Reporte 1
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Este resumen analiza los resultados de una prueba de Ji cuadrada para determinar si cuatro máquinas que fabrican alfileres producen alfileres de diferentes diámetros de manera uniforme. Los datos muestran el número de alfileres demasiado delgados, de diámetro correcto o demasiado gruesos producidos por cada máquina. La prueba de Ji cuadrada calcula valores esperados y observados y un estadístico total de 15,58. Dado que el estadístico total excede los valores críticos para un nivel de
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Reporte 1.
Este resumen describe los resultados de una prueba de Ji cuadrada para determinar si cuatro máquinas fabrican alfileres cilíndricos de manera homogénea según las especificaciones de diámetro. Se muestrearon alfileres de cada máquina y se clasificaron. Los resultados observados se compararon con los valores esperados suponiendo homogeneidad entre las máquinas. La prueba de Ji cuadrada resultó en un valor de 15.58, con 6 grados de libertad, lo que lleva a rechazar la hipótesis nula de que las
Reporte 1 (1)
Cuatro máquinas fabrican alfileres cilíndricos sujetos a especificaciones de diámetro. Se muestrearon alfileres de cada máquina y se contaron los que estaban dentro de las especificaciones y los que no. Los resultados mostraron diferencias en las proporciones de alfileres producidos por cada máquina.
Reporte 1
Cuatro máquinas fabrican alfileres cilíndricos de acero y se muestrean alfileres de cada máquina para contar cuántos satisfacen la especificación de diámetro y cuántos son demasiado angostos o gruesos. Los resultados del muestreo muestran diferencias en las proporciones de alfileres categorizados entre las máquinas.
Reporte#1.xlsx
Este documento presenta los resultados de un estudio que analizó cuatro máquinas que fabrican alfileres de acero para verificar si producen alfileres de diámetros consistentes. Se midió el diámetro de una muestra de alfileres de cada máquina y se clasificaron en tres categorías: muy angostos, aprobados o muy gruesos. Los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas entre las máquinas, por lo que se rechazó la hipótesis nula de que los productos de las máquinas eran iguales.
Práctica 6 ensayo de compresión y de chispa
Este documento describe dos ensayos realizados en un laboratorio de ciencia de materiales: un ensayo de compresión para determinar cómo se comportan diferentes materiales bajo carga, y un ensayo de chispa para identificar el tipo de acero de una probeta desconocida comparando las chispas producidas con muestras estándar. El ensayo de compresión sometió probetas de bronce y aluminio a cargas crecientes hasta su rotura o aplanamiento, mientras que el ensayo de chispa utilizó una máquina para gener
Práctica 6 ensayos de compresión y de chispa
El documento describe dos tipos de ensayos realizados en un laboratorio de ciencia de materiales: 1) un ensayo de compresión para determinar la resistencia y deformación de bronce y aluminio y 2) un ensayo de chispa para identificar el tipo de acero de dos probetas mediante la comparación visual de las chispas producidas con muestras de referencia.
Practica2
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre el ensayo de flexión estática de diferentes materiales. En la práctica, varios materiales como acero, cerámica y fundición se colocaron en una máquina de flexión y se midió su deformación bajo cargas aplicadas. Los resultados incluyeron las mediciones de flecha para cada material.
Practica4 compresion alvaro_garciacamaron
El documento describe dos ensayos mecánicos realizados con diferentes materiales: un ensayo de compresión para determinar la resistencia y deformación bajo esfuerzo de compresión, y un ensayo de fluencia para medir el comportamiento de relajación bajo tensión constante a temperatura controlada. Se midieron propiedades como módulo de rotura, forma de fractura y velocidad de fluencia para probetas de bronce, aluminio, cerámica, caucho y silicona.
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Ensayo de compresión y fluencia
Este documento describe un ensayo de compresión realizado con probetas de diferentes materiales como bronce y aluminio. Explica que el ensayo consiste en aplicar una carga sobre la probeta para medir su resistencia y deformación. Se midieron las dimensiones iniciales y finales de las probetas, así como la carga aplicada para calcular los esfuerzos. Los resultados mostraron la rotura de la probeta de bronce a 1900 kp y ángulo de 45°. También describe brevemente un ensayo de fluencia para medir las propiedades de un material bajo c
P5 ensayo compresiónychispa
Este documento describe dos ensayos realizados en materiales: un ensayo de compresión en el que se comprimen probetas cilíndricas y prismáticas de aluminio y bronce para estudiar su comportamiento, y un ensayo de chispa para identificar el tipo de acero de dos probetas desconocidas comparando la chispa que producen al ser limadas con la de muestras patrón.
Practica 6
Este documento describe dos ensayos realizados en una máquina universal de tracción, compresión y flexión para determinar la resistencia a la compresión de diferentes probetas. En el primer ensayo, una probeta de bronce frágil se rompió con un ángulo de 45 grados bajo una carga de 2900 kp. En el segundo ensayo, una probeta de aluminio dúctil se aplastó pero no se rompió bajo una carga de 3700 kp. El documento también describe un ensayo para identificar aceros mediante el análisis de
Práctica 6
En la práctica de laboratorio, se realizaron ensayos de compresión y chispa. En el ensayo de compresión, probetas de aluminio y bronce se sometieron a fuerzas de compresión para determinar cómo cada material se deforma. En el ensayo de chispa, probetas de acero desconocido se frotaron contra una rueda para identificarlos comparando el tipo de chispa con muestras de referencia.
P6 ensayo de compresion y chispa
Este documento describe dos ensayos mecánicos: el ensayo de compresión, que mide la resistencia y deformación de un material sometido a una fuerza de compresión, y el ensayo de chispa, que identifica aceros mediante el análisis de las chispas producidas al frotar una muestra contra un esmeril. El documento explica el procedimiento y resultados de ambos ensayos realizados con probetas de aluminio, bronce y acero desconocido.
Práctica 5
Este documento presenta los resultados de dos ensayos realizados en el laboratorio. En el primer ensayo, se identificaron tres probetas de acero mediante el análisis de sus chispas producidas al esmerilarlas. En el segundo ensayo, se sometieron a compresión muestras de diferentes materiales como bronce, aluminio y termoarcilla para analizar su comportamiento bajo carga. Se midieron parámetros como la fuerza máxima antes de la ruptura y se compararon los resultados con las normativas correspondientes.
Amasadora
Las amasadoras espirales Spiral son máquinas para amasar manualmente que mezclan y airean la masa de manera homogénea. Están disponibles en varios modelos con capacidades de 1 a 200 kg de masa y velocidades ajustables. Todas las piezas en contacto con la masa son de acero inoxidable y tienen un marco con ruedas para facilitar su movimiento.
Soldadoras bp presentacion
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de soldadoras, incluyendo sus especificaciones técnicas y usos. Explica que la soldadura une piezas metálicas calentándolas hasta alcanzar un estado plástico. Luego clasifica y describe soldadoras para uso doméstico, profesional e industrial, así como soldadoras MIG, TIG y de plasma, detallando sus voltajes, amperajes, pesos y capacidades de corte y soldadura.
Practica 6 ensayo de compresion y chispa
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre ensayos de compresión y chispas. El objetivo es caracterizar las propiedades mecánicas de dos metales mediante un ensayo de compresión y determinar la composición de probetas desconocidas mediante un ensayo de chispas. Se realizan ensayos de compresión en una máquina universal sobre probetas de aluminio y cobre. También se lleva a cabo un ensayo de chispas comparando las probetas desconocidas con muestras de composición conoc
Informe Practica 4
El documento describe dos ensayos mecánicos: el ensayo de compresión, que mide la resistencia de un material cuando es aplastado entre dos placas, y el ensayo de fluencia, que mide la deformación de un material bajo una carga constante a alta temperatura durante un largo período. También proporciona los resultados de los ensayos de compresión para varios materiales metálicos y poliméricos, incluido el bronce, el aluminio, el caucho y la silicona.
P.6 ensayo de compresion y de chispa
Este documento describe un ensayo de compresión realizado en el laboratorio. Se ensayaron dos probetas de aluminio y una de bronce para determinar su comportamiento bajo compresión y calcular su resistencia a la compresión. La probeta de bronce se rompió a una carga de 2900 kp formando un ángulo de 45°, mientras que la de aluminio solo se aplastó a una carga de 3700 kp sin romperse. El documento también describe un ensayo de chispa para identificar dos probetas de acero desconocidas comparando las caracterí
Compresión
Este documento describe un ensayo de compresión realizado en el laboratorio. Se ensayaron tres probetas de diferentes materiales (dos de aluminio y una de bronce) en una máquina universal. Se midieron las dimensiones iniciales y finales de cada probeta, así como la carga máxima aplicada antes de la rotura o deformación. Los resultados mostraron que la probeta de bronce se rompió a una carga de 1900 kp formando un ángulo de 45°, mientras que la de aluminio solo se aplastó a una carga de 3350 kp sin romperse.
Ensayo de compresión
Este documento describe un ensayo de compresión realizado con probetas de bronce y aluminio. Explica que el ensayo consiste en comprimir las probetas hasta que se fracturan o aplanan. Las probetas de bronce se rompieron formando un ángulo de 45° mientras que las de aluminio solo se aplanaron sin romperse. También describe un ensayo de chispa para identificar diferentes tipos de aceros observando las características de las chispas producidas al frotar muestras de acero contra una rueda giratoria
Torno mecanico horizontal
El documento describe las partes y procesos de un torno mecánico horizontal. Explica que el torno es una máquina herramienta que permite dar forma circular a piezas mediante el movimiento de rotación de la pieza y el movimiento de corte de la herramienta. Además, detalla los accesorios como plato y bridas que se usan para sujetar la pieza, y los procesos de colado del acero como el tratamiento al vacío y la solidificación del caldo metálico fundido.
Pr6 ensayo chispa
Este documento describe los procedimientos para realizar ensayos de compresión y de chispa. En el ensayo de compresión, se aplica una carga aprobetas cilíndricas de metal, cerámica u otros materiales y se miden la deformación y resistencia. En el ensayo de chispa, se frotan muestras de acero contra una muela giratoria para identificar su composición basada en el color y longitud de las chispas producidas.
Ensayos de compresion y chispa
Este documento describe dos ensayos realizados en el laboratorio: un ensayo de compresión para probar probetas de diferentes materiales como bronce y aluminio, y un ensayo de chispa para identificar la composición de aceros mediante la observación visual de las chispas producidas. El ensayo de compresión mide la fuerza y deformación de las probetas, mientras que el ensayo de chispa permite distinguir aceros al carbono de aleaciones por las características de las chispas, como su brillo y longitud.
Ensayo de traccion
El ensayo de tracción somete probetas normalizadas de acero C45 a esfuerzos crecientes hasta la rotura para medir sus propiedades mecánicas. Se realizó el ensayo en una máquina universal con probetas cilíndrica y de chapa. Los cálculos mostraron que la probeta cilíndrica tuvo una resistencia a la tracción de 4200 Kp y un módulo elástico de 195000 Kp/mm2, mientras que la probeta de chapa tuvo una resistencia de 1100 Kp y un mó
Compresión
Este documento describe dos ensayos mecánicos realizados en materiales: un ensayo de compresión en probetas cilíndricas y cúbicas de bronce y aluminio, y un ensayo de chispa para identificar dos aceros mediante la comparación visual de las chispas obtenidas. Se presentan los cálculos y resultados de las fuerzas y resistencias a la compresión obtenidas. Finalmente, se identifican los aceros de las probetas como Heva TM y Heva FC basándose en las características de las chispas gener
Problema 6.21 pagina 431
El documento presenta datos observados y esperados de cuatro máquinas que fabrican alfileres. Los datos incluyen el número de alfileres de cada máquina que estaban bien, eran angostos o gruesos. También incluye el cálculo de chi cuadrada para comparar los valores observados con los esperados. El valor de chi cuadrada es 0.0553322.
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4 máquinas fabrican alfileres cilíndricos de acero. La tabla muestra el número de alfileres producidos por cada máquina que son demasiado angostos, satisfacen las especificaciones de diámetro o son demasiado gruesos. Los valores esperados también se proporcionan para cada máquina y categoría. Se realizó una prueba de Ji cuadrada para determinar si los resultados se ajustan a las expectativas.
Practica 7 torsion(1)
Este documento describe un ensayo de torsión realizado en dos probetas de acero AISI 1018 utilizando una máquina de torsión. Se midió el ángulo de deformación de las probetas conforme aumentaba el par de torsión aplicado. Los resultados mostraron un error del 45-40% entre las curvas obtenidas y los valores esperados. El ensayo permitió aprender sobre fracturas por torsión y el límite elástico del material.
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Se diseñó y construyó un decantador para separar sólidos de una suspensión de jabón y agua. Se variaron tres factores en un estudio preliminar: temperatura, tasa de circulación y tiempo de residencia de sólidos. Los resultados no permiten calcular la suma de cuadrados del error ni determinar los efectos principales o interacciones debido a la falta de datos.
Reporte 5
El documento presenta los resultados de pruebas de desgaste realizadas en uniones artificiales de cadera de metal con diferentes diámetros. Los datos muestran la rugosidad promedio de la cabeza para uniones de 16 mm, 28 mm y 36 mm de diámetro. Un análisis de varianza (ANOVA) muestra que la media de la rugosidad varía significativamente con el diámetro de la unión a un nivel de confianza del 1-5%.
Reporte 2
El documento presenta los resultados de una prueba Ji cuadrada que examina si la distribución de la capacidad excesiva neta es diferente entre compañías pequeñas y grandes. Los resultados muestran que el estadístico de prueba es significativo con un nivel de significancia entre 0.01 y 0.025, lo que lleva a rechazar la hipótesis nula de que la distribución es la misma entre tamaños de compañía. Por lo tanto, se concluye que la distribución de la capacidad excesiva neta difiere entre compañ
Reporte 2
El documento presenta los resultados de un estudio que midió el diámetro de rodillos pulidos por tres maquinistas. Se clasificaron los rodillos en tres categorías: bien, volver a pulir o desechar. Se realizó una prueba Ji cuadrada para determinar si las proporciones de rodillos en cada categoría eran iguales entre los maquinistas. La prueba no rechazó la hipótesis nula de que las proporciones eran iguales, por lo que se concluyó que no había diferencias significativas en las proporciones report
Prueba de anova
El ANOVA es un método para comparar dos o más medias que es mejor que usar repetidamente la prueba t de Student. El ANOVA resuelve dos problemas: 1) reduce la probabilidad de encontrar diferencias significativas solo por azar al realizar múltiples pruebas, y 2) usa una estimación consistente de la varianza para todas las comparaciones en lugar de estimaciones distintas. El ANOVA permite comparar varias medias en diversas situaciones y está ligado al diseño de experimentos y análisis multivariante.
Prueba ¨f¨ para igualdad de varianzas
Este documento describe los 8 pasos para realizar una prueba F para igualdad de varianzas: 1) plantear el problema, 2) plantear 3 hipótesis nulas, 3) obtener la media, 4) restar la media al cuadrado de cada dato, 5) obtener la varianza sumando los resultados y dividiendo entre los grados de libertad, 6) emplear la fórmula F=σ12/σ22, 7) determinar los grados de libertad como Fm-1,n-1, y 8) buscar en una tabla el valor de α dependiendo del valor de
Prueba de hipotesis para media poblacional con muestras pequeñas
Este documento describe cómo realizar una prueba de hipótesis para estimar parámetros de poblaciones utilizando la distribución t de Student cuando la muestra es pequeña (menos de 30 observaciones). Explica los pasos para probar si la calificación promedio de física de noveno grado en planteles privados es igual o menor a 12 puntos utilizando una muestra de 25 planteles con un promedio muestral de 11.916 y una desviación estándar de 1.40. Los resultados muestran que el valor calculado de t es menor que el valor
Hipotesis para proporcion poblacional
El documento presenta dos ejemplos de pruebas de hipótesis sobre proporciones poblacionales. En el primer ejemplo, se analiza si la afirmación de un proveedor de que solo el 10% de sus placas son defectuosas es falsa basándose en una muestra de 400 placas. Se calcula un p-valor de 0.0475, lo que significa que no se puede concluir con certeza que la afirmación es falsa. En el segundo ejemplo, se analiza si un método de medición produce resultados precisos más del 75% del tiempo basándose en una m
Proporcion poblacional
Este documento describe cómo calcular un intervalo de confianza para una proporción poblacional π a partir de una muestra. Explica que el estimador puntual de π es la proporción muestral p, y que para un tamaño muestral moderadamente grande, p sigue una distribución normal. El intervalo de confianza para π se centra en p, con límites de p ± z/2*error típico de p, donde z/2 es el valor crítico de la distribución normal. También menciona alternativas como tratar a
Cuadros comparativos: intervalos de confianza y t-student
Este documento describe los intervalos de confianza para muestras pequeñas y grandes, así como las pruebas t de Student. Explica que para muestras pequeñas (N < 30) no se puede asumir una distribución normal, por lo que se debe usar la distribución t de Student. Para muestras grandes (N >= 30) se puede aproximar la desviación estándar poblacional con la muestral y usar una distribución normal. Finalmente, define la prueba t de Student como aquella donde el estadístico sigue una distribuc
Conceptos basicos y cuadros comparativos de prueba de hipotesis
Este documento describe conceptos básicos de prueba de hipótesis, incluyendo que una prueba de hipótesis comienza con una suposición sobre un parámetro poblacional que se verifica mediante la recolección y análisis de datos muestrales. También presenta los pasos para probar la hipótesis nula (Ho) y la hipótesis alternativa (Hi), y compara métodos de prueba de hipótesis para medias poblacionales con muestras pequeñas y grandes.
Cuadros comparativos de distribucion poisson y distribucion binomial
Este documento presenta una comparación entre las distribuciones binomial y Poisson. La distribución binomial describe experimentos con dos posibles resultados (éxito/fracaso) donde la probabilidad y el número de ensayos son constantes. La distribución de Poisson describe el número de eventos que ocurren en un intervalo de tiempo o área, donde la media de eventos es constante e independiente entre intervalos. El documento también incluye ejemplos y soluciones de problemas utilizando ambas distribuciones.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Último (20)
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Reporte 1
- 1. REPORTE 1: Prueba de Ji cuadrada para la homogeneidad Cuatro máquinas fabrican alfileres cilíndricos de acero. Los alfileres están sujetos a una especificación de diámetro. Un alfiler podría satisfacer la especificación, o ser demasiado angosto o demasiado grueso. Se muestrean alfileres de cada máquina y se cuenta su número en cada categoría. TABLA 6.4: Números de alfileres observados en diferentes categorías, considerando una especificación del diámetro Muy angosto Esta bien Muy grueso Total Maquina 1 10 102 8 120 Maquina 2 34 161 5 200 Maquina 3 12 79 9 100 Maquina 4 10 60 10 80 Total 66 402 32 500 Valores esperados para la tabla 6.4: Muy angosto Esta bien Muy grueso Total Maquina 1 15.84 96.48 7.68 120 Maquina 2 26.4 160.8 12.8 200 Maquina 3 13.2 80.4 6.4 100 Maquina 4 10.56 64.32 5.12 80 Total 66 402 32 500 Valores estadisticos para Ji Cuadrada Muy angosto Esta bien Muy grueso Total Formula para Ji cuadrada: Maquina 1 2.153131313 0.3158209 0.01333333 2.48228554 Maquina 2 2.187878788 0.00024876 4.753125 6.94125254 X^2=(Oij Eij)^2/Eij Maquina 3 0.109090909 0.02437811 1.05625 1.18971902 Maquina 4 0.02969697 0.29014925 4.65125 4.97109622 Total 4.47979798 0.63059701 10.4739583 15.5843533 Grados de libertad V=(I-1)(J-1) V=(4-1)(3-1)= 6 Conclusion: En la tabla A.6, α esta entre 0.01 y 0.025, por lo tanto Ho se rechaza y se concluye que las maquinas se diferencian en las proporciones de los alfileres
- 2. que son muy angostos, estan bien o muy gruesos, quiere decir ,que no son iguales.