Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. La revolución tecnológica está transformando los escenarios educativos tradicionales e introduciendo nuevos espacios de aprendizaje. Las TIC pueden modificar parámetros clave de la enseñanza formal al facilitar la comunicación, el intercambio y el acceso a la información. Sin embargo, la información solo se convierte en conocimiento a través de su procesamiento, organización, apropiación y confrontación con otros

1. Profesor : Héctor L. Garro de la Hoz.
Alumnas: Claudia Jimena Moreno - Andrea Verónica Calderón.
PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA
CON TECNOLOGÍAS.

2. CÉSAR COLL
BLOQUE 1.
Influencia de las Tecnologías en el Aprendizaje

3. La revolución tecnológica
afecta directamente el
núcleo de los procesos
educativos…
Las TIC están
transformando
escenarios educativos
tradicionales, al tiempo
que están haciendo
aparecer otros nuevos…
La incorporación de las
TIC puede llegar a
modificar algunos
parámetros esenciales de
las prácticas de
educación formal…
Ni información es sinónimo
de conocimiento ni la
recepción o el acceso a la
información garantizan el
aprendizaje…
¿Qué impacto tienen los
usos pedagógicos de las
tecnologías?
Las TIC son posibles
“instrumentos
psicológicos”
susceptibles de mediar y
transformar…

5.  Concepto de educación más amplio.
 Aprendizaje no formal e informal a lo largo de la
vida.
 E-aprendizaje.
 Nuevas necesidades formativas.
 Ubicuidad de las TIC.
 Nuevos espacios de aprendizaje y formación:
familia, el trabajo, comunicaciones virtuales

6.  Acentuado en las actividades que llevan a cabo
profesores y estudiantes.
Posibilidades de
Comunicación
Intercambio
Acceso
Procesamiento
de la INFORMACIÓN

7. La información se convierte en conocimiento
cuando es:
 Procesada
 Organizada
 Apropiada
 Utilizada.
 Confrontada con otros.
 Cuando se le da un significado y sentido.

8.  Posibilidades de representa,procesar,
trasmitir y compartir información.
 Transformar las relaciones entre:
 Contenido: que es objeto de enseñanza.
 Aprendizaje: la actividad educativa e
intencional del profesor.
 Actividades de aprendizaje de los
estudiantes.

9.  Usos pedagógicos efectivos, en el desarrollo
de las actividades enseñanza y aprendizaje,
dependen de los recursos tecnológicos, como
de las actividades a desarrollar.
 Las TIC son instrumentos psicológicos,
cuando posibilitan nuevas formas de
organización de la actividad conjunta y
mediando en los procesos de aprendizaje y
de construcción del conocimiento de los
estudiantes.

10. NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS.
USO PEDAGÓGICO
DE LAS TIC
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

11. PERFIL DE
GESTIÓN PERFIL
TÉCNICO
PERFIL
PEDAGÓGICO
USO
PEDAGÓGICO
DE LAS TIC
COGNICIÓN
DISTRIBUIDA