Cita: se recurre lo que dijo exactamente un personaje<br />Desarrollo: Existen varias formas de desarrollar el cuerpo del reportaje:<br />Por temas: cuando el tema es muy amplio y puede verse desde diferentes ángulos<br />Por elementos de investigación: lugares, personas, documentos<br />Cronológicos: se utiliza en los reportajes cuando el tema tiene una secuencia temporal<br />Enigmático: Se ordenan los datos para crear suspenso narrativo con la finalidad de captar la atención del lector o del entrevistado.<br />Cierre: El final debe ser congruente con el texto. Los diferentes tipos de cierre son:<br />Conclusión: El reportero toma la responsabilidad de resumir<br />Sugerencia: Se aconseja o se propone a los lectores asumir una posición ante lo expuesto<br />Rotundo: se cierra con una frase de manera definitiva<br />La carta:<br />Una carta es un mensaje que una persona envía a otra. Se utilizan como medio de comunicación cuando las personas se encuentran lejos. De esta forma se establece entre ambas una conversación por escrito. Se pueden identificar distintos tipos de cartas, entre ellas: familiares, solicitudes, esquelas y telegramas. Para poder enviarlas se las coloca en un sobre y se entregan al correo. El sobre debe contener los datos del remitente y del destinatario. La carta puede ser un texto distinto para cada ocasión, ya que el mensaje es siempre distinto. En ese sentido, sólo en parte puede considerarse texto plenamente expositivo. Existen cartas sin remitente, en las que no está anotada la dirección de quien envía la carta, bien por olvido o por omisión consciente del remitente.<br />La imprenta:<br />El concepto de impresión es más amplio pues supone la evolución de diversas tecnologías que hoy hacen posible hacerlo mediante múltiples métodos de impresión y reproducción. Como la flexografía, la serigrafía, el Huecograbado, el alto grabado, la fotografía electrolítica, la fotolitografía, la litografía, la impresión offset, la xerografía y los métodos digitales actuales.<br />Clases de imprentas:<br />La Imprenta electrónica <br />La imprenta digital<br />Gutenberg un alemán fue el que perfecciono la imprenta entre los años 1436 y 1450. <br /> <br />Los sistemas de comunicación audiovisual tradicionales son la radio, el cine y la televisión. Actualmente se han consolidado nuevos sistemas de comunicación audiovisual, como Internet o los videojuegos, que ya empiezan a estudiarse y a denominarse como tales. En algunos países existe la licenciatura -actualmente con el plan Bolonia ha pasado a ser un Grado- de Comunicación Audiovisual, que forma a los estudiantes en la producción, creación, escritura y realización de productos audiovisuales.<br />Ejemplos de comunicación audivisual:<br /> La televisión: <br />En la actualidad, la televisión es el sistema de entretención e información, más grande e importante en el mundo. En todos los países, existe el servicio de televisión. Y es que con el paso de los años y mediante la globalización, la televisión, en diferentes áreas, se ha vuelto imprescindible. Por medio de la televisión, nos podemos enterar de manera instantánea, lo que ocurre al orto lado del globo. Es así, como todos los acontecimientos importantes, para la raza humana, son trasmitidos por la televisión, para todo el mundo. la televisión, fue inventado en el año 1926, por John Logie Baird. Quien era un físico británico. Las primera transmisión de televisión, se lograron en la misma década de los 20`. Claro que sólo en la década del 50`, fue cuando la televisión se vio popularizada, en diversos países del globo. La idea, de este personaje que inventó la televisión, era simple. El creía firmemente, que se podían enviar imágenes por medio de las ondas de radio. Claro que para su época, esta idea era avanzada. Por lo que nadie estuvo dispuesto, a financiar sus investigaciones. Por ende, se vió forzado a trabajar en distintos rubros, incluso vendiendo accesorios para el calzado y para rasurar. Este hombre, quien no se dejó rendir por las dificultades de la vida, creía en su idea, la cual era reforzada por el desarrollo del telégrafo, el teléfono y la radio.<br />El cine:<br />La palabra cine designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas. Etimológicamente, la palabra cinematografía fue un neologismo creado a finales del siglo XIX compuesto a partir de dos palabras griegas. Por un lado κινή (kiné), que significa quot;
movimiento”. Con ello se intentaba definir el concepto de quot;
imagen en movimientoquot;
.<br />Pueden distinguirse cinco etapas de realización: <br />Desarrollo<br />Preproducción<br />Rodaje<br /> Postproducción <br /> Distribución<br />Equipo de producción: <br />Producción: El productor cinematográfico es el encargado de los aspectos organizativos y técnicos de la elaboración de una película. También forman parte del área el director de producción, el productor ejecutivo, el jefe de locaciones y el asistente de producción.<br />Dirección: El director cinematográfico es el profesional que dirige la filmación de una película, el responsable de la puesta en escena, dando pautas a los actores y al equipo técnico<br />Guión: El guionista es la persona encargada de confeccionar el guión, ya sea una historia original, una adaptación de un guión precedente o de otra obra literaria.<br />También pueden colaborar con el guionista otros o contar con dialoguistas que están especializados en escribir diálogos.<br />Sonido: En rodaje, los encargados del sonido cinematográfico son el técnico de sonido y los microfonistas. En la postproducción se suman el editor de sonido, el compositor de la música incidental y los artistas de efectos sonoros y de doblaje, para generar la banda sonora original.<br />Fotografía: El director de fotografía es la persona que determina cómo se va a ver la película, es decir, es quien determina, en función de las exigencias del director y de la historia, los aspectos visuales de la película: el encuadre, la iluminación, la óptica a utilizar, los movimientos de cámara, etc. Es el responsable de toda la parte visual de la película, también desde el punto de vista conceptual, determinando la tonalidad general de la imagen y la atmósfera óptica de la película.<br />Montaje: El montaje cinematográfico es la técnica de ensamblaje de la sucesiva toma registradas en la película fotográfica para dotarlas de forma narrativa. Consiste en escoger, ordenar y unir una selección de los planos registrados, según una idea y una dinámica determinada, a partir del guión, la idea del director y el aporte del montador.<br />Arte: El área artística puede tener un director de arte o varios, de ser necesario. En el caso de haber más de uno, éstos están coordinados por un diseñador de producción, quien está a cargo de la estética general de la película. Estos directores tendrán asistentes y encargados específicos, como escenógrafos, encargados de vestuario, modistas, maquilladores, peluqueros/as, utileros. <br />La radio:<br />La radiocomunicación es la tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Estas ondas no requieren un medio físico de transporte, por lo que pueden propagarse tanto a través del aire como del espacio vacío. Una onda de radio se origina cuando una partícula cargada (por ejemplo, un electrón) se excita a una frecuencia situada en la zona de radiofrecuencia (RF) del espectro electromagnético. Cuando la onda de radio actúa sobre un conductor eléctrico (la antena), induce en él un movimiento de la carga eléctrica(corriente eléctrica) que puede ser transformado en señales de audio u otro tipo de señales portadoras de información.<br />Clases de radio:<br />Radios de baja potencia<br />En la historia reciente de la radio, han aparecido las radios de baja potencia, constituidas bajo la idea de radio libre o radio comunitaria, con la idea de oponerse a la imposición de un monólogo comercial de mensajes y que permitan una mayor cercanía de la radio con la comunidad.<br />Radios por internet:<br />Hoy en día la radio a través de Internet avanza con celeridad. Por eso, muchas de las grandes emisoras de radio empiezan a experimentar con emisiones por Internet, la primera y más sencilla es una emisión en línea, la cual llega a un público global, de hecho su rápido desarrollo ha supuesto una rivalidad con la televisión, lo que irá aparejado con el desarrollo de la banda ancha en Internet.<br />Mensaje radiofónico: <br />La radio transmite su mensaje en forma de sonido. Según Mariano Cebrián, catedrático de periodismo, quot;
la técnica es tan determinante que se incorpora a la expresión como un sistema significante másquot;
. El mensaje radiofónico se produce gracias a una mediación técnica y humana, que expresa un contexto narrativo acústico. <br />