Este documento contiene 20 preguntas de una prueba de evaluación inicial de matemáticas para segundo grado. Las preguntas incluyen identificar cuadriláteros y triángulos en figuras, reconocer descomposiciones numéricas correctas, resolver problemas de suma y resta, comparar números, completar tablas numéricas y gráficos de barras, y ordenar sucesos cronológicos.

1. 1. Identifica el número de cuadriláteros en la siguiente figura:
a) 6 b) 9 c) 10 d) 12 e) 14
2. En el concurso de cometas un niño presentó una especial, identifica el número de
triángulos que el niño utilizó.
a) 10 b) 12 c) 17 d) 42 e) 14
3. De la siguiente descomposición de números hay uno equivocado. Identifica cuál
es:
I. 32 = 3 decenas y 2 unidades
II. 95 = 9 decenas y 5 unidades
III. 48 = 4 decenas y 8 unidades
IV. 17 = 1 decena y 5 unidades
V. 94 = 9 decenas y 4 unidades
a) I b) II c) III d) IV e) V
4. Reconoce el número incorrecto de la serie: Marca con una X.
PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL - MATEMATICA
SEGUNDO GRADO 2015

2. 5. Resuelva el problema
Anita tiene 6 muñequitas y su amiguita Juliana tiene el doble de
muñequitas. ¿Cuántas muñequitas tienen las dos juntas?
a) 12 b) 24 c) 18 d) 6 e) 36
6. Observa las siguientes monedas e indica cuánto de dinero se tiene:
a) 30 nuevos soles
b) 24 nuevos soles
c) 60 nuevos soles
d) 28 nuevos soles
e) 40 nuevos soles
7. Resuelve el siguiente problema:
La mamá de Ofelia fue a la librería y compró 12 cuadernos amarillos, 38
cuadernos rojos y 26 cuadernos azules. ¿Cuántos cuadernos compró?
a) 70 b) 50 c) 66 d) 76 e) 86
8. ¿Qué número se ha representado con el material base diez
a) 60 b) 40 c) 50
9. ¿Cuál es el doble de 35?
a) 60 b) 70 c) 80

3. 10. Escribe una lista de todos los números pares de 10 a 20.
----------- ----------- ---------- ------------ -----------------
11. Encuentra la diferencia entre 75 y 90.
a) 20 b) 15 c) 10 d) 5
12. María recogió 5 manzanas y Pedro recogió 9. Los niños compartieron
igualmente todas sus manzanas. ¿Cuántas recibió cada uno?
a) 7 b) 14 c) 10 d) 12
13. Ponga su símbolo de ˃, ˂, y =
14. Escribe en las escaleras los números que faltan:
15. Observa el ejemplo y une los dominós que suman igual puntos, según corresponda:

4. 16. Lee y resuelve el problema: En cada vagón del tren viajan 5 niños ¿Cuántos niños
viajan en total? ¿Por qué?
a) 5 b) 10 c) 15 d) 20
17. Une con una flecha la relación que se pide: de acuerdo al ejemplo:
18. Observa los datos del gráfico de barras y responde las preguntas:
Deportes que practican los estudiantes
a) ¿Cuál es el deporte favorito de los estudiantes?
b) ¿Cuántos estudiantes practican natación?
c) ¿Cuántos estudiantes practican fútbol más que natación?

5. 19. Observa los datos del cuadro de doble entrada.
Juegos
Nº de
estudiantes
Trompos 7
Bolas 9
Cometas 7
Caretas 8
Muñecas 10
Ahora completa el gráfico de barras, según el ejemplo:
20. Observa las imágenes y escribe en el recuadro los números 1, 2, 3, 4 según el
orden en que ocurren los hechos:
Comité técnico pedagógico